201*年国培网络研修总结
我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获英语阅读教学的学习对我的帮助很大。通过学习让我对阅读教学有了一个更新的认识，也就是说阅读需要调动主观能动性，发挥各种积极因素，深度开发阅读教学。信息技术与学科特点相结合是我们任县现在正在进行的信息化教学的重要内容课程包括公共课、专业课和校本研修课之一，而这一堂课使我从中学习到了很多很实用的东西，信息技术与网络资源的运用程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并使我们的视野变得更加开阔。简述您有哪些收获。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。我在答疑区提交了1、“如何在课堂上更科学地分配教学资源呢？”；2、“如何实行英语分层阅读教学？”；3、“如何促进英语学习中后进生的转化”等问题。我参与了1、“如何解决工学矛盾，有效学习”；2、“平台使用反馈”。收获颇多！首先是思想上的认识有了很大提高。现在真正认识到只有思想上的转通过参与视频答疑活动、问题共研讨活变才能促进教育教学工作的巨大转变，所谓“思想是行动的指导者”，有什么样的思动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑想就会有什么样的行动。其次是专业素养上的收获。专业素养的转变决定着一个专业区的内容等，您有何收获？请简述。教师成长的高度与水平。第三就是真正感觉到师德师爱在教育教学工作中的巨大作用。没有爱的教育是不成功的教育。1.（是否参加，列出名称）否您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？这次培训的内容到底能不能应用到教育教学的实践中去？以及英语学科方面的困惑。通过培训，我深深的感觉到，这次培训所涉及的内容与教学实践息息相关，也就是说这些知识是实在的也是使用的。现在已经表明我当初的疑虑是多余的。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）人教版八年级英语上册--Unit4Howdoyougettoschool?“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次我用到了“初中英语课堂策略教学的设计与实施”。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）1、课件使用不够熟练；2、领读教学应该进一步加强。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位阅读教学中的分层次的方法可以进行改进。校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）Howdoyougettoschool?关于英语学习过程中后进生的转化方面的问题应该深入研究。希望今后在教学艺术、管理艺术方面加强培训指导。学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：培训虽然已经结束，但实践却是刚刚开始。我没有依依不舍的感觉，因为这个平台是一个对我们持续开放的平台，这让我
感到很欣慰。我会在以后教学之路上继续与你为伴，加快自己成长的脚步！
扩展阅读：201*年国培网络研修总结
我的远程网络研修总结个姓名人侯进寿信息省（市）青海省乌兰二中所在单位语文任教学科初中任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）过程研修收获课程学习的收获《中学教师专业标准（试行）》解读、“师德情怀与教育责任”对我感触最深。研修为我的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有这么一个平台,使我们得以向其他优秀的教师学习成功的经验,特别是课程包括公共课、专业课和校本研修课在教育教学管理这一方面觉得自己有很多地方做的不够，认识到还有一些做法不够科程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并学。通过交流,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较好的效果简述您有哪些收获。
在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。答疑与研讨交流活动的收获1、第初中农村语文教学的困惑2、如何才能解决工学矛盾，有效学习？参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑通过参与视频答疑活动、问题共研讨活难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提区的内容等，您有何收获？请简述。高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。开阔了视野，充实了自己。1.（是否参加，列出名称）参加了。《那树》、《散步》教学案例您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《春》教学设计作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？设计内容丰富，方法灵活，教学完整。培训初期我提交的最困惑的问题是“如何从语文教材中吸取写作的滋养？”通过这次研修,教会了我怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。这次远程研修,教会我敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让我认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所砖研有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《桃花源记》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）现代汉语是从古汉语发展来的，语义和语法系统虽有变化，但古汉语的许多现象多保“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；留在现代汉语中。学生已有一定的现代汉语语感，如果把古今打通，激活学生沉淀在（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次大脑中的不清晰的语感，新的知识和旧的感知结合，学生就不是死记，而是明其理，集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）知其然。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。a、教学内容详细，教学过程合理。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位b、多留给学生思考的时间校本实践过程。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）引导策略要改进（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《老王》通过上面的回顾和总结，我认为：如何做有魅力的语文教师？如何做反思型的语文教通过上面的回顾和总结，您认为本次网络师？如何做研究型的语文教师？这几个问题没有解决。研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？最希望今后的培训解决如何做反思型的语文教师？如何做研究型的语文教师？这几请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪个问题方面的问题？学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极参与同行们的交流讨论，天天趴在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也
从感性上了解新课程理念下的初中语文课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。我希望多展示一些优秀教师的课例视频。
友情提示：本文中关于《201*年国培网络研修总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年国培网络研修总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有