初中数学研修总结
初中数学研修总结
南钢学校：熊玉忠
通过几个月的网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流，收获颇多。可以说这次网上研修内容很深刻，研修的效果将影响深远。作为一个农村中学教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下几个方面：首先，教师要尊重、关心、信任学生。因为良好的师生关系是学好数学的前提。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
其次，教师要立足课堂，在实践中提升自身价值。课堂是教师体现自身价值的主阵地，在今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
第三、在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，这样他们才会积极主动进行学习。为了培养学生的自学能力，需要帮助学生发展自学技能。课堂上我有意识对学生的进行合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
另外，我感触最深的一点是作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真？要提高我们的自身素质，就要求我们自身不断网上研修，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂，自觉地走进新课程。
作为一个具有30多年教年的老教师，我见惯了“老师教，学生学；老师讲，学生听”这种固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主，学生的学习热情才会高涨；师生关系才能融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。这也是新课改向我们提出的课题。
通过这次网上研修，我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。另外，我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。以此实现素质教育的根本目标。
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我的远程网络研修总结个人信息研修考核自考学习类（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（2）论坛内发帖、回帖不少于（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结非考核项（2）发布研修日志；（3）发布“我的文章”（1）发布课程学习笔记；答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）（2）参加“成功案例大分享”活动（1）参加“V大赛”活动；15个姓名性别省（市）四川省市（县）所在单位任教学科数学任教学段初中请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）答疑交流类（1）观看所有视频答疑（共8校本实践类提交“课堂观察记录与分析”活动类参加班级主题研讨活动检核项场）；研获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报修收引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。课程课程包括公共课、专业课和不知不觉整个国培就快结束了。回顾此次研修活动，虽然培训是短暂的，但它却是改变我教学理念学习的收校本研修课程。课程学习中您感的起点，在培训学习期间，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华，珍惜每一次学习的获触最深的内容有哪些？通过学机会，认真做好作业，积极参与学员的互动交流，不断学习人家好的学习经验，从而使自己的专业知识习您有哪些收获？（400字以上）得以提升，也正是因为有了这次深入的专业学习，为我的工作奠定了良好的基础。因此，可以说这次培训来的很及时，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。这次培训犹如为我打开了一扇知识大门，使我能站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。要想最终成为一名合格的，受学生欢迎的教师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。如果满足于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会需要。正像老师们的话语一样，培训是短暂的，终身学习才是最重要的。我相信，“山没有人高，路没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获”。答疑研讨活动的收获在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的通过答疑平台结识了许多新朋友，在这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与提高，每一次与他内容，您有何收获?（150字以上）们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当有了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，从而提高教学水平。通过学习后的认真思考，弄清了一些长期迷惑不解、模棱两可的概念、观念。学习的终极目标在于应用，课堂的点滴知识，关键在于学后的领悟与扩展。