普古中心小学201*年春学期教导工作总结

普古中心小学201*年春学期教导工作总结

普古中心小学201*年秋学期教导工作总结

时间过得真快，201*年秋学期已经结束，认真回顾我们的工作，在取得一定的成绩的同时，也存在着一定的问题。我想只有在不断的反思中才能找到解决问题的方法，只有在不断的努力工作才能提高相应的教学质量。

一、学校的基本情况

我校有教师16名，6个教学班，小学班级5个，学前班1个，1-5年级学生136名，学前班人数63人，大部分学生是少数民族学生，学生来源于周边的四个村子，学校地处普古村普古大寨旁边，校园内环境优美，学校有食堂，教学设施完备，能够满足学生求学的需要，学校有教师老、中、青三结合，老教师5名，中年教师8名，青年教师3名，是一个团结向上的集体。

二、这一学期取得的成绩

1、加强了学校的教学常规管理，这一年来我校认真执行中心校的安排，加强了学校的教学常规的管理，开学初认真的制定好相应的教学计划，排好课，结合学校教师的教学特点，合理按排好课程，认真的督促好学校的教师完成教学常规工作，我校的教师能认真的写好教案，并认真的批改好作业，做好相应的记录，教务处要求教师认真做好相应的教学设计，好的教学设计将汇编成册。

2、教研工作：学校教务处成立相应的教研组，数学组组长杜天虹，语文组长苏开永，在教研组长的带领下认真的开展了相应的教研活，教师之间互相听评课，对教学提出合理化的建议。制定好听课制度，督促好学校教师听课。本着为学生减负为前提，认真评估课堂，提出“减负增效”、“提高做好课堂教学评估。通过深入的研讨，使学生在较短的时间内学到较多的知识，在课堂教学中要求教师不要浪费时间精讲，强化教学重点。教导处严格要求教师听课不少于20节，学校领导不少于40节。

3、继续教育工作：认真做好继续教育培训计划，认学校的教师全员参与培训，认老师学有所获，认真做好“五好工程”每个老师能上好一堂主题鲜明的研讨课，教师能进行相应的课题研究，学校的教师能写一篇好文章，结合学校实际进行让教师做一个好的专题报告。

4、加强学校的校园文化建设，今年我校的校园文化建设取得了一定效果，学校的显眼处都相应的校园文化宣传，从学校的管理，学生的德育、教师的修养、师生礼仪、学校的体育、卫生、安全、禁毒等方面进行相应的宣传，营造了良好的文化教育氛围，学生每月定期的出好相应的黑板报，让学生真正的学以致用。

5、督导评估工作：我校认真的收集学校工作资料，并整理好装档，在全校教师的支持下，通过了督导评估组验收，受到督导评估组的一致好评，但是还存在一定的问题。

6、加强学校的安全宣传工作，充分利用升旗的时对学生进行安全教育，定期开展了相应的安全演练，在家长会上认真的做好宣传，在这一学期内我校没有安全事故的发生。

7、学生的文明礼仪的教育，让学生进行网上签名活动，对学生进行心理健康辅导，在升旗时对学生进行感恩教育，生命教育，文明礼貌教育，学生的思想品德进一步提高。

8、教学成绩：教学成绩近一步提高，但一些科目的成绩不够理想，一年级语文平均分60.43分,二年级语文66.52分,三年级语文54分,四年级语文72.82分,五年级80.07分,一年级数学平均分80.9分,二年级数学58.93分,三年级数学69.22分,四年级数学78.77分,五年级数学50.3分,三年级英语62.37分,四年级英语73.05分,五年级英语56.67分,通过对比可知，一些班学生的成绩不够理想，要求教师做好相应的分析，找出原因做好相应的教学。

9、教研成绩

本学期我校教研工作市级课题《如何充分利用本土资源开展科技创新活动的研究》通过全校教师的努力，取得了丰硕的成果。学科渗透法制教育论文《由校园性侵案想到学科渗透法制教育的开展》获市级一等奖。同时，语文组和数学组的课题研究也在进行，争取申报市级课题。

10、减轻学生负担、让学生全面发展。

（1）组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。

（2）第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。

三、存在的问题1、没有重视了教育思想的建设，但从理论与实践的结合上，如何管理好教学还不够深入，教育改革还不敢迈步子；好的教育思想怎么真正深入教职工，尤其是转化为行动，进一步强化落实，还有待进一步提高。

