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配班工作总结1

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 15:53:11 | 移动端:配班工作总结1

配班工作总结1

“主动”是做好配班老师工作的灵魂

201*学年第二学期配班教师工作总结

弹指一挥间,一个学年过去了,在过去的一个学年里,我担任的是四(1)班的配班教师工作,我积极主动地配合傅老师顺利地完成了四(1)班的班级管理工作。我很高兴在与傅老师相处合作的这个学年里,我们一直相处得很不错,很多事傅老师都会和我交流,我也是一旦发现班级中的某某某最近状态不好,或哪里出了一点小问题,我也会及时地与傅老师反馈,真正把自己当成班级中的一员。为了更好地开展今后的工作,更好地服务于学生和班主任,现将我本学期的配班工作总结如下:

其实配班工作和班主任工作的性质应该是一样的,都是为了更好地管理班级和服务学生。我们的工作理念、态度、方法决定了工作的效果,我觉得主动分担和配合班主任工作是很重要的。因此在平时的配班工作中,能以教师职业道德为准绳,以班主任工作职责来要求自己开展各项工作。加强师德修养,做到教书育人,为人师表,言行一致。端正教育思想、更新教育观念,做到有教无类、一视同仁、爱护学生。

班主任工作是繁琐的,所以配班教师是否真正符合“配”字,从一定程度上影响了班主任工作的顺利开展,也直接影响了学生的发展,影响了班集体的管理。因此我总是将自己定位在“班主任岗位”上来开展自己的配班管理工作,积极主动,乐于奉献。

一、主动配合,培养学生良好的行为习惯

俗话说:没有规矩,不成方圆。行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要。我配合班主任工作,努力培养学生良好的行为习惯。我班有很多学生的父母不在身边,家庭对孩子的学习习惯,个人卫生习惯,文明习惯等关心较少,如作业拖拉,乱丢纸屑等,我利用一周两次的晨会课对这种种现象进行教育,纠正。使学生逐渐养成良好的行为、卫生习惯。

二、主动关心与爱护学生课上与课下,我注意观察学生的言谈举止,发现不好的现象及时纠正。对于学生个人,我时常找学生谈话,了解他们的苦恼,指出他们的不足,不断鼓励他们。无论是什么样的学生,我都坚持一视同仁,努力树立他们的信心。我和他们在一起享受快乐,也为他们解除烦恼,决心当学生的知心朋友。

三、主动配合,做些琐碎之事

我也做过班主任,深知班主任工作的辛苦。每当班主任外出时,我能主动代岗,班主任交代的事情总能及时完成。我平时只要有空,总是在自己的班级里与学生交流、与班主任交流、及时与学生家长联系因为我住在大洲,上下班比较方便,所以,一般都回比较早到校。每天早晨到校,我总是习惯地先到教室看一看,指导、督促学生早读,询问学生的身体状况和值日情况。

配班老师,官虽不大,但也是班级管理者,跟班主任的密切配合,也是不可缺少的。所应付的责任和班主任是同等的。我们的共同目的是为了能建设一个团结友爱、积极向上、乐学善学的班集体,相信一份付出,一份努力。我愿用我春风化雨般的教育,慢慢滋润天真稚气的苗苗,让他们能健康成长每一天!“教海无涯,苦作舟”,我将在下一学年的配班工作中更加努力地工作。

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大二班第一学期配班个人总结

梁炎群(201*-1-29)

转眼间,本学期的工作也快结束了,回顾过去的几个月,我担任大二班的配班保教工作,在各项工作中积极主动,求真务实,态度端正,虚心学习别人的长处,根据整合课程的内容及要求,不断进行研究和探索,改进新的教学方法,一切以幼儿服务为主,严抓安全及常规教育,本学期在顺利中安全度过。

在课堂教学中,我将健康、社会、科学、语言等几大领域进行有机组合,以“备好课是上好课的关键”着手,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体,注重个别”为基本点,把游戏穿插于教学之中,激发幼儿的兴趣,使每个幼儿成为教学活动的主体。

在本学期的工作中,我与班主任配合协调,主动做好配班的工作,学着与家长交流幼儿在园的发展情况,为了使家长了解幼儿在园的所学内容,随时将幼儿的手工作品展示在“谁最乖?我最乖”的栏目里,并与班主任一起写好每月的幼儿发展情况,以及每周工作计划等等。

本学期幼儿各方面的情况良好,学到了很多知识和技能,在以往的基础上,自理能力有所提高,变得更讲文明,懂礼貌,绝大多数还是老师的好助手,但某些工作中也有不足之处,以后我会更加努力,时刻反省和检讨自己,尽量弥补一切不足,以良好的形象为人师表!

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