201*年学校工作总结
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201*年学校工作总结】
我校认真贯彻“十七”大精神，积极开展教育教学活动，认真落实太和县教育局布置的各项工作任务，加强师德师风建设，加大改革力度，真抓实干，克难奋进。各线工作面对新形势、秩序井然，各项工作全面整体推进，圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务。
一、积极开展阜阳市文明单位的创建活动。
我校是阜阳市花园式单位，在精神文明建设方面作了不懈的努力，为了争创文明单位，巩固创建成果，充分发挥文明单位在本系统、本地区的较好辐射与示范作用，全校上下共同参与，做了大量的卓有成效的工作。
学校领导十分重视文明单位的创建工作，把这次工作列入重要的议事日程，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，相关处室领导参加的创建工作领导小组，设立常设机构，创建办与政教处合并办公。学校不断创新精神文明建设的举措，充分发挥党团组织的作用，把文明单位创建引向深入。
学校把创建文明单位与教育教学工作相结合，丰富教育质量内涵，把学生的文明程度纳入素质教育的重要内容，教师为人师表，以身示范；学生文明礼貌，积极向上，形成良好的氛围。文明的氛围又对教育教学质量的提升提供了有力支撑，师生之间形成了平等、民主、和谐的良好风尚，使学校的教育质量稳步上升。
发挥教师在精神文明创建中的主导作用，教师要有良好的师德，勤恳工作，默默奉献，要对学生形成较好的示范性，率先垂范。为此学校加强和改进了思想政治工作，提倡讲学习、讲政治、讲正气，全体教职工能树立无私奉献、敬业爱生、自尊自重、奋发争先的形象，在全校进一步形成教书育人、管理育人、服务育人的风气。通过精神文明创建一支爱岗敬业、无私奉献的师资队伍逐步形成。
学校全方位、多层次、大面积同创精神文明的喜人局面已经形成，为学生的健康、文明成长创造了良好的校园环境和教育环境，文明单位的创建有力地推动了教育教学工作和学校各项工作的全面、协调发展。
二、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力
学校管理的好坏，领导班子是关键，本学期各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作：
一是加强了学习，向高层次学校学习先进办学理念，不断掌握小学教育改革新动向，要求每位领导干部做好学习笔记，并定期检查学习笔记。
二是加强了工作交流，定期召开周工作小结交流会，每位领导干部在会议上交流工作做法、体会、存在问题、下周的打算，相互之间借鉴、学习，取长补短，好的做法在全体领导中推广，使得各线，各处室工作比较平衡发展。如“做什么事都要提前计划好、商量好、研究好，作为领导还要督促落实好”；“开展工作之前要预知先机，思路清晰，提前安排”；“工作相互配合，团结出效益、出成绩”等工作经验、体会现己深入到每位中层干部头脑中，从而提高了中层干部的工作能力和管理水平。
三是加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教育局制订有关规定，与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发扬民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校，充分发挥工会组织的参政议政作用。学校重大事项，如购置办公设备，基建项目，都提交到职代会代表、工会主席团讨论，有效地避免了一个人说了算以及领导班子工作误差，化解了教职工心中的疑虑，确保工作顺利进行。三、加强教育教学研究，提升办学质量
深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。
（一）加大常规管理力度。
1、除学校的随机抽查外，教务处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每学期进行了两次面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检查、有点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅，认真地记录。检查后均做到了及时反馈，帮助整改。2、加强早读课管理。每天学校都对各班早读进行巡查，早读情况及效果及时与任课教师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。3、结合六.一学校开展了“科技艺术节”活动。4、本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。
（二）严格执行课程计划。
开足、开齐、上好规定课程，严格按照课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教教师的课堂行为。
（三）深化教科研活动，提高教研实效。
1、本着“请进来，走出去”的原则，5月份学校请特级教师吕同德针对“技艺文化教育”进行了专题讲座。2、积极创造条件，鼓励教师走出去学习。各位老师参加活动回来后，面对教师与领导作了口头汇报。教师们反映收获颇多，很好地起到了以点带面，共同进步的作用。3、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。初步实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。4、校内教研课常态化，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。四、以德育工作为基点，提高师生思想素质
在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：
（一）继续加强校内外德育工作网络建设。
为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制。在校内，我们进一步健全“学校班级学生”三级德育网络，切实加强学生的自我教育，学校德育落实到实处；在校外，我们加强家访工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；定期举办法制、交通安全等讲座，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。
（二）加强德育工作与教师业绩考评挂钩。
