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高二年级阶段性德育工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 16:24:07 | 移动端:高二年级阶段性德育工作总结

高二年级阶段性德育工作总结

高二年级阶段性德育工作总结

新学年伊始,县一中新一届领导班子从抓形象建设入手,大力加强学校德育工作的力度,从学生的衣着服饰到仪容仪表,从课上到课下的行为习惯,从教室到宿舍,从校内到校外等不同的层面都进行了严格的要求和检查落实,我们都能明显地感受到现在比过去严了、紧了,确确实实和过去不一样了,我们实实在在地感受到了两个字“变化”!

下面结合我们高二年级的具体情况,谈三个方面的问题。一、开学以来取得的成绩和存在的问题:

开学以来,高二年级积极行动,认真配合学校各项整改措施,不断加大整改力度,经过前一阶段的努力,我们欣喜地看到了整个年级的学习、生活秩序有了明显的改观。可以概括为“三多三少”,具体表现是:

1、上课听课的多了,睡觉的少了。人的一生可以划分为若干个阶段,每个阶段都有各自不同的任务和责任,只有脚踏实地的完成每个阶段的任务、勇敢地负起你的责任,你才能拥有一个完美的人生。有一句话是这样说的:“睡觉你将做梦,此时学习你将圆梦。”过去有一些同学该学该休息的时候他去上网、看小说、用手机聊天,一聊,聊到后半夜。在没收手机中我们就曾经发现聊天时间按或收发短信时间,有的甚至是在夜里两三点钟,而到了上课时间他的状态怎么样大家可想而知。进来通过检查和监督发现,上课睡觉现象有了明显改变。大家想一想,古人尚有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的学习精神,何况我们现在有这样的好条件,我们没有理由不去珍惜,没有理由不去认真学习。

2、衣着服饰、仪容仪表符合要求的多了,奇装异服、长发、烫发染发、佩戴首饰的少了。爱美之心人皆有之。我认为作为一名高中生,简简单单的就是美,朴素大方就是美、展现本色就是美。但是过去都有很多同学都不是这样,比如过于成熟化的打扮,有的女同学佩戴首饰、着装过于暴露、肩挎着成年人常用的小包,对于你们这个年轻的女孩子,而且又是学生,我觉得那不是美而是丑。

3、认真遵守作息时间的多了,自由散漫、行动迟缓的少了。最近早间操、上课、早晚自习迟到的现象、上课期间上厕所等老大难问题得到了一定的控制和治理。

我们虽然取得了一定的成绩,较以前有了较大的进步,但是我们没有一点理由去沾沾自喜或是停滞不前,因为我们这是自己与自己比,如果我们和一些优秀的学校相比,和学校提出的要求相比,还差得很远,因此我们还有很大的努力空间,提高的空间。我们应该清醒地看到自身存在的缺点和不足,开学以来,目前我们年级存在的问题有很多也可以用“三多三少”来概括,具体表现是:

1、他律得多,自律的少。同学们的各种行为仍然需要各项规章制度去规范,没有形成良好的习惯。各项规章制度任然三令五申,但是各种有意或无意的违纪现象仍然随处可见。如(1)抽烟、玩手机(2)起床、出操慢(3)卫生差,包括个人卫生、环境卫生(4)课间秩序不好、楼道聚集、追逐打闹(5)仪表(6)放假或业余时间

开学至今,年级处处分违纪学生33人次,其中有7人由于不服从管理,顶撞老师、4人因为玩手机、2人因旷课、2人因在课上发生冲突、1人因抽烟、1人因不叠被子,13人因不按学校规定时间就寝、1人因看小说、2人因在教室打闹而受到不同程度的处分。特别是一部分学生在“行为习惯养成教育周”这样集中整顿期间还顶风违纪,对于这样的学生我们的处理制度是:从重从快,绝不手软。

2、低效或无效学习的、被动的学习的多,高效学习的、积极主动学习的少。表现为:(1)上课“三无”无书,无本,无笔,这样的学生谈何学习?(2)光听不动上课羞于张口不回答问题,懒得动手不记笔记,不做题,更不用说动脑了,这样的学生谈何高效?

