思品科组教研教学工作总结
201*201*学年度思品科组教研教学工作总结程村中心小学思品科组
本学期,我校全体思品教师平时能广泛阅读各类教育教学文章,提高自己的理论水平,在教育实践中能及时总结经验教训。明确思品学科“回归生活”教学原则。我组教师认真学习先进的教育思想,积极实践课程改革理念。以更新观念为前提,以实践为基础,以课堂教学为重点,加强研究,不断解决教学中的新问题。以课程改革为契机,开展教学研讨与课题研究,不断提高我校思品学科的教学水平。现对本学期我校思品科组教学教研工作总结如下:
一、加强学习与培训,领会课改精神实质
本学期初,我们组织本组教师学习《品德与社会》、《品德与生活》课程标准,理解课程标准的性质、教学目标和教学基本要求,树立品德与社会、品德与课程“回归生活、热爱生活、学会做人”的核心理念。
二、加强集体备课,把握教材,优化教学设计
根据期初计划,本学期开展多次集体备课活动。组织教师分析新教材,研讨主题活动的设计。优化教研活动方式,让教师思考合作、交流体验,在亲身介入的活动中熟悉和把握教材,深入理解编者意图,确立教学目标,把握教材重点,灵活地创造性地处理教材。同时集思广益,共同探讨和设计让学生主动参与、贴近学生生活实际的主题活动。同时针对教师在教学中遇到的疑难问题,共同探讨教材与教法,转变教育观念和教育行为,解决课堂教学中的实际问题,提高教师设计和实施个性化的主题活动的能力。
三、以研究课为载体,积极开展实践探索
《品德与社会》、《品德与生活》是一门活动型综合课程,其实施方式主要是儿童直接参与的主题活动。为使教师的教学活动体现新课程的设计要求,我们着重在教学设计上改革创新:个人设计教学活动方案小组研讨修改上课实践反思。实践证明这样的活动模式能使每位教师参与其中,不仅可以互相启发借鉴,而且能帮助教师将教材的设计与个人的创意结合起来,促使教师更好地理解与把握教材,设计出较有新意的主题活动方案。教师们平时能大胆实践,勇于创新,以活动为载体,注重让学生课前收集信息、课上展示交流信息,通过学生之间的合作讨论,结合游戏、情景表演等活动形式丰富学生的感知世界,发挥学生在活动中的主体性,学生通过参与活动、动手动脑来学习,在活动中建构认识,在活动中实践行为。教研组全体教师在教育教学实践中,注重培养学生的各种能力和思想方法。在新课程理念的指导下,我组老师经常在一起探讨教学方法,上教研课,进行集体备课,课后及时评议、反馈,效果显著。
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201*学年第二学期品德科组教研工作总结
“时光在流逝,生命值多少。彗星拖着长长的尾巴,彩虹来架桥。只要你爱学爱问爱动脑,天地间奇妙的问题你全明了。”当这首美妙的旋律在我们的耳边回响时,一个学期又在我们的匆匆忙忙之中过去了。为了使今后的工作少走弯路,向更科学,更捷径的路子迈进。现将我校这学期品德教研组的教育教学工作计划如下:
一、基本情况概述:
我校是一所农村小学,我校共有学生五百多人,这些学生在家中受到父母的宠爱,养成了一些不良的习惯,没有一定的理想和目标,态度不端正,没有上进心和进去心。我校现有思品教师12名,教学班12个,相信经过这学期的共同努力,一定会为我校撑起另一片天空。二、取得的成绩及经验
1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。4、联系周围,提高学生的道德认识。5、配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。三、采取的方法措施1、加强常规教学的管理,实现常规教学规范化。2、激发教师和学生的兴趣,通过各种形式调动他们的积极性。3、加强对学生的管理,使他们的思想和行为统一。4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。5、开展一些活动,小检测,对他们进行督促。6、根据学生的年龄特征,组织他们到社会中,生活中体会。7、加强学生的环保教育,对班级垃圾进行分类。四:不足及今后努力的方向在这学期的教研工作中,有以下几点不足之处:对待工作不够认真、仔细,要求不是太高;对教师在思品教学中的监督不够到位;对学生的教育力度不够。在今后的教研工作中,要求真务实,提高标准,严格要求,加强力度。以自己为尺子,规范其他的教师。在学生中广泛开展教育活动,提高学生的思想道德素养。
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