首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，多次组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师奖教、评先等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。
（三）充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。
在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依托“星级评比”活动，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成一个每日班风评比检查小组，通过实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛，形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。
在形式上，一方面我们进行广泛的宣传。通过集会、班会、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的vcd光盘等，对《小学生行为规范》、《小学生守则》、礼仪教育中的常规用语，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们根据不同社会时期的特点，有的放失的开展教育活动。每次活动我们都做到有目的、有组织落实，使活动开展得有声有色，达到了良好的教育效果。
五、认真做好体卫、艺术教育等工作。
近几年，我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教育的日常教学工作，做到教师有备课、有上课，学生有有测试。努力把体卫、艺术教育落实到实处，加强对“两课两操”的的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容。少先队还经常开展一些体卫、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查、广播体操、美术书法比赛等。一方面美化净化了校园环境、活跃校园文化活动，另一方面提高了学生的整体素质，推动了学校的素质教育。在抓好体卫、艺术教育的同时，我们特别注意体卫、艺术教育的资料档案积累，使我校各方各面的资料更加规范、完善。
六、视安全工作为根本，常抓不懈。
安全是关系学校稳定发展的大局。我们一是加强安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。四月份，我校结合实际举行了一次全校师生害疏散逃生演练活动，活动真实、效果显著、顺利圆满。二是重视日常安全制度的落实。1、加强进出登记制和询问制；每学期开学都专门对学生家长发一封安全告知信。2、与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。3、利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。4、期末进行安全工作考评，实行一票否决制。
七、坚持开源节能，管好学校财产。
后勤管理为保障，应做到细、快，服务教学、保障运转。（1）编制年度预算，健全财务制度，执行财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。（2）搞好检查维修、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。（3）抓好校园环境建设，进行校园美化，添置办公设备、教学设备，改善师生工作环境。
下一学年度，我们将脚踏实地，深入贯彻党的十七大精神，满怀信心，抓住机遇，团结奋进，用激情和智慧、勤劳和汗水谱写我校教育的新篇章。
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黎明中学201*年学校工作总结
回顾过去一学年，在教育局的正确领导、进修校科学指导、各级政府关怀和全体黎明中学人的不懈努力下，我校各项工作有了提高，取得了令人满意的成绩，受到了社会各界一致好评。一、教育教学工作再创佳绩
1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学年，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，细化了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由业务校长、教务处、年级组和学科教研组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，今年中考在学苗不景气的情况下，取得了学生中考成绩全县第三、第四，有六名学生成绩进入全县前五十名，还有两名学生被哈三中宏志班录取，升学率进一步攀升的喜人成绩。
2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教务处和政教处具体负责落实过程管理工作，
按照学校各项工作考核方案，督促落实、检查评比，有效地监控了教学过程，保证了过程为目标服务。
3、加大教研力度，以教研促教学质量提高。
以二期课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，认真开展集体备课，提高了课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何进行有效教学为题”展开教研专题研究，通过研究，教师们又得到一次学习实践，教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动，教导处还组织了教学能手评选和特岗教师课堂教学比赛等系列竞赛活动，用活动促进教研目标的落实。二、队伍建设工作又有新提高
1、加强领导班子建设，全面提高管理水平。在管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。在工作中，实行分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的管理力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
2、大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、
