201*年秋季学期美术学科教学教研工作总结
201*年秋季学期美术学科教学教研工作总结
点军小学邓玉华
201*年秋季学期，在点军区教育局提出的教师专业成长方针的引导下，在区研训中心及学校领导提出的有关教学教研具体工作措施的指导下，在区教研员和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。现将本学期的工作围绕《点军区201*秋季学期中小学音美教师业务考核标准》做一个小结，对本学期工作进行盘点：一、思想品德，职业道德
“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。本学期，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。积极参加科学发展观学习，认真做理论笔记5000字，深刻写出学习体会及整改措施。时刻牢记党员的先进性和模范性，自学遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，以大局为重，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。诚信待人，与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱；注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都努力做到使领导放心、家长满意、学生欢迎。
二、教育教学能力和工作业绩1、美术教学工作
本学期，我任教四、五、六年级的美术课。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，根据实际制作教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。本学期，在点军教育信息网上上传了四五六年级美术上册的教学设计。能结合美术学科特点及四五六年级学生的心理生理特征，根据区教育局的要求带好带有特长生和代表队，制定科学的训练计划并按计划进行特长生训练。本学期，所带的特长生有36人次分别在市区级美术作品竞赛中取得可喜的成绩，本个获区优秀指导老师奖。在学校组织的学生绘画作品展获得学校师生好评，为校园文化建设增添了风采。
2、教学研究和业绩
我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的专业素质及理论水平，把握美术学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加市区校学科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。201*年成为湖北省教育艺术学会会员，201*年，被点军区推荐为市学科优秀教师、小学美术学科带头人候选人。在学校承担了教师专业成长达标课，获同仁一致好评。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文。201*年秋季学期，《丰盛的大餐》电子教案被《教育信息化通讯》网络杂志录用，课例《丰盛的大餐》、课件《丰盛的大餐》在第九届湖北省教师教育软件大赛中分别获二三等奖；论文《美术课更能渗透爱国教育》发表于11月5日《三峡晚报》。有五篇教学设
计发表于《校本研究网》。有一篇论文获市级三等奖。在点军教育信息网中小学音美术论坛上积极参与网络教研活动。
一份耕耘，一份收获。本学期，一学生作品在市黄鹤美育节上获二等奖；辅导学生参加市科幻画竞赛中，17名同学荣获市二等奖，8名同学荣获市优秀奖；辅导学生参加区科幻画竞赛中，8名同学荣获区一等奖；辅导学生参加区现场绘画竞赛中，1名同学荣获一等奖，2名同学荣获二等奖；本人获得区“优秀辅导教师”的荣誉称号。
3、积极做好音美教研活动的宣传。在音美活动宣传方面，本学期，在市级报上发新闻稿一篇，市广播电台发新闻稿一篇，在点军教育信息网上发稿三篇。
三、存在的不足
反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；同时，要迅速确实课题研究方向，结合教学实际开展课题研究，形成体系。
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防城镇二小201*年秋季学期教学教研工作总结
201*年秋季学期，在上级党委政府和教育局的正确领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为中心，以提高课堂教育教学效率为重点，解放思想，创新思路，以课堂教学为主渠道，积极进取，强化广大学生的综合素质，全面提高教育教学质量。
一、广泛开展教学研究，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，任何时候我们都把提高教育教学质量作为学校中心工作来抓。
1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课标培训，组织教师学习有关教研教改方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。各教研组开展好集体备课活动，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。
2、认真开展好校级和科组教研课，认真组织教师听课、评课，通过听课、评课，教师们进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。本学期各教研组分别安排了一名教师承担校级教研课和科组教研课。其中黄春晓、吴冬梅、刘彩、蓝庆艳、卓琳、彭艳玲、严芝婷、黄琼、梁余英、吴秋娟、容钟秀、裴铁梅、张光华、黄斌等14位老师上了校级教研课，继续推行“一帮一”活动，中心教研组的老师每人负责指导上好一节校级教研课，由于上课教师精心准备，集体备课制度落实，集体力量得到充分发挥，每节校级教研课都得到精心设计，校级教研课在学校课堂教学中起到模范引领作用。梁明先、黄娇汝、江德群、陈彩燕、林丽莉、廖树艳、陈雪清、韦小珍、韦平良、苏兴铎、陈丽霞、黄敬、杨妮、谢伟等14位老师上了科组教研课，科组教研课以教学大比武的形式进行，大大地调动了教师的积极性，在各科组长的带领下，每节课经过集体备课和试教，上课教师教学水平提高了，同时也给参与备课的教师提供了一个学习和提高的机会。经过激烈角逐,林丽莉、黄敬、陈丽霞三位老师获得了一等奖,陈彩燕、廖树艳、韦平良、陈雪清、杨妮五位老师获得了二等奖，江德群、黄娇汝、梁明先、苏兴铎、韦小珍、谢伟六位老师获得了三等奖。
3、认真做好防城区小学201*年秋季学期教学质量抽查工作。此次教学质量抽
查，我校取得较好的成绩。一年级汉语拼音检测平均分92.23分，合格率99.62%，优秀率96.76%，总折分95.35分。二年级数学计算检测平均分89.87分，合格率99%，优秀率92%，总折分93.02分。
