十里小学期中业务检查总结

十里小学期中业务检查总结

十里小学期中业务检查总结

根据学校的安排，教导处于201*年11月7日，对学校教师的业务进行的期中过程性检查，现将我校本次业务检查的情况总结如下：

一、优点：同学期初相比较，老师们的业务绝大部分都准备的比较好，在数量上，质量上都能够按照教育局进度要求跟上，并且绝大多数老师能够按教办的要求，进行了“演讲平一体化”的学习与研究。在业务理论学习活动中，都能够积极的学习相关的文件，并及时的写出自己心得体会。总的来说，在这次业务检查中，业务比较好的老师有：陈会彩、曹爱芹、孙希红，这几名老师的业务跟的上，比较及时，且比较详细认真。二、存在问题：虽然较之以前，业务有了长足的进步，但是，还存着诸多的问题。1、

备课：

集体备课：集体备课存在的主要问题表现在个别教师的项目填写

不完整，能力培养措施不够科学合理，很怀疑能不能完成教学目标。重点强调内容也是比较简单的说几句，没有详细的阐述，可见在书写教案时，根本就没有细心的去研究。

课时备课：①存在数量不足的问题，大部分老师的教案个数不能

达到上级教育部门规定的课时数，甚至差很多，希望还没有赶上的老师尽快赶上，并在以后的教学中，不要出现这种现象。更有个别教师用其他科目的教案来顶替语文课教案的现象，这是不允许的。希望这名教师及时的改正过来。②在教学过程中，“345”教学模式体现的不好，不能很好的体现“四环节”，课型上区分也不是很大。③还存在项目填写不全问题，无时间，主备人等现象。④双边活动不明显，在整个的教学过程中，仅仅是记录了一些知识点，对于教师应该怎样引导，学生应该怎样活动，不够清晰。另外，在教学过程中，大部分老师的教案还是知识点的罗列，学生活动比较少。⑤教案中，缺少当堂达标环节。⑥有的老师的小结部分没有活动，没有措施，甚至一个“略”字带过，这是不行的，小结，是对一节课所学知识的总结，有助于学生不断完善自己的知识体系，也有助于学生对只是的识记，希望能够引起我们教师的重视。⑦从业务检查中发现，我们的大部分教师对每一节课的导入都不够重视，认为可有可无，其实不是这样的。在教学中，我们在教授这分知识时，不免要对前面所学的知识进行必要的联系，那这种联系怎么实现，就可以在导入过程中实现，这就是345中的前延，希望能够引起我们老师的注意。2、

作业：在作业方面存的问题，集中体现在作业数量不足，有的老

师的作业每次的作业一行，两行，这是不行的。另外，作业的层次性体现的不好，基本没有层次性作业。激励性批语少是另一个问题，希望老师们注意这些。还有一名低年级语文教师的作业批改非常的粗糙，在问题中明显的存在的问题，自己在批改作业时都看不出来，这是严重的误人子弟的行为，希望这名教师在后面的作业中改正过来。3、

各种记录：听课记录大部分能够按照学校的安排听的数量足，并

且项目填写完整。但还有的老师听课数量不足，项目不全的问题。作业批改记录，存在的问题是，对问题记述不清楚，措施不够的当，有的批改记录从第一页开始到最后一页，措施几乎相同，不同点问题肯定有不同的校正措施，也应该不同。4、

单元过关：有的老师还没有单元过关，单元过关数量少也是期中

一个问题。现在我们学校买了新的油印机，各位老师要积极的印刷试卷，学生的成绩光靠说是提不上去的，还要练，要做大量的试题。5、

小课题研究：根据学校的安排，本学期我们添加了小课题研究，

作为去我校校本教研的一个主要的措施。通过上缴的小课题研究笔记来看，还存在着严重的应付现象，对课题的确立没有进行深入的思考，有的教师确立的课题，是很难完成的，更不用说相关的材料。在这里重新阐释一下关于小课题研究，我们学校组织的小课题研究，是适应我校校本教研的实际情况，从实际教学情况出发，发现问题，然后进行研究，以达到提高和促进我们教师教学的目的。当然，在这方面，教导处在管理、培训上做的也不够好，今后我们共同努力，把我们的小课题研究活动落到实处，使其发挥应有的作用。

