201*年四川英语国培研修总结模版
注：按省教育厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！
我的远程网络研修总结个人吴刚信息姓名男四川省性别省（市）市（县）绵阳市三台县所在单位绵阳市三台县三柏中心小学校任教学科英语任教学段九年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回顾题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动（3）阅读所有简报；项个（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）课程学习的收获首先，通过本次培训，不论是从“质”还是从“量”方面，我都首席匪浅，收获颇多。本次培训共分五个模块：预热模块，专业理念与师德，专业知识与能力，校本研修与岗位实践，学习总结。其中给我感触最深的是模块二专业理念与师德和模块三专业知识与能力。师德这块的学习，虽然内容简短，但给我感触最深，还记得教师无悔选择，我也把这种精神和教学方法运用于教学，指引着我的教师生涯。其次，第一课是关于教材研读，该课里有很多实用知识，还可以积累当作资料，运用到平时教学。通过培训平台的网络视频聆听专家讲座,在培训论坛上发帖回帖,撰写研修日志,提交教学设计与反思,提交学科专辑布置的作业,等等,培训、工作两不误,参加远程培训,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每当听了专家的讲座,反思自己的教学,都能有所收获;从开始进入平台的生疏,到逐渐熟练完成作业的程序,到丰富自己的教学,每一天都有一种成就感。如何转换后进生？如何提高农村英语教学的质量？通过本次培训不仅给我提供了学习的平台与机会，更给我们充实了教学的理论与参考，教授们丰富的课堂内容、精湛的授课形式，高超的讲解艺术，生动、真实、独特的教研课，收获颇丰,受益匪浅!通过“国培”的视频答疑，感觉收获很大，解决了一些长期的困惑。比如新单词的教法，以前我总是觉得让学生多读多记是最好的办法，但通过教授的讲解，我明白了教单词要让学生有印象的道理，而不是让学生单纯地这样读，那样读。，比如在教book这个词时，我们只需教学生一遍，然后采取课堂活动的方式，把学生不同的书放在教室各个角落让他们去找，找到了就拿起来大声说book，这样就会给学生留下深刻的印象，比念十遍八遍的效果更好。还有一个就是背单词的问题，教授说小学五年级才要求记住单词的拼写，所以我们没有必要让三年级的学生就去背单词。单词不需要背，应该在反复的接触过程中慢慢记住，学生到了五年级book这个词应该记住了，因为在三四年级的课本中这个词接触应该有几十次了，五年级是自然而然就该记住的，不需要再去专门花时间背它的拼写。另外就是单词的汉语意思，有时我们会让学生说一遍英语再说一遍汉语，或写一遍英语再写一遍汉语，这都是画蛇添足，徒劳无益的事。平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）答疑研讨活动的收获视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）最后就是语法的问题，教授再一次明白地告诉我们小学的课标没有要求我们教语法，老师们不可根据自己上学时的学习经验想当然地给学生讲授语法。对于小学阶段出现的各种语法现象，只能通过反复的听说让学生“意会”而不可对学生“言传”。主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上新课标的问与答？如何才能解决工于学的矛盾，如何有效学习？岗位校本实践活动的收获第一，多听老教师的课，虚心向老教师学习、请教，积极学习老教师的成功经验，给了我很大帮岗位校本实践活动即“五助，使我受益非浅。个一”：（1）备一节课体现学习第二，积极参加各项教研活动，不断提升自己。这些活动的参加，使我更加清楚地认清自己的优内容；（2）上一节课检验学习势和劣势，帮助我成长和进步。成果：（3）组织一次集体听课第三，越来越认识到新课堂改革的重要性和必要性。课改是一项全新的事物，是全力推行素质教活动，给自己提出意见和建议；育的关键，是关系到培养目标的大问题，实践使我认识到只有立足于校本培训，不断学习，才能适应（4）做一次课后反思，记录实时代的要求。首先，我们应该更新教育理念。我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论践的过程和结果；（5）听一次充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地课，用课堂观察量表去记录、提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断分析。搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力请说说您是如何结合培训提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。化为实践动能，使之有效地指导教学工作。通过内容开展岗位校本研修的？您培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上有何收获？（400字以上）一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。其次，牢牢把握各种培训机会。我所任教的三柏学校为教师的成长进步提供了很多平台。大赛活动收获参加“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）回顾专家名师的点拨和启发，今后我要把学到的新课改的英语教学方法运用到我的课堂教学中去，精心地准备每一节英语课的教学设计，更加深入的分析课程标准，分析学生的学情，然后对教材内容进行选择和重组。对教学目标的确定上要注重以学生为本，整个教学过程的设计，要体现以学生为主，教师为辅的新教学理念，充分体现师生互动以及生生互动，来培养学生的独立思考的能力和运用历史知识来分析、解决现实问题的能力。