201*年三台特殊教育学校少先队工作总结

201*年三台特殊教育学校少先队工作总结

201*年三台特殊教育学校少先队工作总结

本学期，在上级各部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校少先

队工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《辅导员纲要》，以体验教育为基本途径，以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》为抓手，以“爱满校园”活动为主线，积极探索特殊教育学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动。现将本学期工作总结如下：

一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好常规工作1、重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育。

坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。用这样的方法，及时纠正学生中的不良风气。

2、充分发挥德育宣传阵地作用，精心设计宣传橱窗和黑板报，使学校一切活动都从始至终贯彻德育，形成事事、时时、处处皆育人的新局面。3、重视学生养成教育。

我们注重狠抓养成教育，值日教师定时进行专项突击检查和不定期抽查，及时纠正队员不规范言行。新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，对他们进行常规训练，促进他们全面发展。为保证养成教育的实效性，学校少先队大队部结合各中队的情况，每周有行为习惯训练重点,有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练。4、加大安全宣传、教育力度

为切实消除校园安全故事的发生，学校建立安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。通过多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位辅导员的教育思想中，渗透到学校各个活动中。以规范队员日常行为为基础，积极开展安全教育工作。值日教师认真开展队员在校纪律维护，防止队员发生意外伤害事故。本学期，我们还利用班会课、晨会课对队员加强安全宣传知识讲座等等。学校还将交通安全教育融人校园生活。将创建平安校园活动继续延伸、扩大，确保校园的一方平安。

二、抓住契机，开展丰富多彩的队活动

学校根据培智学生的特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。如了解几位英雄人物的光荣事迹；进行爱国主义教育和革命传统教育。开展了“幸福与感恩”等“感恩见行动”系列教育活动。感激党和人民的关怀之情；感激父母的养育之情；感激老师的培育之情。通过感恩教育，明白我们的成长离不开社会和他人的帮助，从而形成回报社会的意识，提高队员“图报”能力，学会如何报答国家、社会、父母、老师和他人。三、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯

1、重视抓学生养成教育,及时纠正队员不规范言行.每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教育的实效性。2、学校根据智障儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。各中队将《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、以及《预防未成年人犯罪法》和《校规》作为养成教育的基本内容，组织队员认真进行学习，使每个队员明确要求和努力方向，各班还根据本班实际，制定切实可行、便于操作的中队管理制度，使各中队的管理更有成效。

3、重视队员心理健康教育，携手共创育人环境

充分利用日常教育教学主渠道，开展好学生心理健康教育。通过课堂渗透以及辅导员与队员沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，对队员进行心理健康教育和青春期教育，解除队员心理障碍，引导队员做好心理调节，将心理健康教育真正落到实处。培养队员坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力，使队员具有善于协调、宽容、忍让、妥协、合作等和谐习惯。四、搞好校园文化活动，丰富和活跃课余生活

1、学校重视校园文化建设，丰富了校园文化长廊，使校园成为一本活的教科书，让队员自觉自愿、而又不知不觉地接受其影响，得到熏陶、感染和鞭策。进而树立起高尚的道德情操，养成文明举止和严谨刻苦的学习习惯，提高少先队教育的文化氛围，增强少先队员的组织观念和集体意识。

2、组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动，充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校大队部组织各中队充分利用重大节日、纪念日，有计划地开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也积极开展班队文化建设，形成富有特色的班队文化。

本学期的少先队工作已圆满结束，但这并不意味着少先队工作也就到此结束，因为这是一项长而艰巨的工作，我们将总结经验，与时俱进，开拓进取，使我校的少先队工作取得更好的成绩。3

扩展阅读：201*年上半年少先队工作总结

201*年上半年少先队工作总结

“学校有特色、教师有专长、学生有特长。”已成为每个中小学追求的理想办学境界。建设有特色的学校，是我校在激烈的竞争中立于不败之地，为学生提供教育资源，办人们满意的教育的重要举措。少先队工作也是办学特色的核心内容之一，随着我校的翻天覆地的变化。在区少工委领导的关怀下，在学校领导的高度重视下，我校少先队工作也有了较大的起色，我们认真完成好上级领导交给的各项任务:一、转变工作思路