总之，这次业务检查，各位老师都做了相应的准备工作，准备的比较充分，但是，也还存在着诸多的问题，希望能够引起老师们的注意，在今后的工作中不断完善，做到精益求精。

教导处

201*年11月20日。

扩展阅读：十里小学教学工作总结

教学工作总结

新安街道十里小学

201*年1月6日

201*---201*学年度上学期即将结束，为有效的反省教育教学工作，促使以后的教育教学工作更加科学化、规范化，更加有效地提高教学质量，现将本学期我校的教学工作总结如下：

一、认真抓好教学常规工作。

1、落实好教育局教管办提出的“八项制度”，抓好常规管理

本学期按照教育局制定的“八项制度”要求，我校建立了适合我校实际情况的“八项制度”，并将八项制度的内容落实到教学常规中，建立了《作业常规检查记录》、《先周备课检查记录》、《课堂教学情况巡视记录》以及《双休日节假日作业检查反馈记录》，对教师的常规教学进行了较好的监控和管理。在对过程性检查结果的处理及应用方面，做到了及时检查，及时总结，及时反馈和公示，并把过程性的检查情况以分数的形式带入到教师考核评价中，作为教师一学期的业务成绩的一个组成部分。

2、按照教学工作计划要求，落实起初、期中、期末业务检查

根据教学计划要求，学校教导处按时进行了起初、期中、期末业务检查，并将各项检查的情况进行了及时的反馈和总结，把分数纳入到教师考核评价中，有效的促进了教师的教育教学工作。

3、加强学习，落实好“三本”育人

在学期初，学校根据教管办转发的刘家尧学校的关于“三本”的使用办法，制定了我校的“三本”育人制度，并成功进行了一次“三本”检查，使“三本”育人思想深入到教师和学生心中，促进了我校教育教学工作的提高。

4、贯彻教育教学改革精神，加强作业布置的改革

学期初，学校将作业布置作为学校教学改革的一个突破口，实施了一系列措施，改变了我校作业布置随便、目的性差，重复性作业以及作业开放性不够大

等现象。学校制定了“三本检查记录”、“双休日、节假日作业检查记录”，通过检查和及时的反馈，促进了我校在作业布置方面的改革和进步，增强了作业不知道额实效性和开放行。另外，学校加强对音乐、体育、美术等实践性强的科目的作业布置要求，规定这些科目也要根据实际情况布置一定量的实践性作业，并做好检查和记录。

5、建立健全教学管理和教学质量的综合评价体系。

本学期，学校根据我校实际，制定了教师综合考评规定，并加强了日常考核。加强了对教师的业务材料的过程性监督以及过程性评价。学校实行了包级校干责任制度，每周都必须对自己所包靠的年级的所有的业务材料进行相应的检查，使老师的业务材料在过程中就完善起来，促进了教师的教学工作。对于每次检查的结果都以一定的分数纳入到对教职工的综合考评中。

6、落实好教研教改精神，将教研教改落实到行动中

本学期，我校在教研教改方面，针对以前学校提出课题，但是不适合教师实际情况以及所教学科的问题，我校提出了“加强小课题研究，促进教研教改”的策略。学校鼓励老师在教学中积极发现自己在教学中遇到的难题，困难，并把这些难题和困难作为自己教研的一个课题，建立了下课题研究笔记，鼓励老师随时记下自己的心得和自己针对问题困难展开的研究，以及围绕困难和问题展开的一些学习。有效的促进了老师的教育教学理论的提高以及对教育教学方法的学习。

7、落实好活动育人，让学生在活动中健康发展

本学期，学校继续贯彻活动育人教育思想，学校先后组织了英语手抄报比赛，英语歌唱大赛，以及发动学生参加英语风采展示的活动，极大的调动了我校的英语教学，营造了浓厚的学习英语的氛围。

针对我校学生书写质量差的情况，学校组织了硬笔书写比赛。学校先做了大

量的宣传发动工作，营造了良好的氛围。然后学校先是以各班为单位进行比赛，选出优胜者，参加街道组织的写字比赛。在街道组织的“我的中国梦”硬笔书法比赛中，我校有多名学生获得了好成绩。但是同其他的兄弟学校相比，我校在书写质量方面，还存在着很大的提升空间，在下学期，我写将针对我校学生书写质量差的情况，继续组织先关的比赛等活动，以提高我校学生的书写质量。