将学习所获用于工作不是一时一日之事，而是天长日久之功。只有不断的学习，才能不断的创新，才能为教育发展作出贡献。视频答疑活动：1.改进了教学观念。通过观看专家视频答疑，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出收获：平台答疑区：我提交的问题:如何做好中小学数学的衔接；如何做好学困生的转化。通过视频答疑活动，您有何了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视收获？解决了您哪些困惑？）野，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。（200字以上）2.懂得了思考总结。通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上2．通过主题研修活动，发现和解决在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。3．通过主题研修活动，学会总结教育教学研究成果，提高教育科研工作的能力，促进专业水平的提高。岗位岗位校本实践活动即“五校本研修为教师专业发展提供了平台，是基于学校的一种研修形式，让教师在专家引领、同伴互助、收获：1．通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。1.完成了课堂观察记录与分析的校本作业；2.评议了案例大赛；3.在问题共研讨中充分发表了自己的看法；4.在学科答疑中提出了自己的意见和疑惑，提出了如何做好中小学数学的衔接？如何做好学困生的转化两个问题；5.观看了专家视频答疑，阅读了各种简报。校本实践个一”：（1）备一节课体现学习个体反思实践中实现专业发展。我一直抱着积极的心态参与校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不活动的收内容；（2）上一节课检验学习成敷衍塞责、应付了事，而是严肃认真地对待每一次研修活动。获果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程一是精心准备，提供课堂教学研究的汇报课。课前先自己备课，再集体备课。课后虚心接受同行的和结果；（5）听一次课，用课堂建议，深刻反思，及时总结。观察量表去记录、分析。二是以欣赏的态度聆听同行的研究课。听课中，我都细细品味，努力内化为自己的教学行为。只有请说说您是如何结合培训博采众长，取长补短，才能不断发展自己、完善自己。内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）三是坚持自我反思。反思是对自我教育教学活动的深入思考，通过反思，能挖掘问题的症结。人总是在不断地反思中进步与成长的。四是勤于动笔，及时总结。一个教师的成长过程应该是捕捉问题、反思实践、总结经验的过程。因此思考之余，我习惯于及时总结，及时将自己的所思所感所得付诸于笔端纸上。教师这一职业决定了我们的一生将成为不断学习进取的一生，不断严谨研修的一生。只要我们以严谨的态度，我们一定能够在校本研修中得到主动发展。大赛参加“V大赛”、案例大赛通过参加“V大赛”、案例大赛以及查看其他学员的活动成果，使自己的收获很大，通过听课吸收活动收获活动，您有何体会？查看其他学先进教学经验，是提高自己的一种最有效的方式。但听课不是学套套，而是学精神，对别人经验消化吸员的活动成果给您带来哪些收收，重在创新，要善于发现别人的长处，补已之短，听一节课就能收获一点，日积月累，就能逐步完善获？（100字以上）问题本次培训您有哪些问题得自己。通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人解决情况到了解决，还有哪些问题没有解为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。但由于我们地决？（100字以上）处农村边远学校，一是网络设备比较缺乏，网络培训的机会有限；二是教学时间紧，白天很少能抽出时间来学习，如果晚上学习，设备又紧缺，只能在白天集中时间学习，影响了学习的效果，建议国培时间是否可以行当延长；学习中设置的栏目尽量要简单明了，以适应农村老老师的网络技术水平。教学通过学习，在工作中，您在本次国培过程中了解了数学教学的新理念，在教学过程中应该让学生“动”起来和让课堂“活”起行为改进哪些地方有意识地改进了教育来，在实际教学过程中应该让学生积极参与讨论交流，多开展自由讨论，合作探究活动，改变过去以往情况或教学行为？举实例说明。（300满堂灌的风格，改变过去让学生死记硬背的方式，让同学们成为课堂的主体，教师仅仅起纽带的作用，字以上）起指挥的作用，适时的给予指导和引导即可。本次国培还加强了教师师德师风的学习，让学生在学校，在课堂上有种幸福感，不能为了提高学生成绩而体罚学生，应该让学生爱学习，爱老师，主动学习。此次国培不管是从实际教学还是做教师的人格魅力方面都让我有所感悟，不能因为我们是农村教师就不实施新理念，而是要尽自己的全力，跟上时代潮流，努力提升自己的专业技术水平面，树立终身学习的理念，给农村教学一片新的生机。学通过本次网络研修学习，您发现在您以前在教学过程中，教学方法单一，基本上是老师讲，学生练，学生缺乏主体意识，几乎是教师包办，习反的教育教学中，哪些地方有改进的必要？这样的后果是教学效果差，学生缺乏学习的积极性。为适应教育的改革和发展，教师要不断地更新观念，思为什么需要改进？您打算怎样改进？（200适应时代潮流，积极探索教学的新理念、新方法，调动学生学习数学的兴趣。根据农村学校的实际，多字以上）利用网络远程培训学习，多实践，多抽出课余时间。从教教法上下工夫，同时加强校本研修。培训有终点，学习无止境。在今后的教育教学中，多注重学生心理健康教育，以人文本，做学生的良师益友。
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