4、认真组织期中质量检测，做好期中考试的质量分析工作。教导处深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
5、十二月份，学校组织50多位教师参加了201*年防城区小学语文、数学课堂教学观摩研讨活动。我们承办了201*年防城区小学数学课堂教学观摩研讨活动，此次活动中，陈丽霞老师执教数学示范课《鸡兔同笼》，荣获一等奖，黄敬老师荣获指导奖。
6、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。本学期，我们经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，严格组织了一至六年级语文和数学期末考试。对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，努力提高教育教学质量。结果表明，各个年级语数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。
7、加强学生能力培养，认真开展竞赛活动。本期开展了三至六年级现场作文比赛等学科竞赛，全面提高学生的综合素质。
8、抓好毕业班教学工作。学校对毕业班教学工作继续贯彻“抓早、抓好、抓实”的工作思路。（1）通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高；（2）学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量；（3）毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展；（4）抓好教学进度。毕业班质量检测提前到18周进行，利用第19、20周授下学期新课；（5）继续执行毕业班教学质量检测奖惩方案，增大激励机制，全方位调动教师的积极性和主动性。
二、求真务实，加强学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行考核、奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。要求教师开学有计划，期末有总结，全期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都积极准备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校注意规范教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或例会加强对教育教学教研工作的指导。
2、严格执行课程计划，按计划开齐课程，开足课时。学校领导做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。
3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
4、落实教学常规检查工作。按照教研室要求，学校在第12周和第21周进行了两次教学常规检查。十一月份，防城区教学常规检查组莅临我校检查教学常规工作，对我校教学常规工作给予高度评价与肯定。12月24日，冰洋老师代表学校在全区小学教学质量抽查暨教学常规检查反馈会上作了个人教学常规工作经验介绍，得到与会同志的好评。
三、加强教育科研工作，推进课堂教学改革
本学期我校继续开展区级子课题《课堂教学中如何优化教学环节》课题研究，并认真做好结题准备工作。同时，认真开展好市级课题研究，现在，《学校与家庭教育的有效整合研究》、《小学数学课堂生活化的研究》、《创建家校文化角，培养孩子
人文素养和我、语文素养的实践研究》3个课题的研究已步入正轨，各项研究工作按照实施方案有步骤地开展，并初见成效，进一步推进我校课堂教学改革，促进我校教学、科研同步提高。
四、加强师资培训工作，不断提高教师素质1、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高。
（1）根据防城区继续教育办公室的要求，认真抓好教师继续教育学习。（2）学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。（3）鼓励教师积极反思，总结经验。①教师每人期未交一篇专题总结，学校组织专人进行评审，选出优秀的专题出版校园论文集。②学校中心教研组的教师带头撰写论文参加各级各类比赛。本学期共有27位教师撰写论文参加了区县级以上教育教学论文比赛并获得奖励。
2、加强校本培训，提升教师的综合素质。
（1）继续落实听评课制度，每位教师做到全期听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校领导不少于25节，并做好听、评课记录。
（2）努力培养骨干教师，组织教师外出学习取经。本期选派祖军、梁余英、裴铁梅、吴秋娟4位老师赴南宁参加全国小学名师课堂暨广西第十届小学数学教学展评观摩活动；选派祖军、陆焕星、林艳3位老师赴港口参加了广西《品德与生活》《品德与社会》优质课比赛观摩活动；组织五年级和六年级共14位语文老师参加了全市小学高年级语文骨干教师培训活动，本次活动，卓琳老师承担了一节示范写作课，得到了与会领导、教师的高度好评；组织学校中心教研组的12位老师参加了防城镇一小教学开放日活动。
3、鼓励教师参加提高学历层次的学习，进一步提高学历。五、获奖情况
廖爱年老师获得201*年“教研杯”广西小学数学教师教学水平测试一等奖，黄琼老师获得二等奖；蓝庆艳、陆焕星、陈彩燕三位老师获得201*年度广西小学语文教学论文、教案评比一等奖、二等奖，黄敬、唐光日两位老师获得201*年度广西小
学数学教学论文、教案评比一等奖；彭艳玲、杨薇等9位老师获201*年全市小学教学质量检测成绩语文科一等奖，何凤平、黄敬等8位老师获201*年全市小学教学质量检测成绩数科一等奖，唐光日老师获二等奖，孙武壹、祖军获201*年全市小学教学质量检测成绩一等奖；陈丽霞老师获得201*年秋防城区小学语文、数学优质课展示活动数学科一等奖，黄敬老师获指导奖；黎建萍、梁明先等8位老师获得防城区201*年秋教学质量检测指导一等奖；梁志玲、江辽等9位老师获得防城区201*年秋教学质量检测指导二等奖。
六、存在问题及努力方向存在问题：
1、部分教师学习研究时间少，理论水平提高不快，研究能力相对较低。2、教学科研力度不够，课题研究未有深入开展。
3、学生人数相对较多，班额大，在一定程度上影响学校教学工作。努力方向：
1、继续加强和改进学校常规管理工作，促使学校常规管理工作制度化、规范化、科学化。
2、加强师资培训工作，千方百计提高教师综合素质。
3、深化教育改革，全面实施素质教育，优化课堂教学，加强教育科研工作不断提高教学质量。
4、争取上级部门的支持，加大经费投入，不断改善办学条件。
5、加强学校管理，总结经验，学习外地先进管理经验，使学校在教育教学工作方面取得更大的成绩。
防城镇第二小学
201*年1月
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