口算是近几年教育局倡导的提高学生计算速度一条很好的途径，在本学期，我校在加强口算教学的同时，还举行了口算比赛，对成绩优秀者进行了表彰和奖励，使加强口算教学的思想的到了很好的额贯彻。

二、积极开展教师培训工作

1、学习教育教学理论，加强教师理论修养，提高教师业务素质

在学期之初，学校就下发给每位老师一个笔记本，作为本学习期的教育教学理论学习笔记。学校方面则针对我校教师在教学中存在的问题，制定了详细的理论培训的计划，按部就班的开展理论学习和培训。提高了教师的教育教学理论水平。

2、继续深化“研讲评一体化”等系列教育科研活动

一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座，积极参加上级组织的送培到校工作，提高了学校教师的教育教学水平。

3、开展校本课程开发与实验活动。本学期，学校以语文主题学习为契机，加强了语文主题学习丛书的利用率。每班每周开设一节课外阅读课，在语文老师开发指导下，有序的指导学生的课外阅读，丰富了学生的视野，提高了学生的阅读水平和阅读分析的能力。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，为学校营造了浓厚的书香文化氛围。

4、组织我校教师成功完成了201*年度的远程研修，全体参训教师都合格的完成了参训任务，并通过研修，对小学新课程标准等有了更加透彻的了解，通过小组合作磨课，对高效课堂有了更加透彻的认识。

5、根据教管办的安排，组织我小部分教师到实验小学进行观摩学习。参加观摩学习的教师回到学校后进行了二次培训，并进行了公开课的展示。除此之外，学校还组织教师对实验小学教师提出的课堂小妙招进行了系统的研究和学习，并召开了针对我们自己课堂特点的“小妙招”总结，对提高教师课堂教学效果有明显的效果。

三、教学工作中暴露出来的问题

1、教师的备课质量还有待提高。首先老师对待备课的认识不高，任务备课对上课作用不大，备课与上课时两码事现象很普遍的存在。

2、教师的教科研热情有待提高，教科研的能力有待提高。

3、教学常规检查在工作忙起来之后，往往被影响，需要进一步研究一种更加合理、科学的策略，使常规检查工作不受任何影响。

四、下学期的打算

针对在教学中暴露出来的问题，在下学期，重点做好以下工作：1、进一步加强教学质量管理

在本学期，我校的教学质量有了较大的提高。但是还存在着某些方面不够精，教学模式比较落后等现象，在下学期，我校将重点加强课堂教学改革，进一步探索和完善小组合作学习机制，提高课堂教学效率。

2、加强教研教改。以“小课题研究”作为突破口，进一步提高教师参加教研教

改的热情，带动教师对新的教育教学理论的学习，以促进教学教学改革。

3、促进学校育人活动课程的开展

活动育人课程是让学生在活动中充分发挥自己的聪明才智，使自己各方面不断得到提高的有效途径。下学期，我校将进一步开展活动育人课程，力争申报并达标活动育人课程规范化学校。

4、完善学校基本制度建设，促进教育教学管理。在下学期，我们将进一步开展

“推门听课”等八项制度的落实和过程性的教学管理，促进教师的教育教学。5、进一步完善学生评价制度。注重过程性评价，弱化终结性评价，使评价能够

更好地促进学生的发展。

6、搞好语文主题学习实验。扩大学生的阅读量，将课堂2/3的时间让给学生，

注重学生作为学习主体对知识的构建。

7、继续搞好“三本”育人工作，建立健全工作制度，落实好各项检查工作和比

赛工作，进一步丰富和完善育人工作。

8、搞好教师培训工作。根据我校教师实际情况，在下学期，我们将继续以教育

教学理论作为校本培训的重点，同时，做好远程培训工作，将各项教师培训工作落到实处。

9、充分利用教育局建设的录播系统，提高教师的课堂教学水平。同时利用好潍

坊市教育局建设的数字化平台，提高我校的教研水平。新安街道十里小学

201*.01.06

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