创造情景，提高学生学习历史的兴趣和积极性。更要注重让学生通过总结学习中遇到的问题，来掌握学习历史的一般方法。问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？（100字以上）读懂了新课标;明白了新课程;教师培训机构师资不强，设施不全，教师培训机构的师资年龄老化，思想落后；培训设施不全，最基本的微机房和多功能教室都配备不齐，何谈现代化的培训？1、要重塑新型的师生关系；在教学过程中，教师不要老是用师道尊严的架子要求学生，而要尊重每教学行为改进情况通过学习，在工作中，您在哪些地方有意识地改进了教育或教学行为？举实例说明。（300字以上）一个学生做人的尊严和价值，尤其是“学困生”。包含智力发育迟缓、学习成绩不好、有过错或有严重缺点和缺陷等的学生。2、要善于帮助和引导学生在教学过程中，教师要帮助学生检视和反身自我，明确自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标；帮助学生收集、寻找和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动和行之有效的学习方式；帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价；帮助学生发现自己的潜能。教的本质在于引导，引导的内容不仅包括方法和思维，同进也包括价值和做人。当学生迷路的时候，教师不是轻易地告诉方向，而是引导他怎样去明辨方向；当学生登山畏惧的时候，教师不是拖着走，而是唤起他内心的精神动力，鼓励他不断向上攀登。3、要不断反思自己的教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前，反思使教学成为一种自觉的实践；教学中，反思能使教学高质高效地进行；教学后，反思能使教学经验理论化。4、要加强与科任教师和家长的合作与配合在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与周围其他教师发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势需要教师相互合作、相互配合、齐心协力地培养学生。所以，每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。家庭教育的重要性是不言而喻的，教师必须处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？（200字以上）尊道而贵德所谓“尊道”就是要符合规律。“贵德”就是按规律做事。所以，在实训中，自始至终地从符合人性、遵循人的生理、心理特点出发，从人客观实际的需要出发，确立实训的内容、要求、标准。以每个人的身心状态为调整的基础，使每个人能切身体会到当下的作用和效果。激发了人的主观能动性，确立对自己的责任，对班级的责任，对未来的责任，认清肩负的使命。在教育专业，提出的德育教育不是空洞的口号，是有环境、有机制、有落实、有反馈、有总结的系统化实训，训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，
课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您
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扩展阅读：201*年四川国培研修总结模版(8.16)(定稿)
注：按省教育厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！
我的远程网络研修总结个人信息姓名性别省（市）市（县）所在单位任教学科初中数学任教学段三初二请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑交流类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回顾题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动（3）阅读所有简报；项个（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）课程学习的收获第一次参加国培的我在模块一的《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》解读对我一个新教师是做了明确的引导，让我了解到了参加国培的方式与方法，知道了国培的内容，以及如何进一步深入学习，培训前期调查本身进行了设计比较人性化，让我们既能更准确明白国培的意义，还可以提出我培训初期的各种意见；模块二的师德情怀与教育责任，类似教师版《感动中国》，它教会我选择当教师是无悔的，作为新时代的青年人应该有所担当。各位榜样老师给我的内心受到极大的触动，李文凤老师的事迹让我很感觉到教师真的很伟大，她无悔无私，把年轻的青春献给山区；我们的宋玉刚老师在条件那么恶劣的地方却坚守了十五年，真的是为藏区孩子打开了一扇窗，一扇通向光明与未来之窗，这也让我切身感受到了教师真的是太阳底下最光辉的职业，是一个光荣且神圣的事业。作为一名教育者，我应该以两位老师为榜样，努力使自己成为一个爱生爱教、光荣无私的老师。还有在模块三的专业知识与专业能力，让我接受了充分的专业知识与技能，让我更加信心满满地去教好学生，模块四的校本研修中的课堂观察记录，让我真正走进了其他老师的课堂，学习与进步。通过专家的答疑和与本次“国培”的老师一起交流与学习，我受益匪浅。在这次培训中我认识了许多老师，并与他们成为了朋友，从他们身上我学到了很多东西。“答疑”增强了我的自信心，在发讨论帖的时候我也尽可能按照要求以自己的工作实践实实在在地写，没有抄袭。作为刚从事教育工作一年的新教师，我原本很疑惑的教学方面的诸多问题，通过答疑平台的学习我找到了自己的不足与方向。接到培训组的观看视频学习网上通知后，我快马加鞭，认真准备硬件与软件，起先因为网络原因不能观看，多方请求网管人员后才能观看，越看越着迷，它象一盏明灯一样指引着我，让我心收获很大，解开了我多年的疑惑，解开了我苦苦思索不能找到的答案，更解开了我多年的心结。