少先队工作是学校工作不可分割的一部分，少先队组织在队员中有着不可替代的作用，它和德育工作是不可分割的一个整体，是教育学生培养学生的主阵地。由于过去认识上的误差，我校少先队工作始终是一项空白，即使德育工作中兼顾着此项工作，也只是把其发展少先队员，做为了主要工作对象，注重加入少先队组织的形式，而忽略了少先队员严密的组织程序和后期的活动和教育的作用。少年儿童的成长，除说服教育外，很多思想、品德、习惯做人都是通过少先队组织建设，潜能默化的对少年儿童的教育和影响。

我校领导班子从环境育人做为突破口，改善办学条件的同时，统一思想，抓好少先队组织这个主阵地，转变观念，变管理为服务引导。抓好辅导员和队干部的队伍建设。定期召开辅导员会议，加强和他们的交流，吸引各方面的经验，及时转达上级部门的精神和工作要求。学校少先队为了提高小干部的工作职能，推出了队干部的选举制度，各中队召开了以“自己信任的小干部”为主题的队会，选出了新队干部，建立健全了队委会，完善干部职能，明确分工，提高队干部的能力，并且按时召开队委会和培训会，让每个队干部能够及时的交流工作和改进工作，使队干部有实事可做。

学校在教室紧缺的情况下，专设了学校大队部，成立了队室。每位少先队员建立了自己的档案，配齐了队章和队卡，建立了队前教育制度，有计划开展向入队前的队员教育工作，向队员讲授少先队的基础知识，使我校少先队工作更加规范。

学校建立了在学校团组织和德育主任的双重领导下的少先队组织，确立专人负责，从此我校的少先队工作走向正轨。二、稳抓常规工作

在区少工委和我校党、团支部的关心支持下，从制度建设上打开缺口，责任到人，定岗定责。值勤工作是我校的一个弱项，辅导员不重视，少先队员更是麻木，为此我先从值勤工作入手，打破值勤向木桩，吃粮不管种的局面。制定少先队员、队干部、辅导员和中队的评优制度，加强值勤队伍的培训，做好日常行为规范的监督和检查工作，提高少先队员的思想素质，深化素质教育、基础文明教育。开展文明班集体的评比活动和争当光荣升旗手的活动，不良的现象杜绝了，真正能够把创建文明学校工作引向深入。

大队辅导员抽出精力建立健全了少先队的各项制度，如：《队前教育制度》、《升降国旗制度》、《红领巾广播制度》、《评优制度》、《会议制度》、《培训制度》等等，学校少先队工作逐步得到了落实，辅导员到位，组织建设走向良性循环。三、追求创新，开展工作

学校大队辅导员老师担任着体育教学工作、学校体育工作和学校工会工作，克服工作量大、任务重等困难，发挥自己在实际教学中的经验开展丰富多彩的群体活动。

我校坐落在农村，本地有着多年的民间“落子”队，深受少先队员的喜爱，为了此项传统活动的更好开展，我校与村委会达成协议，每周二到我校进行培训。此活动的开展，丰富了学校的课余文化生活，促进了对少先队员的传统文化的教育。此外，我们还积极开展形式多样、丰富多彩的群体活动，每月底进行一次，针对性的比赛。如：踢毽比赛、跳绳比赛、跑向201*奥运长跑比赛等。注重全面培养队员，增强队员体质。学校成立的田径队在区中小学田径运动会上、片运动会上都取得了较好的成绩。

学校少先队紧密结合德育工作，组织队员参加港五的劳动基地、外滩文化长廊、科技馆、自然博物馆的参观与学习和观影活动，开拓队员的视野，充分调动队员主动参与学习的积极性。四、认真做好实践工作，建立和谐校园

环境育人是我校目标。少先队抓好宣传这一主阵地。在校长的大力支持下，投入大量资金，添置了手抄报、读书读报窗口。各中队的宣传阵地，广泛利用。走廊空间，设立宣传阵地，保证内容新颖，改版及时。走廊内温心的提示标语，都在对每一个少先队员起着潜移默化的教育作用，楼道里的追逐打斗现象没有了，少先队员的良好习惯养成了，队员们进步了，辅导员热心了。各中队还建立了队角、图书角等，各中队自觉形成了读书读报的好风气。

正在发展中的红领巾广播，按时进行，主要划分为最新动态、音乐欣赏、见多识广、幽默笑话等版块，由少先队员组成编辑、广播小组，内容详实、活泼。队员们自己准备材料，自编自播，大队部定期对他们进行培训、检查。队员们的观察事物、综合事物、评价事物，朗读、表述的能力提高了，队员参与活动的能力提高了，红领巾广播真正成为了队员们的朋友，更重要的是学校抓住了少先队员的主阵地，使学校教育多元化。

