201*年下学期个人教学工作总结

201*年下学期个人教学工作总结

201*年下学期个人教学工作总结

本学期我担任高二年级文（3）（4）（5）、理（3）（4）地理课和高三文（2）政治课的教学。由于教学任务重,压力大,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。在思想方面。本人热爱祖国,拥护中国共产党的领导,时刻铭记党的教育方针、政策,严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才,甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生听,说的能力相对较弱。另一方面,学生比较活跃,上课气氛较积极。因此,如果讲得太深,就不能照顾到整体。我在备课时特别注意到这点,努力追求理想的教学效果。所以我深刻体会到,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。特别是地理,对我来说非常棘手,又只能靠自己,我只有苦干这一条路,努力了,就能对得住自己和学生。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好课,我认真研究课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的资料,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,本人每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

作为一名非地理专业的教师，在教学过程当中，我兢兢业业、勤勤恳恳终于不负众望，让高二我所教班级学生顺利参加了学业考试，学生反映效果良好。完成了学校交给我的任务。对于高三的政治科教学，我也认真努力做好自己的本职工作。作为一名新老师，上高三对于我来讲既是机会，也是挑战。在毫无经验的情况下我只有努力做到认真备课,钻研高考大纲,了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏,分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用,有针对性地指导学生进行备考复习。在教学中,充分利用课堂时间,提高课堂教学效率,不占用学生的课下时间,让学生有较多的自主学习的时间。同时还注重对学生进行个别指导,解决学生的应考困难。通过这些努力所上班级的政治成绩有所提高。

以上就是我在本学期的教学工作总结,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

201*-1-8

扩展阅读：201*年下学期教学工作总结 (2)

201*-201*学年第一学期

化学工程系苏明

本学期我担任13级应用化工技术高职（1）（2）班，13级神宁（1）班，三个班级的《基础化学》教学工作，现就这一学期的教学工作做如下总结：一、教材的了解

高职班《基础化学》这门课程是将无机化学、有机化学、分析化学这三门课程综合到一本书上，应用化工技术专业分两学期完成，第一学期讲授无机及分析部分，第二学期讲授有机化学部分，虽然之前带过，但每次授课之前我还是会认真备课，将课备的更细，更熟，更充分，找些习题。查阅一些相关的书籍及其资料补充一些书上没有的知识点。13级神宁（1）班《基础化学》课程是中职教材，虽然同属一门课程，但程度、难度、内容都有所不同，因此还是认真编写了这本教材的教案，知识较为简单，但讲起来更要方法得当，由浅入深，才能使课堂不枯燥。

二、学生的了解

高职班《基础化学》课程，对他们来说通过高中三年的基础知识学习具有一定的化学功底，学习起来还是比较容易的，但是这两个班里都有文科生，而且部分理科生的底子比较薄弱，高考化学仅考了几分，对化学的基本的术语和概念都没有记住，有些学生连最基本的化合价也不会，这就使他们学习这门课很困难了。因此在授课过程中第一培养兴趣，调动积极性，第二因材施教，采取合适的教学方法，由浅入深，循序渐进，跟上老师的思路，逐步掌握每一章节的内容。

中职班《基础化学》课程，授课对象是各种层次、各类专业的培训学员四十名女生，听课比较认真，几乎每一章节最基础的内容基本都能听明白、掌握，课堂纪律也比较好。三、课程的讲述

这学期我做了多媒体课件，因此较之以前板书授课，丰富了教学内容，提高了教学方法，使这门课程纯理论的学习不再显得枯燥无味，针对学生的学习特点，我在课堂上采取提问、思考、讲述、自学，等多样的教学方式，鼓励学生多讨论、多回答问题，多上黑板做题，充分的调动学生学习的积极性，利用好课堂时间，教学做一体化，使学生对知识的掌握变得相对容易一些。在进行教学的同时，我向已经有本课程授课经验的教师请求，探求教学方法，并积极参加系内的各项利用学习的机会。四、教学反思

通过这一个学期的教课，我觉得还需要在今后的教学中继续加强自身的业务水平，充分了解学生的认知水平，更多的尝试新的教学手段，使内容更加丰富、生动、有趣。

以上就是我这个学期的工作总结，如有不足，尽请批评。

201*年12月27日

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