201*年国培网络研修总结模版
我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科语文任教学段六年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）这次参加“国培”小学语文培训的学习，让我受益匪浅。通过观看专家讲座的视频，欣赏优秀教师的教学课件，与教师们互相交流经验，探讨教育教学方法等，让我学到了很多东西。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会：一、通过国培学习，更新了教学理念带着教学实践中的种种疑问，国培学习带我走进了培训课堂。课堂上，课程包括公共课、专业课和校本研修课专家的精彩讲座一次次的激起我们内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。通过深入学习，更简述您有哪些收获。让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育境界，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要给自己加油，给自己充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。二、通过国培学习，深刻理解了新课标新课标的出台对研修收获课程学习的收获每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以必须认真学习新《语文课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。三、通过国培学习，促进教师们的交流国培中的网络交流能突破时空的局限性，打破了文化层次、年龄结构、城乡地域的羁绊，创建了教师自由交流的平台。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育境界，扎实的教学基本功.1.利用现代教学手段优化语文课堂教学2.加强口语交际练习3.如何发挥小组长的模范带头作用4.怎样做好试卷分析以及考试总结5.怎样当好班主任6.好题如好茶7.综合性学习单元怎样进行教学8.让语文课堂走向艺术化9.在教学中如何培养学生良好的答题习惯10.让语文教学插上创新的翅膀研讨活动1.怎样解决有的学生精力过剩？2.如何让学生进行有效的海量阅读？3.自制力特别差的孩子，如何引导？4.学生在语文课的预习过程中应完成哪些目标任务?5.如何培养学生自学6.怎样提高学生课外阅读的兴趣？7.在教学中如何更好的运用新技术8.该怎样拓宽学生的知识面？9.深入研读教材的重要性10.如何提高学生的写作能力？答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要通过参与视频答疑活动、问题共研讨活求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑化视野，高潮的教育智慧，远大的教育境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘区的内容等，您有何收获？请简述。汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。1.（是否参加，列出名称）否2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）（1）《观潮》教学设计（2）《电子表格》的教学课件3.（简单说出打动您的理由）大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？1、《我要的是葫芦》教学设计：教学目标明确、重难点突出。导入新颖。根据学生写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了对文章的兴趣点设计问题。教师用语文过渡语言，将学生的兴趣引向课堂您？要解决的问题。2、《看图说话学拼音8》的教学课件本课件取材适宜，内容科学、正确、规范。问题表述准确，课件中所有表述的内容要准确无误，课件中引用的资料正确，课件制作直观、形象，利于学生理解知识。有利于调动学生学习的积极性和主动性，设计新颖，进一步调动学生的学习热情。课件在课堂教学中具有较大的启发性，课件操作简便、快捷实用性强。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？如何培养学生的学习积极性？对于这个问题，我有了新的认识。1、教师首先要和学生多勾通，使学生对老师有信心，用教师的风采吸引学生，用教师的人格魅力感动学生，用教师的丰富知识折服学生；2、从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题，引入概念，使学生感到兴趣；3、对学生的进步及时给以肯定和鼓励；对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬。4、鼓励学生对课内和课外问题进行讨论，以调动学生学习的积极性；鼓励学生多问问题以激发学生思维；5、成立学习兴趣小组，开展一些学生感兴趣的课外活动。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）人教版六年级上册第一课《山中访友》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）教师在研读教材时，要站在读者的角度去读，才会有真正的阅读过程、直接的阅读经验、新鲜的阅读感受，其次要从多层面、多角度的观照与鉴赏。“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次作者面对古桥联想到了什么？这样写有什么好处？理解“岁月悠悠，波光明灭，泡沫集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）聚散，唯有你依然如旧”的深意。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。应该把握学生的心里需求，让学生的思维在课堂迸发，提高学生的能力。了解学生语请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位文学习的特点，了解学生学习这本书存在的知识障碍、思维障碍、学习心理障碍，特校本实践过程。别要了解学生的人生价值态度与文章宣传的人生价值态度存在的差异、差异点形成的原因。带着这些“了解”去设计教学、组织教学。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）人教版六年级上册第一课《山中访友》学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1对于农村留守子女应如何教育？2、如何在教改中实施素质教育，逐步更新教育评价理念？3、如何从思想上、管理上、经费投入上保障新教育理念的落实？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：教育体制的更新和发展，单靠教育系统一个部门是解决不好的，需要各级行政部门及整个社会的支撑。
扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版(小学音乐)
我的远程网络研修总结个人刘芳信息姓名省（市）甘肃省所在单位临泽县沙河镇前进小学音乐任教学科任教学段一至三年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类（1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分；（2）完成两个学习回顾题；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）阅读所有简报；（6）完成本研修总结答疑类校本实践类活动类研修考考核核项自检非考核项（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于20个（包提交“课堂观察记录与分括答疑区、问题共研讨区和论坛析”中的发帖、回复、评论）参加班级主题研讨活动提交课程学习笔记无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。在这次培训的过程中我认真聆听的多位教育专家的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。感触较深的是小学音乐“创造探索音响与音乐”教学研究与答疑，通过学习我深深地感到自身教学中存在的不足，专家生动、形象而有精彩的讲座让我明白了音乐课中要学会用音乐来交流。答疑与研讨交流活动的收获本次培训中我提交的问题有：信息技术与课程整合最高的境界是什么？如何将pdf文在本次培训中您提交了哪些问题（包括答档转换为word文档？等等疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会，每天都有不小的收获。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更多的教学技能。因此研讨交动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑流让我获得了进步，让我的想法在研讨中能够得到大家的交流、指正。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参加，列出名称）否您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《拥抱的力量》、《小数乘法教案》作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？制作精美，内容丰富，充分体现教学设计的主体性和有效性。怎样很好的利用网络研修提升自己的教学水平？现在通过这么长时间的学习，聆听专家的讲座，和同事们在学习平台上交流，解决了不少自己在教学中的疑难和困惑，真正达到了研修与提高。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《小雨沙沙》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；体现学生学习的主体性，能让师生在课堂中自主用音乐交流。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）1.视唱太早，对学生有难度。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）2.节奏也是难点，没有做训练队难点突破没设计好。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位处理视唱时可以让学生先学会唱歌词，再学着视唱，降低学习难度校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《摇啊摇》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？通过这次学习，让我掌握了许多音乐教学中的有效教学方法，学会利用身边的材料制作音乐学具，就地取材，因材施教，明显的可以提高孩子们学习音乐的兴趣和乐趣。今后我还会不断学习、关注小学音乐教学的各种培训，从而解决教学中的疑难与困惑。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：专家的讲座方法多样，非常实用，如果能针对现行农村小学的现状，在作出有针对性的讲座和培训那就更好了；另外最好
能够提供一个资源共享的平台，以便于我们这些农村小学教师借鉴、实用，从而高效建设音乐课堂。
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