12届顶岗实习工作总结
201*级顶岗实习工作总结
按照学院201*级各专业教学计划安排，信息系四个专业的学生于201*年11月离开学校，进行为期半年的201*级毕业生顶岗实习工作，现将中期工作汇报如下：
一、基本情况
根据学院的总体要求，按照教学计划的进度，信息技术工程系组织进行了201*级毕业生毕业顶岗实习。
首先，成立组织机构。成立了以系主任为组长、系分管顶岗实习工作主任为副组长的顶岗实习工作领导小组，由教学科负责具体的指导工作。教研室根据学生的数量和专业分配了相应的毕业实习指导教师，并安排学生与各自的指导教师见面。此次共有11名教师担任了顶岗实习毕业设计指导教师，组织指导参与顶岗实习学生。
其次，召开动员大会。按照学院教务处印发的201*届毕业生顶岗实习安排表及要求，在201*年寒假前系里就组织召开了毕业生顶岗实习动员大会，宣传顶岗实习的重要性，进行总体部署安排，提出明确要求。
第三，落实实习单位。根据计算机专业的特点，本次顶岗实习单位（岗位）采取以学生自找与系里协助相结合的方式，采取集中加分散办法，全部毕业生都及时顺利地找到了实习单位，从元月17日开始，所有学生均进入顶岗实习状态，到6月18日结束，历时近6个月。
第四，扎实指导实习。方式多样：在实习期间，各位指导教师和学生保持密切的联系，通过电话、E-mail电子邮件、利用QQ群、手机短信、亲自查访等方式对学生进行了切实有效的跟踪指导，并通过最终的考核、总结交流、技术答辩完成顶岗实习全部任务，取得了效果良好。
重点突出：加大校外巡查指导、校外授课监控力度。尤其是5月下旬至6月上旬顶岗实习进入结束阶段，在系里的统一要求和布下，教研室又统一组织了一次指导教师查访工作，指导教师分别选择有代表性（好和差）的同学，到实习单位与其本人及实习单位相关负责人见面，征求学生个人对实习的意见和建议，征求实习单位对实习学生的表现评价及对我院经贸类专业建设的建议，
收到了良好的效果。实习期间，系顶岗实习工作领导小组也组织了两次监督检查。
6月20日，顶岗实习学生按要求上交实习日志、总结等实证材料并进行了答辩。6月23日指导教师对顶岗实习学生进行成绩评定，随后由教研室汇总、系里核定并将结果上报教务处。至此，201*级毕业生计算机应用与英语复合专业学生顶岗实习工作圆满结束。
二、几点体会
1．加深了我们对顶岗实习工作重要性的认识。通过顶岗实习，学生的职业素质与能力得到提高，进一步加深了我们对毕业顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的认识，它是对学生几年专业学习的一次最真实的检验，也是对我们几年专业教育教学过程的最有效的检验，我们培养的学生是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案；它又是学生顺利就业的必不可少的前奏，通过顶岗实习让学生把几年学习的专业知识、专业技能应用到工作实境中去，为毕业后正式走入社会打下坚实的基础，而且很多学生由于表现出色在实习阶段就和用人单位签订了就业协议，顺利地找到了一份比较满意的工作，其中更有些学生由于在实习期间表现突出而获得了职位的晋升，这是我们一开始没有预料到的，顶岗实习过程中实现了预就业。
2．增强了我们对办好计算机英语复合专业的信心。通过对学生顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息：只要我们培养的学生合格，社会是有很大的需求的。
3．获取了对于专业建设与改革的新信息。教师参与了工学结合的顶岗实习工作，提高了对教改的认识，增强了赴企业锻炼的自觉性。5名指导教师参与了实习指导，我们的学生在实习单位的表现整体良好，其中更有许多佼佼者，证明了我们在专业建设方面已经做出的努力是正确的，许多课程的开设完全符合市场的要求。在走访中，企业专家建议，专业建设与改革不能只是着眼于或倾向于纯技能的培养，更要着眼于人的全面发展。这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对学生可转移、可发展能力的培养，使学生的就业适应性更强。
专业建设：与企业的密切接触对专业教学计划的修订提供了可靠的依据，目前各专业的教学计划经多次研讨和修订更加贴近企业需求，对学生知识和技
能的培养对准就业岗位，职业教育特色比较明显，经过修订的人才培养模式先进超前。
4．促进了学院与企业的深度合作。示范院校建设得到更多企业的关注与支持，促进了企业文化的传播和品牌形象的进一步提升，也为企业挑选到优秀的毕业生，达到了多赢之目的。
5．实现了学生学有所长，教师教有所教。顶岗实习通过实践学生在实习中，从看热闹到看门道，从旁观者到帮手，从帮手到入手，再从入手到高技能人才，这是最大的成效。在实习中，学生激发出学习热情，改变了学风。用十六个字“学会尊重、懂得感恩、愿意服从、选择坚忍”来总结，学生对生活的态度、对工作的责任、对人性的感悟都变得更加深刻。
