初二数学下教学工作总结

初二数学下教学工作总结

保和中学初中201*级2、3班数学教学工作总结

总结人：黄颜颜时间：201*年7月

本学期依然担任初二（二）、初二（三）的数学教学工作，如今一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，回顾一学期的工作，现总结如下：一、思想方面：

本学期关心国家大事，拥护党的正确领导，拥护党的各项方针政策，遵守学校的各项纪律，努力钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责。二、任教班级教学情况：

１、积极参加数学教研学习和各种评比活动，写出3000字左右的听课笔记，同时写出感想收获。认真备课，探讨教学内容、教学方法等。并虚心向其他教师请教。然后根据要求，及时写好教案并整理成电子文档。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

２、上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。同时注意对学生进行面对面的辅导。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时为学困生的转化提供

信息，做好学困生转化工作。

5、注意了分层辅导。对两个班的中差生，我经常鼓励他们，教育他们，尤其是让学困生领悟到学习的重要性，稳定他们的情绪，让他们不放弃学习。对两个班的尖子生，除了完成每天必须的作业外，我还给他们安排了“每日一练”的工作。一天给他们布置一个强化训练题，每天晚自习之前交给我批阅。

6、德育是学校工作中的重中之重，结合学校的自成教育-----自信成功，在上课过程中，根据学生的水平，结合知识内容，有意识地提出不同梯度、不同形式的要求，让学生表现。让不同层次的学生都有表现，激发学生学习数学的兴趣和积极性、克服自卑沮丧的心理，在学习中形成自信的性格。为其以后的发展奠定基础。三、取得的主要成绩：

经过一个学期的教学，我所教的初二（2）班期末数学考试成绩中，最高分97分，优秀1人，合格5人；（3）班最高分90分，优秀2人，合格6人。

四、本期没有解决好的问题：

1、教材挖掘不深入。

2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

3、教学反思不够。五、今后的打算：

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

一份耕耘一份收获，我坚信，只要肯付出定会有回报。在今后的教学工作中，我将再接再厉不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、争取更大的进步。

扩展阅读：初二数学下学期教学工作总结

初二数学下学期教学工作总结

任课老师：蔡新乐

本人本学期担任八实班数学课教学。一学期的工作已经结束，

为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持参加每周四学校举行的业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、教学研究.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，发挥教师为主导的作用，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、经常向经验丰富的刘万平校长请教并一起讨论教学问题。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。三、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

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