(3)上课、上自习进入状态慢,无所事事、左顾右盼。不是充分利用每一分每一秒去学习,而是每一分每一秒度日如年地计算着离下课还有多长时间,这样的状态谈何成绩?

3、缺乏责任感,碌碌无为混日子的多,真正懂得感恩、具备强烈的责任心和使命感的少。许多同学没有明确的人生目标,既无长远的规划,也无近期的打算,当一天和尚撞一天钟,根本不去考虑父母的辛苦、家庭的期望,对老师的说服教育置若罔闻,只图自己一时的快乐,在吃、穿、玩上相互攀比,把他来学校的最根本的任务抛到九霄云外。这种缺乏责任感、不懂得感恩的人,我认为你在学校不是好学生,在家庭是个不孝子,将来步入社会也是个祸根。

在行为还不能自控之前就必须他控,就鼻息用制度去规范和强制。所以,为了改正学习生活中存在的这样那样的缺点和不足,学校专门把本周定为学生行为习惯养成的教育周,希望通过集中学习和整治,使我们的各项工作尽快出现生机,展现活力。

下面总结一下本周的学习落实情况。

二、学生行为习惯养成教育的学习及落实情况:1、高度重视、统筹安排

接到教育处下发的学生行为习惯养成教育通知后,年级处立即行动,迅速制订了本年级的行动方案,在学校统一制定的学习内容基础上,结合本年级实际又增加了两次学习内容,即“高二年级学生管理常规”和“高二年级的卫生承包方案”,并确定今天在这里召开全年级的学生大会,力争在有限的时间内瓤同学们更全面、更深入地了解我们学校、年级的各项规章制度,用制度去约束、规范自己,在今后的高中生涯中走好每一步。

2、详细解读、深入反思

班主任老师对照各项制度,结合班级实际,认真备课,深入浅出地解读每一条款,有的如春风化雨净化灵魂,有的措辞严厉撞击心灵。同学们积极发言,谈感想、表决心,每节课后每一名同学都写出一篇反思文章上交备案。3、学以致用,狠抓落实。

学习各种规章制度的目的是让同学们明白什么事情该做,什么事情不该做,加深对“真善美”与“假恶丑”标准的理解。因为现实当中真假不辨、善恶不明、美丑不分的人大有人在。如有人觉得染个黄毛、剪个怪发型就是时尚,别人不敢穿的衣服他敢穿就认为是思想前卫,认为张口就脏话、粗话是粗犷豪放,认为桀骜不驯就是酷,认为高中生不搞对象就是跟不上时代脚步,吸烟喝酒是家常便饭,但是这样的学生你千万别和他们谈学习,这些人除了不爱好学习什么都爱好,除了不喜欢学习什么都喜欢。那么这样的同学你扪心自问过没有:“你的父母把你送到一中干什么来了?”

所以德育工作不抓不行了,不狠抓不行了,我们是迫不得已,但是我相信磨刀不误砍柴工。我们已经开始采取各种措施,通过各种途径将制度落实到行动中去,在今后的很长一个时期内我们将把它作为年级工作的重点来抓。

三、今后年级德育工作重点:

在积极配合学校开展好全校性的德育工作基础上,本年级今后一段时间将重点治理以下几个方面:

1、早、间操:行动迅速,按要求时间到达指定位置。

2、宿舍就寝和卫生:要求按时就寝,就寝后绝对禁止再做其他事情,就寝之前搞好卫生。

3、课堂行为:坐姿、说话、看小说、睡觉、无所事事、中途去厕所、不服从科任老师管理等行为要加大惩罚力度,给全体同学创设一个好的学习环境。

4、课间教室和楼道秩序:课间严禁在教室和楼道内喧哗,追逐打闹。禁止在楼道内集聚,禁止在教学楼内玩球,继续加大检查力度,对违反者坚决处理制止,情节严重者将严惩不怠。

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。习惯的养成不是一朝一夕的事情,大家一定要坚持不懈、持之以恒,当你将规范炼成一种习惯、将习惯内化为自身的一种素质时,你就会发现成功就在眼前!