教师方面：由于学生在企业实习，教师有了更多与企业接触的机会，对企业的需求，尤其是学生的知识、技能和职业素质与企业要求之间的差距有了更具体的了解，教学目标更加明确。多数教师都在教学中不断更新教学内容使之更贴近企业岗位需求，不断探索各种教学方法，注重提高教学效果，更注重提高学生的学习能力。三、存在问题
201*级学生顶岗实习经过大家的共同努力，取得了一定的成绩，但顶岗实习实施过程中存在认识偏差、选点困难、跟踪松散、管理莫及等许多问题还有待于我们积极探索与实践。（一）管理方面
1.顶岗实习企业接纳存在较大困难，实习期间多岗位轮换的理想状态还有距离。我们的愿望是每个专业固定若干企业，建成技术岗位搭配合理的校外顶岗实习基地。
2.为顶岗实习企业多做一些有益的事情较少，尚需挖掘合作的内涵，丰富校企合作内容，为持续合作奠定基础。
3.顶岗实习方案等指导性文件细则还需要进一步充实、完善，特别要明确实习期间的安全责任问题，解决分散难管问题以及指导教师与班主任对顶岗实习学生的双重管理问题。系上综合管理，宏观检查学生实习教师指导也有一定的困难。
4.需要解决实习中最常见最突出的问题是：仍然有少数学生不遵守考勤纪律、随意换单位，学生家长的参与程度低或干预程度大，个别指导教师与企业、学生、家长四方沟通不够及时等，因此，必须建立顶岗实习的四方协调机制。（二）教师方面
1.学校指导老师：因教师的不足，加之，学生顶岗实习分散，检查一圈费时费事，对深入扎实指导顶岗实习带来困难。
2.企业指导老师：因工作比较忙，对顶岗实习学生的指导不重视，疏于指导，有些出于秘密，不愿意学生接触。（三）学生方面
1.部分学生吃苦精神较差。很多学生在顶岗实习单位工作任务重，经常加班加点，每天工作时间都在8-11小时，一个星期下来，也只能休息半天到一天，学生们体力消耗与在学校相比要多出很多倍，但是报酬很低，请假休息得不到批准。工作辛苦是导致部分学生经常换岗的重要原因。
2.部分学生适应能力较差。从学校到企业，从学生到顶岗实习单位的一名实习生，需要学生转变观念，要求学生主动适应企业的要求，因为这是工作，是生活，不是在学校。而有的同学正是缺乏这种观念的切换，不理解顶岗实习的重要性，不明白高职生毕业后的就业方向,对专业期望值较高,认为所学专业同实习企业不搭边,因此不能尽快适应企业工作方面的要求，违规、违纪现象时有发生，无形中就拉开了同企业的“距离”，这是顶岗实习中遇到的又一问题。
3.部分学生沟通能力欠缺。经贸类专业的工作岗位就要求学生人际交往的能力。但在顶岗实习过程中，部分学生缺乏必要的沟通能力，工作中抱怨学不到东西，很累，觉得单位很复杂，人际交往很困难。实质上，这些都是缺乏必要沟通能力的具体表现。从学校到企业，工作、生活环境变了，要适应环境，适应工作要求，就离不开沟通。良好的沟通能力，是实习中提高工作效果，方便工作，与实习单位同事融合在一起的基础。四、努力方向
1．要加强学生关键能力的培养。许多时候，我们可能容易培养一个具备了很高技能的人，但不一定就等于培养了一个合格的成功的人才，加强对学生关
键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。
2．要进一步强化职业认知教育。职业意识的培养在专业教育阶段非常重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知教育不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教育，通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参与。
3．要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够及时获取学生实习最新状况。
通过以上总结，我们认为本专业201*级计算机英语复合专业学生的顶岗实习工作组织严密、过程完整、结果圆满，基本达到了预期效果。同时，我们也认为：学生顶岗实习成功的根本是领导重视，动力是学生正态，前提是企业支持，关键是精心组织，保证是规范管理。总之，只要我们充分发挥好学校和企业作用，发挥好教师、学生、企业人员和学生家长的作用努力做到思想认识到位、计划任务到位、指导管理到位、考核检查到位、总结交流到位，我们今后的毕业生顶岗实习工作一定能取得更大的成绩
顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对计算机加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。
