科创实践部年度工作总结-高鹏飞
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部门工作总结
经济与管理学部科创实践部201*年8月29日201*年12月6
科创实践部年度工作总结
追随着时间的步伐，一学期就要结束，随之而来的是期末考和寒假，而我将代表实践部做一份本学期的工作总结。科创实践部作为经济与管理学部分团委学生会这个大家庭中重要的一员，在众多大型活动中扮演着不可缺少的作用，无论是暑假“三下乡”、实践报告的评比、科研立项，还是学部运动会、辩论赛等活动，实践部都以最好的状态，积极主动的参与其中，不仅做到了高质完成本部门工作，更是主动配合其他部门的有关工作。下面我将从工作的进度及其中的成功、失败做一个简要的总结。
一、迎新生及部门招新
迎新前期在学部书记、辅导员及分团委学生会主席团的组织带领下各个部门明确分工，并提前做好了各方面的准备，比如“新生报名流程表”、场地的布置等等。实践部负责的是后勤，主要是帮助家长及学生储存行李，期间在人流高峰期我们也帮负责运输的部门托运，一天下来包括我在内的大部分干部的工作牌都被汗水浸透了，晚上更是坚守到11点。第二天，大雨，这场雨不但没阻碍迎新工作的开展，反而成就了以红衣哥为代表的经管学部无谓、奉献的精神。当然迎新过程中也出现了不少纰漏和不负责任的现象。比如，工作详情已明确分配可实行起来仍然出现插科打诨，以致会场十分混乱，这说明执行力、团结协调性还有待加强。再者，有极少部分干部没有踏实履行责任，中途私自离开，这反映管理制度有待改善。部门招新之时，实践部曾多次与组织部联合去宿舍给经管学部分团委学生会做宣传，后期学部又组织下军训营、集体下寝室宣传等等，丰富齐全的宣传方式及实践是学部对人才的爱惜和培养。在这次招新中实践部创下61人的历史高峰点，后期学部组织了面试、笔试、面试等多环节全方面的考察、选拔人才，最终在分团委的认可下留下了文婉莹、陈攀、陈茜、吴小莉、黄灿、李赫、吴镇林、刘时权、屈敬贤、余权等十人。如今看来，当初我们的选择是正确的，他们是优秀的，务实的。
二、201*暑期“三下乡”社会实践成果报告会
本年度学部暑期“三下乡“共有7个活动主题，8支实践团队，包含79名同学，其中“读万卷书，行万里路”被评为省级优秀实践团队，“知青‘4+7’”、“孝传万家”等被评为院级优秀实践团队，“拥抱一米阳光，共建美好家园”、“公沐民族之光”等被评为学部级优秀实践团队，25人次被评为院级先进个人，25人次被评为学部级先进个人，还有部分同学分别评院级或学部级“优秀实践报告”奖，这些团体或个人都先后获得不同层次的表彰或奖励，并受到电视台、报社、网络媒体报道30多次，他们的优秀表现为学院和学部社会实践事业做出了巨大的贡献。9月19日晚，部门迎来一批新鲜血液，21日晚，他们的第一次实战举办报告会。这场报告会分两场，共有1400余名师生参加，可以说规模较大，两场报告的交接十分棘手，不仅要维持会场的秩序，更要保证同学们安全进场、离场。这对于从未参与工作的他们是个挑战，虽然中途出现了些问题，但在我们的及时调整下还是完美的给这场报告会划上了句号。三、校运动会
十月份的运动会是学校每年的头等大事，全校领导、师生，都很重视每年的运动会。运动会是全校规模最大的活动，其工作量和复杂程度不是一般人可以体会。虽然如此，但在体育部的带领和其他部门的积极配合下，经管学部取得了团体总分第一名、女子总分第一名、男子总分第二名的好成绩。其中实践部也获得了优良的成绩，“单腿火车跑”预决赛第一名，“风雨同舟”预决赛第二名、第三名，本部门还有其他个人在单人项目获得奖项。我相信，这些奖项的获得并不是偶然，而是实力，是所有人团结奋斗而来的。四、科研立项
科研立项的工作相对来说比较简单，部门工作是负责收集资料，并将信息及时上传下达。着手科研立项不仅是把工作做好，更需要我们从中去学习，发掘亮点，为下届创新杯打下基础，将这方面的有关知识传承下去。学部共5个项目参加了学部级答辩，后期选定推荐两了2个项目参加了校级答辩，并在答辩中取得了不错的成绩。
最后，简单谈谈部门这学期总体的表现和未来的规划。从招新以来，部门成员表现积极，基本没有出勤不到的现象，并且积极参加个大小活动。其中实践部在运动会获得多个团体奖项；陈茜代表经管辩论赛参与校级的决赛，取得第二名；吴小莉、黄灿在“12.9大合唱”表现优异，学院合唱团队获省级二等奖，其他人也幕前幕后踏实工作。这些表现都是值得鼓励的，但是部门仍存在不少问题需要改进，比如主见性不强，平时生活缺乏沟通交流，执行力度欠缺，极少数人存在半调子等等。在未来的日子里，实践部会秉承务实、负责、创新的文化氛围，及时改正错误、弥补缺点，在做好本部门工作的前提下努力配合其他部门工作，为学部工作的顺利开展做出贡献，也希望上级领导可以给予更多的指导和期望。
汇报人：分团委科创实践部
高鹏飞
扩展阅读：问城中学201*年总结201*年工作计划
问城中学201*年教育教学工作总结
及201*年教育教学工作要点