我看了一遍又一遍，很多内容几乎能够背诵。我又请教我们这儿的“专家”将这个视频下载下来，供我以后继续学习和观看。在观看中学习，学习中领悟，在领悟中思考，在思考中提高。“国培”视频答疑，仿佛一股清泉流淌在我枯干的心灵，大师们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵，我为国培引吭高歌！平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）答疑研讨活动的收获视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）主题研讨活动：您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）参加“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）我在主题研讨活动活动中参加了怎样进行分层的教学、怎样让学生主动的学习、如何管学生等研讨活动，在这些研讨活动交流中，我得到了很多老师的回复和中肯的意见与建议，并且收获很大。我开始理解让学生主动学习的策略与方法，以及如何提升自身的的魅力，让学生喜欢我，同时喜欢数学。我也明白教师也要通过关注学生来克服分层教学上的困难。我在班级研讨活动中还提出了以下问题：“培养学生思维能力和完成作业的主次地位？”“如何处理学生早恋问题？”“综合方程与不等式的策略”等问题。提升教师教育教学水平最行之有效的途径之一就是校本研修。以校为本的研究活动比较适合自己的学生，和自己的教育教学情况。在岗位校本实践中，我按照着五个一来开展岗位校本研修的，即备一节课体现学习内容；上一节课检验学习成果；组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；做一次课后反思，记录实践的过程和结果；听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。我发现，我对自身教学实践得失进行的反思，有利于我去及时总结教学经验，同时也培养了我的研究意识。在岗位校本实践活动过程中，我还感受到备教材、备学生对于备好一节课的重要性；在参加学校举办的赛课上，我既发现了自己的优点并逐步形成自己的风格，也获得了很多意见，找到了改正和进步的方向。另外，学校的第一学月就安排骨干教师帮扶我们新教师，并制定了相应的跟踪计划，促进我们新教师快速成长。而且每周教研都有研讨专题，每个参与研讨人都应都收获颇多。我校的开展的赛课活动及展示了我们自己的风采，又给集体智慧以广阔的展示平台。岗位校本实践活动的收获大赛活动收获没有参加问题解决情况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？（100字以上）通过这次培训，让我收获颇丰。我不仅学习到了更多的知识，还提升了自身的教育理念水平，以及收获了一种献身教育事业的信念。通过学习和反思，我认识到未来教育需要的不再是“教书匠”，而是科研型的教师。为此，我首先要有不断学习的意识，不断补充自己，防止职业倦怠。第二，在整理自我经验中自觉研究；在每一堂课后反思基于教学中的得与失，并且用行动研究等方法探索问题解决的方案。教学行为改进情况像我这样的新手教师通过这次的国培，自从学习了榜样老师的事迹和专家的知识，我的内心越来越热爱教育事业，让我从内心深处想上好每一节课，并迅速成为名优秀教师。我极大改进平时的教学，我不仅应用了很多幽默的题型，教学行为上也有了极大改进。在工作中，我努力做一个负责任的老师，同时更要做学生们喜欢的好老师。每一次上课我都尽可能以最饱满的激情给予学生关注，就是希望我的学孩子既能在学习中快乐的成长，这也是我的最大快乐。通过学习，在工作中，您在观念上，我更加注重课堂的活力，并努力通过自身教学让学生对学习变成一种主动的行为。例在哪些地方有意识地改进了教如，为了更好的培养孩子们数学思维，提升孩子学习数学的兴趣，我借鉴了杜郎口教学模式，在课堂育或教学行为？举实例说明。上进行分组学习。另外，对已经学过的知识，我尽可能多提出实际问题，锻炼学生的数学建模能力，（300字以上）建立以小组讨论为主的教学模式。再比如说，一个学生叫任杰，头脑聪明，不过孩子的心智发育相对较晚，上课专注程度不高，下课也很爱调皮捣蛋。他也多次告诉我，他也想好好学习，但就是改变不了自己想开小差的习惯。要提高他的成绩，我觉得先要解决他的思想问题，改变他的不良习惯，我也清楚这不是一朝一夕能改变的？我多次与他交流，教会他制定学习计划，并且规定并合理利用好学习时间。另外，他会在班上公开表扬他的任何进步。可能是被我的诚心所感动，孩子努力尝试改变坏习惯，现在他基本能做到积极参与课堂学习中来，学习成绩也有了较大的提高。学习反思通过本次网络研修学习，您发现在您的教育教学中，哪些地方有改进的必要？为什么需要改进？您打算怎样改进？（200字以上）以前我认为教师讲得清，学生就听得懂。现在觉得如果教师讲课只顾自己津津有味，不顾来自于学生一方的反馈信息，教师与学生的的思维不能同步，学生只是被动地接受，毫无思考理解的余地，这样不是听不懂，便是囫囵吞枣。在课堂的业余时间段内让学生通过主动探索后发现知识，领悟所学。同时要及时反馈学生，加强效果回授，对未听清之处给学生以二次补授之机会，及时扫清障碍，将学习上的隐患消灭在萌芽状态。作为没有经验的我常常埋怨学生，“这么简单的题都做不出来”！孰不知，教师与学生的知识水平与接受能力往往存在很大反差，就学生而言，接受新知识需要一个过程，绝不能用教师的水平衡量学生的能力。因此，在教学时，必须全面理解学生的基础与能力，低起点、多层次、高要求地施教，让学生一步一个脚印，扎扎实实学好基础知识，在学知识中提高能力。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，
课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
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