2、由于经济条件制约，学校现代化教学仪器、设备还不够完备，电教器材、多媒体教学设备等有待于增添更新。

3、课程改革意识在教师中认识不足，把握和实施能力有需进一步提高，有的还习惯走老路，有效教学能力不高，加上部分学生底子较薄，缺乏应有的家庭教育，个别班级教学质量偏低，学生成绩还存在两极分化现象。

4、学校的生源少，给学校的办学带来了极大的困难。5、合理的管理制度要进一步更新，建立年度考核制度、听评课制度、岗位制度，还要落实到位。

三、改进意见或建议

1、进一步加强教育理论的学习，注重教育观念的更新，加强教育思想的建设，把如何践行学校的办学理念作为一项重大的课题来抓注重全面发展的教育和学生个性特长的培养，扩大学生参加课外兴趣小组活动面，尤其是非文化学科的兴趣小组活动，让每个学生的综合素质得到提高，让学生多方面的个性特长得到发展。

2、学校要对教育信息经费统筹使用，分年度有计划建设应用于教学的多媒体教室，加快现代教育技术资源的整合，丰富学校教学手段。3、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。

总结人:李春平201*-1-

扩展阅读：小学教导主任201*—201*年学期个人工作总结

小学教导主任201*201*年学期个人工作总结

201*年已经结束，我在上级领导的关怀和信任下，担任小学教导主任一职，还兼任二、三、四年级的英语老师。现将一年来的工作情况及存在的主要问题总结如下：（一）深化教育科研，狠抓教学常规。

作为教导主任我根据我校实际，制定一套教学常规管理制度，全面提高教育质量。

1、制定校历，严格执行课程计划，开足开齐课程，保证各科课程的落实。

2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。期初根据学校特点，安排任课教师，购买分发资料，确保教师在教学中能用的上。制订教学教研工作计划，并定时定期进行教学常规检查，每期检查2-3次，包括教案、学生作业检查，记录在案，及时反馈。做好简报上报工作。3、强化集体备课活动，积极提高教师的教学水平。进行多次专题普听课活动。（1）一年里，安排教师参加一次普听课全学校教师进行听评课活动。为了提高语文教师的作文教学水平，进行了一次作文课专题听评课活动。为了提高数学教师数学单元总结课，安排了一次以数学单元总结为专题的听评课活动。

（2）在平时的教学活动中，经常性的提醒教师们做好备课、上课、课外辅导的工作，并要注意撰写自己的课后反思，这样，教师们通过不断的实践-总结-积累，从而得到了一定的提高。

（3）做好学校特色校报“起跑线校报”，今年是我校“起跑线校报”的第五年了，是我校的特色。今年我接管了“起跑线”。在对“起跑线”精神不变的情况下对“起跑线”进行改革。在封面上我采用了鲜活生动的图画，在版式上有所创新，在内容上更加贴近学生的生活。做到有趣、有内容、有生活。

（4）学生家长是学校的合作伙伴，对于学生情况的了解和教育有着至关重要的作用，我们这个学期定期和家长交流，随时掌握学生的心理、生理的变化，做好应对措施。期末在“至家长的一份信”里做好学生在假期里，家长需要做的学生生活、学生学习的注意内容，和一个学期的表现。

4、认真做好请销假制度，做到绝不出现空课、无人负责现象。（二）我除了担任教导主任，还兼任了二、三、四年级的英语老师。平时我利用上课内容、课间等对学生进行思想道德教育，培养学生形成良好的学习、生活习惯。充分发挥一帮一的学生互助手段，帮助后进的同学爱上英语，这样让好学生知识得到了巩固又能帮助别人，做到多奖励少批评，让所有孩子爱上英语。这一年这些班级的班风、学习都有所好转。二、存在不足之处：

1、因我刚担任教导主任一职对现代教育教学工作新动态了解不够，教导处的还不够熟悉，故我们学校的教育教学质量还是进步很慢，因此，还要继续学习。

2、作为任课老师也要不断地学习，掌握现代管理能力、信息化应用，才能不断进步，提高我的业务能力和工作效率。

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