4．教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
5．教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。
实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为计算机专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
扩展阅读：12届学生顶岗实习任务书
湖南高速铁路职业技术学院
城市轨道交通工程技术专业
顶岗实习任务书
（201*届）
城市轨道工程教研室201*年11月09日
城市轨道交通工程技术专业学生顶岗实习任务要求
课程名称：顶岗实习实习对象：实习时间：一、实习目的：
岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解。
二、实习内容：
1、了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工的职责。
2、理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。
3、学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力
4、能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。
三、实习方式：
1、实习单位以学院和系部安排实习单位为主，也可由学生自己联系。
2、实习单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业工程技术人员或高级岗位操作人员），负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。
四、实习要求：
1、报告实习地点：在201*年3月31日前将《顶岗实习回执单》寄回各指导教师。不能按时返回（或寄回）视为没有按时去实习，将无顶岗实习成绩，将不能进入毕业环节，无法毕业。
2、过程记录：《顶岗实习周记》。在实习中，学生应将每天的工作，岗位实践等内容记入实习周记。实习周记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面。学生每周必须认真填写，并自行保存好。在周记的基础上形成月总结，再撰写实习报告，实习结束提交指导老师。
3、实习报告：在实习结束后，学生应提交书面的统一格式的实习报告。
五、
实习成果：
1、实习分月小结（不少于800字）
2、实习总结（即实习报告，不少于201*字）
六、考核与评价
1、考核原则
学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度，并填写相应考核表。
2、成绩考核评定
①企业指导教师对学生的考核
学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“学生顶岗实习单位考核表”，并签字确认，加盖单位公章。学生每更换一个单位或岗位，应填写一张此表，顶岗实习结束后，将此表交学校
指导教师。
②学校指导教师对学生的考核
学生顶岗实习期间，每月应就实习内容写出小结（字数不少于800字），实习结束应撰写实习总结或实习报告（字数不少于201*字），小结请实习现场指导师傅评阅并签字。在实习总结（实习报告）中需有实习的过程材料，如实习期间的工作照片、在现场收集到的技术资料等。每月至少与校内指导老师通过信件、电子邮箱或QQ联系沟通一次。学校指导教师要根据日常指导和巡视的情况，以及学生的实习报告给出评价等级。
③综合成绩评定：学校指导教师综合校企评价给学生进行综合成绩评定，评价方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级。学生平时与校内老师的联系沟通、汇报表现占总成绩的40%；企业指导教师对学生的考核，占总成绩的30%；学校指导教师对学生的实习报告进行评价，占总成绩的30%。七、其它
1、请每位同学留下你的有效联系方式：电子邮箱、QQ、手机号码。
2、请各班成立专门的顶岗实习、毕业论文的QQ群，校内指导老师随时在网上发布一些通知等。
3、同学参加顶岗实习后，请将现场指导你的师傅的联系方式（手机号码、邮箱、信件地址）告知校内指导老师。
4、顶岗实习结束后同学应提交的资料清单：①顶岗实习协议书、学生自主联系顶岗实习申请表在《关于学生顶岗实习的补充规定》文件中下载
②顶岗实习报到回执单（201*年3月31日前提交）
③顶岗实习报告全套资料（见附件1，201*年6月返校时提交）
附：
城轨0901班指导老师联系方式