201*年，问城中学以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针、以全县教育工作会议精神为主线，以全面提高教育教学质量、办好人民满意的教育为目标，切实落实县局“抓住“三重”，打造“三名”，推进“三化”，优化“三风”的总体工作定位，严格落实“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念，实施“夯实基础，加强监控，关注有效，发展特色”的办学策略，解放思想，改革创新，强势推进高效课堂，提高教育质量，不断深化学校精细化管理，加强教师队伍建设，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的合格人才，努力推动我校教育教学工作在新的起点上力求科学发展。在县教育局的正确指导和学校班子成员的支持下，通过学校全体师生的共同努力下，我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。以“传承文化，播撒文明”的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，学校领导班子在创建工作中勤奋努力，取得了显著的成绩。
一、201*年重点工作完成情况1.学校管理
（1）是“以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展。我们提倡关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。（2）是提高“服务”意识。要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！（3）是提升管理水平。要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性，构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件，重点解决绩效工资的发放问题，使老师辅导学生、管理学生有了保障，学生的精神面貌焕然一新。（4）是重视人才培养。努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：一是通过教代会完善学校的奖惩制度，让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展；二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛，丰富了教工生活，增强了凝聚力；三是关注老师的身体健康，组织倡导教师参加体检，慰问救助困难教师；四是提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。2.德育工作（1）加强师德建设。本年度学校进一步完善德育工作，认真抓好师德建设，组织全校教师进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，召开班主任工作会议。在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，干部作风集中整顿活动，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的质量意识和整体素质，我校本年度打造出了王红娟，高鹏飞，吕春科三名师德标兵。（2）抓好班主任队伍建设。本学期我校班主任培训通过交流计划、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训，主要通过集中学习、实践体验、案例分析、论文撰写、经验交流等多种形式，提高了班主任的管理水平。开学初根据我校班主任队伍现状，采取两两结对、开展“1+1”培训的模式，受到了班主任们特别是年轻班主任的欢迎。通过老班主任经验的传递，可以使他们少走许多弯路，受益匪浅，涌现出了我校名班主任高永飞、脱婷婷。(3)构建社会、家庭、学校同步教育网络。本年度，学校组织了四次家长师生联系会，召开了开学典礼和安全教育整治大会，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，以正宁校车事故为教训增强安全意识，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果和安全责任。(4)举行德育主题教育活动落实活动育人。在已有班级建设思路的基础上，逐步探索分年级、分阶段的班集体建设活动模式，促进班集体建设过程的科学化，促进德育科学管理重心的进一步下移，逐步形成学校、年级、班级不同的德育框架结构和活动模式，使学校德育管理逐步形成状态，实现真正的制度化、科学化管理。比如：学校在各班评选文明学生;数学，英语竞赛活动;我校组织了书画，作业，学习笔记展览活动；开展班级体育活动，体育达标测试，学雷锋活动，歌咏比赛，拔河比赛；每周评选文明班级，文明宿舍；利用我校团支部开展入团仪式，吸收新团员；召开安全教育工作整治大会，开学典礼，班干部会议等，效果良好，受到师生一致好评。3、教学工作：
（1）规范教学行为，创新课堂教学，以良好的“教风”促进“学风”。一年来我们修订了《问城中学教职工一日常规》、《问城中学教职工考勤规定》、《问城中学教育教学工作考核办法》等工作制度，加强了教学常规的检查，提高课堂教学效益首先要规范课堂教学行为，严格遵循课程计划，开足各类基础课、拓展课和探究课。认真执行各项教学制度，加强课堂教学秩序的检查。教导处建立了每日巡查制度，重点检查教学常规，严格实施课表管理，并贯彻和落实好调课备案制度，杜绝私自换课；杜绝无教案授课或课后补教案的现象；杜绝上课迟到、拖堂的现象，督促教师上好每一堂课。严格贯彻了县局文件精神和校长室要求，同时加强课堂教学五环节的落实、检查与反馈。在教学上采用随堂听课、不定期抽查教案、作业，质量测试、并采用问卷调查、学生座谈等各种方式，及时检查反馈各学科教师教学“五环节”的落实情况。同时，我们还组织教师认真研读了各级各科《新课程标准解读》。