201*年春学期保卫科工作总结
201*年春学期保卫科工作总结
本学期，在校长室的领导和帮助下，保卫科以对本职工作积极负责的精神与各科室团结协作，努力工作。做到无刑事大案，无政治事件，无重大火灾事故，无违反校规案件。做到重点工作重点抓，日常工作经常抓。进一步深化认识，高度重视。强化制度建设。对我校的安全工作存在隐患和问题，进行深入细致的排查和求实有效的整改。取得了较大的成效。有效的保证了我校全体师生员工的生命财产安全。保证了学校正常的教学，生活，工作秩序，维护了学校的稳定。具体措施如下：一、加强思想建设，提高业务技能：
随着社会进步发展，不确定因素也很难预测。为此学校安全保卫工作更
为重要。上级有关部门及学校领导对保卫科工作提出了更高的要求。因此作为安全保卫人员。不仅坚持认真学校三个代表，科学发展观的重要思想，提高政治素养，牢固树立大局观念。而且还要注重加强学习，不断提高个人业务水平，努力做到政治上放心，业务上过硬。工作中坚持以防为主，防治结合，巡防巡查，重点保护
二、制度保证，实施到位。
１、门岗制度：坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。晚自修结束后，门岗保卫人员对校园、教学楼、电脑房、实验室作全面过细的检查。
２、值班教师值勤制度：值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、
午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助门卫值勤。晚自修结束后，宿舍逐床检查，做到无私自离校，外出上网现象。
3、签订责任书、告家长书制度，学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。
4、建立学校安全意外事故处理预案制度，结合学校本身的实际，制定
校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。每周进行一次防火、防震避险演练。
三、加强教育，增强意识。
１、利用集会、国旗下讲话、广播站等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。
2、学校召开夏季防溺水安全家长会，各班班主任向家长就5月份出现的溺水事件进行安全警示，发放致家长的一封信，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。
3、为贯彻落实全国“安全教育日”、“安全教育周”和“安全活动月”活动的通知精神，我校于5月10日下午举行了一次防震安全疏散演练。增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。
4、4月份以来周边省份地区H7N9流行，各班严格晨检制度，各班主任和科任老师做好晨检并登记，发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。5、6月份积极开展“安全生产月”（“学校安全教育月”）活动，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育；在暑假前再次发放《致家长的一封信》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通过校信通平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。
学校安全重于泰山，并且涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。
新丰初中保卫科
201*.7.
扩展阅读：201*年春学期教师个人工作总结
201*年春学期工作总结
国庆小学邓金
一学期来我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，
结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使自己的工作取得很大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教学内容及六年级同学的实际状况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思，写好教后设计，并认搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学
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