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高二年级阶段性德育工作总结

新学年伊始,我们高二年级新一届领导班子从抓形象建设入手,大力加强学校德育工作的力度,从学生的衣着服饰到仪容仪表,从课上到课下的行为习惯,从教室到宿舍,从校内到校外等不同的层面都进行了严格的要求和检查落实,我们都能明显地感受到现在比过去严了、紧了,确确实实和过去不一样了,我们实实在在地感受到了两个字“变化”!

下面结合我们高二年级的具体情况,谈三个方面的问题。一、开学以来取得的成绩和存在的问题:

开学以来,高二年级积极行动,认真配合学校各项整改措施,不断加大整改力度,经过前一阶段的努力,我们欣喜地看到了整个年级的学习、生活秩序有了明显的改观。可以概括为“三多三少”,具体表现是:

1、上课听课的多了,睡觉的少了。人的一生可以划分为若干个阶段,每个阶段都有各自不同的任务和责任,只有脚踏实地的完成每个阶段的任务、勇敢地负起你的责任,你才能拥有一个完美的人生。有一句话是这样说的:“睡觉你将做梦,此时学习你将圆梦。”过去有一些同学该学该休息的时候他去上网、看小说、用手机聊天,一聊,聊到后半夜。在没收手机中我们就曾经发现聊天时间按或收发短信时间,有的甚至是在夜里两三点钟,而到了上课时间他的状态怎么样大家可想而知。进来通过检查和监督发现,上课睡觉现象有了明显改变。大家想一想,古人尚有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的学习精神,何况我们现在有这样的好条件,我们没有理由不去珍惜,没有理由不去认真学习。

2、衣着服饰、仪容仪表符合要求的多了,奇装异服、长发、烫发染发、佩戴首饰的少了。爱美之心人皆有之。我认为作为一名高中生,简简单单的就是美,朴素大方就是美、展现本色就是美。但是过去都有很多同学都不是这样,比如过于成熟化的打扮,有的女同学佩戴首饰、着装过于暴露、肩挎着成年人常用的小包,对于你们这个年轻的女孩子,而且又是学生,我觉得那不是美而是丑。

3、认真遵守作息时间的多了,自由散漫、行动迟缓的少了。最近早间操、上课、早晚自习迟到的现象、上课期间上厕所等老大难问题得到了一定的控制和治理。

我们虽然取得了一定的成绩,较以前有了较大的进步,但是我们没有一点理由去沾沾自喜或是停滞不前,因为我们这是自己与自己比,如果我们和一些优秀的学校相比,和学校提出的要求相比,还差得很远,因此我们还有很大的努力空间,提高的空间。我们应该清醒地看到自身存在的缺点和不足,开学以来,目前我们年级存在的问题有很多也可以用“三多三少”来概括,具体表现是:

1、他律得多,自律的少。同学们的各种行为仍然需要各项规章制度去规范,没有形成良好的习惯。各项规章制度任然三令五申,但是各种有意或无意的违纪现象仍然随处可见。如(1)抽烟、玩手机(2)起床、出操慢(3)卫生差,包括个人卫生、环境卫生(4)课间秩序不好、楼道聚集、追逐打闹(5)仪表(6)放假或业余时间

开学至今,年级处处分违纪学生33人次,其中有7人由于不服从管理,顶撞老师、4人因为玩手机、2人因旷课、2人因在课上发生冲突、1人因抽烟、1人因不叠被子,13人因不按学校规定时间就寝、1人因看小说、2人因在教室打闹而受到不同程度的处分。特别是一部分学生在“行为习惯养成教育周”这样集中整顿期间还顶风违纪,对于这样的学生我们的处理制度是:从重从快,绝不手软。

2、低效或无效学习的、被动的学习的多,高效学习的、积极主动学习的少。表现为:(1)上课“三无”无书,无本,无笔,这样的学生谈何学习?(2)光听不动上课羞于张口不回答问题,懒得动手不记笔记,不做题,更不用说动脑了,这样的学生谈何高效?

