201*-201*-2英语教研室教改总结
201*-201*-2学期教学改革总结
英语教研室
为了使我院英语教学适应社会需要，我们首先从教育部高职教学文件学习入手，从思想上与时俱进，在实践中体现教育发展需要。
根据教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会《高等职业教育英语课程教学要求》，我国高职英语课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，同时要使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。
在教学中，我们努力贯彻这一精神。既注重语言知识的讲解，又注重语言能力的培养。着力培养学生未来工作中处理与英语相关事务的能力。教学中，采用适合学生的教学方法。坚持“做中学”的教学手段，通过讨论、小组活动、报告演示、多方评价的方式，使英语教学坚持实用原则，取得了较大收获。
本学期，我们重点加强行业英语的实践，并进行课堂教学方法的创新，课堂活动围绕培养学生运用语言能力进行，组织小组活动，展示能力训练成果，学生的兴趣有了明显提高。
在课堂教学的良性发展基础上，学生参加英语各项竞赛的热情大增。本学期，基础部组织学生参加了第二届全国高职高专英语写作大赛的选拔赛，14名同学分获河北省赛区特等、一、二、三等奖，一名同学参加在深圳职业技术学院举办的决赛，获三等奖。这次活动极大鼓舞了我院学生的英语学习积极性，也初步体现了我们英语课程对学生英语能力的重视和成果。
继续建设精品课，教研室全体教师体现出对课程建设的高度负责，积极承担任务，加强交流，乐于分享，团队建设进入了新的阶段。
扩展阅读：201*-201*学年度第一学期英语教研组工作总结
201*-201*学年度第一学期英语教研组工作总结
回顾本学期我们英语教研组2位老师的工作、学习，很有感触，应该说，在两位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面:
一、利用教学常规，规范教学工作。
认真领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施每周两次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。因此我们英语教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。同时，继续推行听读的检测功能，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，严格按照教研室的要求，进行认真备课，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清。
二、优化课堂教学，提高师生能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识何教学水平。
兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。
我组还提倡平时互相听课，取长补短。在教学中老师们尽量运用英语组织课堂教学。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，精心设计板书，考虑到低年级的学生特点，每节课都准备一些英语图片，这样既吸引了学生的注意力，又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。我们还会根据教材自编一些通俗易懂的chant，让学生在chant中掌握重点语言知识，这样学生就不会觉得学习英语是一种负担，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。
三．紧抓学科质量，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还积极配合教导处开展好每学期一次的英语学科的书写、默写、朗读和辨音等比赛，提高了学生整体素质。积极遵守区教研室和学校的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！
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