谢黔江邮箱cgjys401@yahoo.cnQQ1309641412城轨0902班指导老师联系方式曾锟邮箱250735167@qq.comQQ250735167陶光辉邮箱614155932@qq.comQQ614155932城轨0903班指导老师联系方式杨素娟邮箱151335294@qq.comQQ151335294金能龙邮箱jnl521201*@sina.comQQ306841315城轨0904班指导老师联系方式陈超邮箱cc520hxq@sina.comQQ120769516柏江源邮箱469562935@qq.comQQ469562935城轨0905班指导老师联系方式许红叶邮箱429737058@qq.comQQ429737058齐昌洋邮箱495390937@qq.comQQ495390937
附件1
湖南高速铁路职业技术学院城市轨道交通工程技术专业
顶岗实习报告（201*）届
实习单位：姓名：班级：
指导老师：湖南高速铁路职业技术学院交工系学生顶岗实习综合成绩评定表
姓名实习单位名称优秀良好合格不合格专业班级学号成绩评定实评习价单位指导教师评价总评成绩系部意见指导教师签名：年月日成绩评定优秀良好合格不合格优秀良好合格不合格系部签章:年月日
湖南高速铁路职业技术学院交工系
学生顶岗实习单位考核表
姓名实习单位指导教师实习岗位名称专业班级实习时间学生顶岗实习工作内容摘要学号实习单位鉴定指导教师签名：年月日（单位盖章）成绩评定优秀良好合格不合格
湖南高速铁路职业技术学院_交工_系学生顶岗实习分月小结
姓名实习单位专任指导教师实习岗位名称专业班级实习月份兼职指导教师学号学生顶岗实习工作小结实习单位意见
现场指导师傅签名：年月日
顶岗实习总结（实习报告）：
本报告不少于201*字，A4纸打印，正文为四号仿宋，应该具备的内容如下：
一、对岗位实践过程的认识
包含：接受任务、制定实习计划、岗位工作职责、常见问题处理等。
二、对专业岗位职责的认识
如：工艺、设备运行、工作质量的关系。三、对理论与实践结合的认识四、对企业文化的认识五、对所学专业技能应用的认识六、对相关知识的作用的认识
湖南高速铁路职业技术学院
顶岗实习协议书
甲方：（实习单位）乙方：湖南高速铁路职业技术学院地址：地址：湖南省衡阳市大庆路1号
经联系洽谈，甲方同意乙方安排实习生在甲方实习。经过甲方面试、考核接纳乙方名实习生，该批学生将到甲方进行就业前生产实习，为建立良好的合作关系，明确甲、乙双方的职责，经双方共同协商，签订如下条款，并共同遵守。
一、实习期限：自年月日起至年月日止。二、实习生名单：（附页）三、实习生管理：
1、乙方向甲方提供实习生的信息资料，便于甲方对实习生的日常管理。
2、乙方必须指定专人对实习生进行跟踪管理，协调实习工作。3、乙方实习生必须严格遵守甲方的各项规章制度，服从甲方管理。
4、乙方实习生在实习期间必须在甲方委派的现场师傅指导下操作，不允许擅自、盲目操作各类设备，如乙方实习生因违章操作，不服从指挥，而造成人身安全事故或甲方经济损失的，由乙方或乙方学生自行负责，并赔偿相应经济损失金额。若因甲方原因造成安全事故或经济损失的，责任由甲方承担。
5、甲方负责对乙方实习生进行公司各项规章制度、安全、防火、操作规程等方面教育。
6、乙方实习生在实习期间内若提出终止实习的申请，须经甲方签字同意，甲方批准签字后，方可终止实习并到甲方人力资源部办理离岗手续。
7、乙方实习生违反上述第3条，而被甲方终止实习，甲方须要求乙方实习生到甲方人力资源部办理离岗手续（手续内容同上述第6条）。
8、甲方实习生在实习期间，若需返校或因其它事宜请假，甲方须要求实习生按甲方规定履行请假手续。
四、实习期待遇：（甲乙双方协商）五、实习生考核：
甲方对乙方实习生在实习期间的能力、态度、业绩、安全生产等方面进行考核，考核不合格者，不能继续留在甲方实习。并将考核及录用结果及时抄报乙方教学系。
六、本协议中未尽事宜，本着互谅互让的原则，经双方协商解决。七、甲乙任何一方违反本协议规定条款给对方造成损失的，都应由违约方予以赔偿，并承担违约责任。
八、本协议一式二份，经甲乙双方代表签字盖章后生效，双方各执一份。
甲方：乙方：
代表签字：代表签字：年月日年月日
湖南高速铁路职业技术学院
学生自主联系顶岗实习协议
甲方：（实习单位）电话：
乙方（学生）：系：班级：电话：
为使学生更好地了解企业,了解实际生产，理论联系实际，完善知识结构，为以后的就业打下坚实的基础，也为企业的人才招聘提供便利。经协商，甲方同意乙方到甲方进行顶岗实习。经甲、乙双方友好协商，订立本协议如下：
一、实习岗位、期限
1.甲方同意乙方在年月日至年月日期间。2.甲方将安排乙方在甲方的部门岗位进行实习。
二、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1.甲方的权利：