学校少先队抓住重大节假日和纪念日的契机，开展了形式多样的主题活动、手抄报的评选活动和队员征文活动。如：

1、“学习雷锋好榜样”这一从小就耳熟能详的歌曲为几代人所熟知。拾金不昧，好人好事，这让大家都感觉甚微的事，就在我们身边发生了。卢云飞同学拾金不昧，充分体现了当代少先队员的优秀品质，是我校少先队员涌现出的典型，为广大少先队员树立了榜样，全校师生又一次掀起了好人好事活动高潮。

2、结合“妇女节”以“献给妈妈五个一”为主题。针对“尊重他人、每日为父母做一件事，为妈妈送上一个礼物……”等好习惯，充分利用黑板报、红领巾广播站、升旗仪式等宣传途径，开展一系列的宣传，同时让每个队员参与并进行自我评价和他人评价的活动。使队员体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务观念，做力所能及的事，培养家庭责任感。3、“清明”之即，学校少先队利用队会、广播、升旗仪式和宣传栏的形式，让队员知道现在的生活来之不宜，是革命先烈用生命和鲜血换来的，让队员利用课外时间，翻阅英雄事迹、观看爱国影片，会讲革命故事，体会人生的价值和意义，从而树立远大志向，激发队员的爱国情感。4、“六、一”期间，结合科技周开展形式多样的庆祝活动。丰富队员的想象力，创造自己作品，并进行了“争当报社小编辑”活动。学校大队还对手抄报以及各中队的黑板报进行了评比，使每个队员参与到活动中去，以歌唱、表演的形式庆祝自己的节日，队员提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也受到了家长的一致好评。

5、学校大队每个月都带领着队员到养老院进行了卫生大扫除，与爷爷、奶奶们欢歌笑语、送去快乐，给老人们添加了几分光彩，几分欣慰，使我们队员在活动中得到感悟，教育他们尊敬老人、爱护老人。

6、大队部以“知荣辱，树新风，做文明少年”为主题，开展一系列的活动。队员们的书法作品参加胡家园街的评选多人获奖。队员们树立了正确的荣辱观，同时也调动了队员们对书法兴趣的积极性。

7、从小培养队员勤俭节约，不乱花钱的良好习惯，大队部发出“吃好穿好不算好，勤俭节约人人夸”的倡议书。各中队积极响应大队部的号召，开展一系列的废旧利新活动，所得的款项全部用来购买报纸和课外书籍。

8、开展手拉手互助活动。大队部组织了向贫困队员捐款活动，得到了全体师生的积极响应，老师纷纷拿出一日工资，同学们拿出自己的零花钱。所得的款项全部由会计负责，购买书籍和学习用品。9、全校队员积极参加少先队的报纸、报刊的征定，学校掀起了读书、读报的热情。

10、通过“节约水资源”的教育活动，队员们对水资源的宝贵有了深刻的认识，并且以制作手抄报、编写童话故事和精心设计黑板报等形式，表达自己对资源的爱护和珍惜。

11、大队部在全校开展了“爸爸、妈妈我想对您说……”的书信征文活动，本次活动得到了队员们的积极响应，总共上交260多件作品，经过大队部的精心筛选，有40多件作品参加第二届全国书信大赛。五、讲究实效与教育教学工作紧密结合

我校积极开展有声有色的大、中、小队活动，充分利用好每两周一次的中队课和阶段性的大队活动，以活动教育人，以活动影响人，以活动促进人。六、一的校园艺术节搞的有声有色，配合德育主任精心准备，分之合作，各负其职。从艺术材料的准备、评选到展出，从节目的准备到确定，无不展出队员的才华，整体活动安排、串讲过程，按部就班，活动场面热烈有序，中队辅导员、少先队员的演出，深深感染了村干部，村里的民间艺术团、落子队的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨也纷纷走向队员与他们共歌共舞，不时的响起围观家长和社区人员的热烈掌声。少先队员在欢乐中度过自己值得回忆的儿童节日，无形的教育，无不影响着少先队员的成长。在这样的育人环境中，更能促使我大队更深一步的思想，更进一步的扎实工作，以求得少先队组织的更进一步的发展，落实少工委和我校发展目标。由于我校正式开展少先队工作，起步较晚，需要一定时间的经验积累。在区少工委领导的亲切关怀下，在校领导的的高度重视下，我校的少先队工作会有更进一步的发展。

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