(3)上课、上自习进入状态慢,无所事事、左顾右盼。不是充分利用每一分每一秒去学习,而是每一分每一秒度日如年地计算着离下课还有多长时间,这样的状态谈何成绩?

3、缺乏责任感,碌碌无为混日子的多,真正懂得感恩、具备强烈的责任心和使命感的少。许多同学没有明确的人生目标,既无长远的规划,也无近期的打算,当一天和尚撞一天钟,根本不去考虑父母的辛苦、家庭的期望,对老师的说服教育置若罔闻,只图自己一时的快乐,在吃、穿、玩上相互攀比,把他来学校的最根本的任务抛到九霄云外。这种缺乏责任感、不懂得感恩的人,我认为你在学校不是好学生,在家庭是个不孝子,将来步入社会也是个祸根。

在行为还不能自控之前就必须他控,就鼻息用制度去规范和强制。所以,为了改正学习生活中存在的这样那样的缺点和不足,学校专门把本周定为学生行为习惯养成的教育周,希望通过集中学习和整治,使我们的各项工作尽快出现生机,展现活力。

下面总结一下本周的学习落实情况。

二、学生行为习惯养成教育的学习及落实情况:1、高度重视、统筹安排

接到教育处下发的学生行为习惯养成教育通知后,年级处立即行动,迅速制订了本年级的行动方案,在学校统一制定的学习内容基础上,结合本年级实际又增加了两次学习内容,即“高二年级学生管理常规”和“高二年级的卫生承包方案”,并确定今天在这里召开全年级的学生大会,力争在有限的时间内瓤同学们更全面、更深入地了解我们学校、年级的各项规章制度,用制度去约束、规范自己,在今后的高中生涯中走好每一步。

2、详细解读、深入反思

班主任老师对照各项制度,结合班级实际,认真备课,深入浅出地解读每一条款,有的如春风化雨净化灵魂,有的措辞严厉撞击心灵。同学们积极发言,谈感想、表决心,每节课后每一名同学都写出一篇反思文章上交备案。3、学以致用,狠抓落实。

学习各种规章制度的目的是让同学们明白什么事情该做,什么事情不该做,加深对“真善美”与“假恶丑”标准的理解。因为现实当中真假不辨、善恶不明、美丑不分的人大有人在。如有人觉得染个黄毛、剪个怪发型就是时尚,别人不敢穿的衣服他敢穿就认为是思想前卫,认为张口就脏话、粗话是粗犷豪放,认为桀骜不驯就是酷,认为高中生不搞对象就是跟不上时代脚步,吸烟喝酒是家常便饭,但是这样的学生你千万别和他们谈学习,这些人除了不爱好学习什么都爱好,除了不喜欢学习什么都喜欢。那么这样的同学你扪心自问过没有:“你的父母把你送到一中干什么来了?”

所以德育工作不抓不行了,不狠抓不行了,我们是迫不得已,但是我相信磨刀不误砍柴工。我们已经开始采取各种措施,通过各种途径将制度落实到行动中去,在今后的很长一个时期内我们将把它作为年级工作的重点来抓。

三、今后年级德育工作重点:

在积极配合学校开展好全校性的德育工作基础上,本年级今后一段时间将重点治理以下几个方面:

1、早、间操:行动迅速,按要求时间到达指定位置。

2、宿舍就寝和卫生:要求按时就寝,就寝后绝对禁止再做其他事情,就寝之前搞好卫生。

3、课堂行为:坐姿、说话、看小说、睡觉、无所事事、中途去厕所、不服从科任老师管理等行为要加大惩罚力度,给全体同学创设一个好的学习环境。

4、课间教室和楼道秩序:课间严禁在教室和楼道内喧哗,追逐打闹。禁止在楼道内集聚,禁止在教学楼内玩球,继续加大检查力度,对违反者坚决处理制止,情节严重者将严惩不怠。

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。习惯的养成不是一朝一夕的事情,大家一定要坚持不懈、持之以恒,当你将规范炼成一种习惯、将习惯内化为自身的一种素质时,你就会发现成功就在眼前!

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