网络应用等校本业务培训，同时抓好教师业务培训和提高工作。学校通过校本培训和派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高。学校被评为大庆市信息技术应用先进集体，大庆市语言文字工作先进集体。
3、本学年，学校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，还组织开展了班主任培训会议，培训中既有理论指导，又有案例示范，还组织班级工作经验交流会，把个人的先进管理进行总结梳理，通过不断的积累，为学校班级管理工作提供更多更好的思路，为班主任搭建了一个良好的成长平台。三、德育工作进一步细化
1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学年来，我们组织教师认真学习了《教师职业道德规范》、《教师先优模“六不评”、职称“七不晋”、岗位“八不聘”》管理规定等。并开展师德报告会、主题演讲比赛等活动，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。养成教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，团支部经常组织大型教育活动和主题班
团会，利用班团会、思想品德课、校园广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“学生管理细则”，并要求带班领导、值日教师、学生会检查督促。同时采取班主任坐班制，进一步加强学生管理。把行为规范和班主任考核挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了文明、上进的良好局面。四、安全工作常抓不懈
1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校每学期都定期不定期的进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办安全教育墙报，利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学年没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。
2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重
视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周边环境定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。五、加大投入搞好校园文化建设
1、加大投入，不断改善办学条件。本学年我校在资金紧张的情况下，开源节流。投入资金五万余元，完善了少年宫建设，并通过了市文明办的验收。为学生课外活动提供了有效保障，学生课余生活进一步丰富。学校还在校园绿化美化上下了一番功夫，投入近万元新购松树六十棵、花苗六千棵美化了校园，为师生工作学习创造了良好的环境。
2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。学校投入一万余元，把学生的种子粘贴画作品进行装裱，布置楼廊文化，进一步增添了学校文化氛围，也成了学校一道亮丽的风景，学生多幅作品被评为市、县级优秀学生作品。
六、其它工作有条不紊
1、开展好学校体育文卫工作。除了抓好体育课堂教学工作，我校积极开展师生的各项体育活动，本学年组织二次学生师生篮球赛和学生书画作品展等系列活动，对卫生工作坚持常抓不懈，校园整洁优美，师生精神面貌好。
2、加强食堂管理。完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,敦促食堂及食堂工作人员办
理好《卫生许可证》、《健康证等》,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。
3、环境卫生方面，成立了以副校长为组长的领导小组。选定专管人员,采取各种制度约束及奖惩激励措施,每月进行一次不定期的寝室、教室、清洁区净化美化大检查。由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。
4、定期召开家长会，形成教育合力。学校每学期召开两次家长会，把学校各项工作向家长通报，并把学生在校表现及学习情况告知家长，同时从家长处反馈学生在家情况。通过沟通增加对学生的了解，学校和家长共同制定适合学生特点的管理办法，很受学生及家长欢迎。七、在的问题
1、个别学科专业教师缺编严重,,影响教学质量的提高。2、食堂、寝室紧张,初一、初二学生在校外住宿不便管理。3、资金短缺,许多应该添置的设备无法配备。八、下步打算：
（一）、抓实常规教学管理，向管理要效益。
完善教学考核制度，细化教学管理，通过制度严控过程，通过考核量化成绩，奖优罚劣。
（二）继续开展以打造“高效课堂”为主题的校本培训和校本教研。1、开展以打造“高效课堂”为主题的讲座与研讨交流活动，转
变教师教育观念与教学方式，使校本教研真正为课堂教学改革服务。
2、继续深化“低起点、小步子、大容量、快节奏”的课堂教学理念，开展围绕“预习--反馈--辅导--训练”四步课堂教学模式的教研活动，引领全校教师在学习和研究杜郎口先进经验活动中提升，在实践中成长。
（三）、加强师德师风建设，不断提高教师素质。
规范教师从教行为，继续开展师德师风报告会活动，树立典型，模范榜样示范引路，营造以德治教、以德育人的教育环境。
（四）、德育为首，全面推进素质教育。
通过加强班主任团队建设，强化德育工作，促进学生全面发展；通过开展各种主题教育活动，强化学生日常行为规范管理与心理健康教育，促进学生健康成长。
（五）强化学校管理，构建和谐校园。
1、抓实常规安全工作，落实安全责任，层层签订责任状，并坚持经常进行相关检查指导，创建平安校园。
2、推行校务公开制度，强化学校管理科学化、民主化。3、落实好“严细操作，制度育人”的理念，对常规工作进行量化考核，公开公正透明。抓严师生日常行为管理，严格落实学校日常行为规范，向制度要效益。
4、做好后勤管理工作。抓好食堂、宿舍管理，保证校内住宿生吃得好、住得好。加强校外住宿生管理，确保校外住宿生管理有序。
成绩只能代表过去，黎明中学人将继续以办好人民满意、社会赞誉的学校为目标，扎扎实实工作，以饱满的热情，谱写黎明教育新篇章。
黎明中学201*.7.15
黎明中学201*年学校工作总结
黎明中学201*.7.
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