要求教师减少学生作业，布置分层作业，以精为主，并逐步构建了作业周布置制度。重视课堂教学评价、时间分配、学法指导。在教学中，学校要求每位教师撰写论文、案例，提炼经验，积极参加县局论文大赛。同时，学校从调研教师教的时间与学生学的时间入手，帮助教师理性认识如何分配“教”与“学”的时间，提升教师课堂教学的有效性。为了帮助学生更有效学习，学校要求学科教师应在教学中注重学习方法的指导，督促教师关注学生的学习体验，构建我校学生“阳光学习”的新策略。此外，要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，我们组织各任课老师建立了学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，按月记载学困生转变过程，各老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促进所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。定期召开教学工作总结会。年级组期中召开教学工作总结会，组织教师总结教学成绩，排查教学中存在的问题，采取扎实有效的措施，切实改进薄弱环节，保证教学工作优质高效地向前推进。
（2）加强年级组，教研组建设，重视校本教研，以学定教。一是加强了校际交流，先后和泾明中学，齐家楼中学等兄弟学校进行课改交流，多次安排教师外出听课评课。先后有王红娟赴咸阳，赵四军去兰州参加培训，王秀霞在兰州置换培训生物2个多月，这些都为我校教研工作注入新的血液，二是加强了校本培训。我校今年的校本培训有了新的突破：在校内先后开展了骨干教师示范课。新手汇报课，教学评估，教学经验交流等活动，在教研组的积极努力下，充分利用我校的教育资源，开展各项培训活动：教师多媒体课件制作，新课改理论学习，课题研究和开发，师德、班主任的常规日常管理等，在教研中收获了大批的论文与案例，参与了县级的评选活动。本学年，在全县新课改大赛中，我校英语教师高鹏飞，化学教师童红洲均获得名次奖。三是建立了有效的教研激励机制，奖励在教学、科研方面有贡献的教师，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。同时，积极开展以学评教、以学促教工作。定期开展各类学生情况的调研，并及时向教师反馈调研结果，促进教师工作质量的提升。为此，我校本年度打造出了吕春科、高鹏飞、王红娟，脱婷婷，史丽霞，郭新龙6名校级教学“名师”。4、后勤、安全和卫生工作
一年来，学校健全安全和卫生制度，对安全和卫生工作高度重视。虽然学校的硬件不理想，但想方设法去改善，上学期完善了门卫制度，本学期又新安装了监控系统。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的安全工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。（1）完善各项财务制度，规范各项收费行为，准确掌握收费政策，严格按照上级财务政策规范收费，实行收支两条线。使收费工作既符合政策要求，又保障学生权益。提高学校资金的有效使用率，加强公用经费的使用，为师生学习、工作服务，为教学改革服务。进一步完善财务和校产管理制度，理顺财物申领、申购程序。规范采购制度，节源开流，杜绝浪费，规范登记台帐，经常检查验收；对新购进物品，及时入库、妥善保管制度。（2）完善专用教室管理制度，抓落实，抓检查，抓整改，一学期常规检查两次，公布检查情况，向校长和教工大会汇报。（3）完善学生教室各项公物保护制度和赔偿制度，检查、考核结果作为班级管理和班主任工作的评价内容之一。（4）加强学生饮水工作的管理，加强设备维护，为师生服务。（5）完善水电工日常值班制度和重点场室安全检测登记制度，定期对重点场室、重要水电设备设施进行检测，及时排查安全隐患。每天接受各项报修，及时做好维修，杜绝事故隐患。（6）加强食堂管理，严格食品卫生制度，不断提高安全防范意识，始终将食品安全放在第一位，定时召开食堂员工会议，及时总结问题，提出应对措施
5、存在的主要问题（1）个别领导和部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化。（2）教育科研水平不高，教师队伍建设需进一步加强。虽然经过不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一点可喜成绩，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。加上我校优秀教师的不多，教育科研领头人缺乏，又没有优秀老师的补充，不能形成梯队，发展受到了严重影响。尤其是英语教学新手教学，学校教学科研队伍建设薄弱，高层次领军人物越来越少，有的学科已是空白，中青年学科教师骨干队伍需要进一步充实，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪明才智的激励制度尚不完善。更加令人担心的是优秀生源严重缺乏，教师队伍建设和教科研工作一直存在着严重的问题，丢掉了与外校竞争教学质量的最基础的砝码。目前在校教师队伍大部分人爱岗敬业，业务素质尚可，但也存在一些问题：一是学科教师不配套；二是教学水平参差不齐，少数教师难以胜任：这些因素都会造成“短板效应”，拖累我们教学水平的进一步提升。
二、201*年工作要点