（1）可以根据其需要和乙方的工作能力对实习内容进行调整；（2）在实习期内根据乙方的表现，经和乙方学校友好协商后甲方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会。
2.甲方的义务：
（1）按照本协议规定的时间和内容为乙方提供实习机会，所安排的工作应该符合法律的规定和不损害乙方的身心健康。
（2）配合学校教学目标和要求，制定学生顶岗实习计划。有义务为学校前往甲方实习单位对乙方进行指导或管理提供方便，并向学校提供乙方实习的真实表现等信息；
（3）在实习期间，配合乙方学校做好实习学生的管理工作，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员对乙方实习进行指导，并协助学校对乙方进行管理。在乙方实习结束时根据实习情况对乙方做出实习考核鉴定；
（4）甲方应当加强安全防范措施，保证学生人身及工作安全。学生在实习期间发生工伤事故（因实习的原因发生的一切伤害）的，甲方应将学生视为在职职工，按照《工伤保险条例》等法律法规规章及国家的其它有关规定，参照对在职职工工伤事故处理的归责原则和赔偿标准等妥善处理赔偿及一切相关事宜。甲方不得以学生系实习生、甲方与学生没有劳动关系为由，拒绝承担依法应由用人单位承担的工伤赔偿责任及其它责任。
学生实习期间，在实习地遭受第三人伤害的，即便甲方对此伤害依法依约均不应承担责任，甲方也应积极协助乙方、学校、学生家长妥善处理。
（二）乙方的权利和义务1.乙方的权利
（1）有权在协议规定的实习时间按照甲方安排的内容参加实习；（2）在实习期间如发生工伤事故时有获得赔偿的权利；（3）如果甲方安排的工作内容违法或有损乙方身心健康，乙方有权向甲方提出调整工作岗位或者工作内容，若甲方不能调整工作岗位或者工作内容，乙方有权在报告后终止在甲方的实习。
2.乙方的义务
（1）在实习期间认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务；
（2）在实习期间，遵守甲方的有关工作时间、休假制度、考勤制度、行为准则、保密制度及任何其它甲方要求乙方遵守的公司规定；
（3）应按时完成实习期间甲方交付的任务和工作；
（4）应遵守甲方的操作规程，如有违反造成甲方财物损失，按甲方规定处理；
（5）顶岗实习中出现伤害事故,如因企业未按有关规定进行安全教育，履行安全措施和提供必要的防护条件发生学生伤害，由企业负责；如因实习学生违规操作、不服从管理发生伤害由学生本人负责；学生如参与不法活动等由学生本人负责。
（6）遵守学校关于顶岗实习的相应管理规定和要求，与校内指导教师保持联系，按照顶岗实习的教学要求做好实习资料的填写等相关工作，并接受实习单位和学校的考核；
（7）在签订本协议时，应该将此情况向家长汇报并征得家长同意。
四、协议的终止与解除1.协议期满自然终止。
2.因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，甲乙双方均应提前两周书面通知对方及乙方所在学校。
五、其它
其他未尽事宜由双方及时协商解决。
双方约定的其他条款：六、协议的生效
本协议一式三份，由甲、乙双方及学校各执一份，经双方合法授权代表签署后生效。
本协议生效后，对甲乙双方都具有法律的约束力。本协议是协议双方通过对各种问题的研究、讨论，经过友好协商达成共识后双方同意签署的；任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过双方书面确认后方始生效。
甲方代表签字：乙方签字：甲方（盖章）：乙方家长签字：
年月日年月日
湖南高速铁路职业技术学院
学生自主联系顶岗实习单位申请表
姓名家庭详细通信地址家庭联系电话QQ专业本人联系电话邮箱申请理由签名：年月日
说明：1、自主联系实习单位的学生必须向所在系部提供实习单位的接收证明，实习单位必须经系部核实；
2、实习期间不得无故离开实习单位，特殊情况需变更实习单位必须与学校联系经学校批准；
3、必须按照学校相关规定办理离校手续；
4、学生实习期间必须按照要求完成实习任务，定期与学院联系；5、学生所留联系方式必须准确，如因联系方式有误致使学校有事不能与学生及时联系而造成的不良后果和学生个人方面的损失由学生本人承担。
班级
湖南高速铁路职业技术学院
顶岗实习报到回执单
学生姓名实习单位名称实习单位地址实习安排的初步计划：实习单位意见单位公章：年月日注：1、学生赴单位报到后，请及时将此回执邮寄给学院指导教师。
2、无此表，岗位实训的成绩无效，不能进入毕业环节，无法毕业。
系部班级联系电话邮编
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