（一）、指导思想：以全县教育工作会议精神为指导，立足我校教育工作实际，以提高教育教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进教师专业化发展，有效提高教育教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满意的学校。
（二）、工作目标
1、加强师德师风建设，打造一支高素质教师队伍。2、增强依法治教，依法治学意识。
3、加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。4、加强教研培训，促进教师专业化发展。
5、实施国家课程计划，优化教学常规管理，推进课堂教学研究活动，大力提高教育教学质量。（三）、具体措施
为确保上述工作目标的实现，应采取以下措施：1.“两个完善”
一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，对教师工作业绩进行量化，量化结果作为绩效工资发放的根据。
二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。2.“两个提高”
一要提高教研工作水平。1、加强对青年教师的培训工作，鼓励教师争做骨干教师、教育名师。2、扎实开展课堂教学活动，组织教师开展说课竞赛、制作教学课件展示等。3、加强教研交流力度，采取校内教师互相观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研交流，努力提高我校教师教学能力。4、借助打造“名师”平台，鼓励教师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行知识梳理、实践思考的同时，实现思维互动、智慧共享，从而不断促进自身的成长和专业的发展。二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教育教学管理，使学生全面发展。每期适时开展如歌咏比赛、书画作品展、广播体操比赛、学生运动会等活动，在提高学生素质的同时丰富师生校园文化生活。3.“两个强化”
一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组教师集体备课，抓好本年级班主任工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，配合班主任做好学生思想工作，及时处理本年级学生违纪事件和意外事故。
二是强化教研组的职能作用。教研组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题研究，检查本组教师的教案、作业批改情况，负责业务学习考勤等。4.“五个加强”
（1）、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建设，要求全体教师严格遵守教师职业道德，做到德高身正，使我校教师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教育，把学生培养成对社会有用的优秀人才。
（2）、加强教学过程有效管理。细节决定成效、过程决定质量，提高教育教学质量就是要抓常规管理、抓过程管理、抓细节管理。把影响教学质量的常规工作备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细节做细做实做精致，教学质量自然会提高。备课是基础环节，要求教师认真备课，吃透教学内容。上课是重要环节，要求带教案上课、用普通话上课，用班班通上课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教育，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。课堂上多让学生独立思考，自主学习。作业是关键环节，要严格控制学生作业量，力求做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）。辅导是必不可少环节，提倡老师对学生进行早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公平竞争的原则，应对学生进行实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，根据学生实际水平，因材施教，制定适宜的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的办法，使他们在原有的基础上有所提高。
（3）、加强班级常规管理工作（重点是毕业班的管理），努力提高教育教学质量。
班主任应严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班规班约》要求，加强对学生的有效管理，特别是要加大对顽皮学生的管理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生创造一个良好的学习环境。（4）、加强教师继续教育工作。借助远程教育平台，充分发挥骨干教师、优秀教师的示范引领作用，鼓励教师积极参与各类培训学习，提高整体素质。（5）、加强校园文化建设。利用教室、黑板报、文化橱窗、校园广播作宣传阵地，大力宣传党的路线、方针、政策，宣传法律法规，宣传办学理念，传承民族文化，弘扬民族精神，营造浓烈文化氛围。
问城中学
二一二年十一月二十九日
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