汐子中学初二历史下学期教学工作总结

汐子中学初二历史下学期教学工作总结

汐子中学初二历史下学期

教学工作总结

第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：

一、备课周到细致，找准重、难点

作为一名教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时积极参加备课组活动上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。

二、上课做到线索清晰，层次分明

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置有针对性和有层次性.

为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。

四、辅导面向全体，关注个别。

在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业尽自己的一份努力！

马志伟201*.

扩展阅读：坦渡中学201*年下学期教育教学工作总结

牛岁牛气冲天结硕果虎年虎虎生威谋新篇

坦渡中学201*年下学期教育教学工作总结本学期，我校坚持“以人为本，高效管理”的科学发展观统领工作全局。继续以办人民满意的教育为追求目标，进一步强化“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展。”的教育服务意识。千方百计地突出、促进教育教学管理的规范化、常态化，以及千方百计地提高教学质量和办学效益。为此，我校着重抓紧、抓好以下几方面的工作。

一、坚持德育为首，切实开展德育工作。

德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质人才的关键所在。为此，我校进一步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意识。积极开辟德育新渠道，努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。

1、艺高为师、身正为范。教师是学生学习、模仿的首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，我校极其重视教师职业道德的建设。首先，结合“科学发展观”实践活动，要求教师必须学习新《义务教育法》、新《教师职业道德规范》等法律法规，增加教师的法律知识，增强依法执教意识，搞好家访工作，认真阅读业务书籍，做好读书笔记；其次，要求教师自主阅

读魏书生等教育名家等人先进的教育心得与感悟，以熏陶教师的心灵，从而增强教师职业的责任感、归属感。另外，我校每学期都定期召开班主任工作经验交流会，让教师畅开心怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣，剖析工作中的得与失，提高工作业务能力。

2、加强日常行为养成教育。我们要求学生熟记《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，要求班主任经常利用班会、晨会、学校集会，从小事对学生的行为进行示范和警示，对校园的文明和不文明的行为及时进行赞美表扬或规劝批评，培养学生学会待人处事的基本态度和能力，让学生懂得尊敬师长、孝敬父母、友爱合群、明辨是非的道理，另外，我们还通过值日生互相监督评分制度，促使学生把文明的意识和道德观念落实在行动上。

3、继续开展文明班级评比活动。学校政教处组织值日生每天对各班的教室卫生、公共区卫生、晨午纪律、早操集会纪律进行评比打分。每月累计总分一次，评选出文明班级。在文明班评比过程中，我们做到日常检查制度化，评比分析经常化，考核打分透明化。评比以学生为主，教师为辅，真正体现学生参与管理，互相促进发展的小主人翁意识。今年下期政教处根据一学期的总体情况，共评选出四个文明班级：0602班、0603班、0902班、0802班。文明班级的评比，有效地促进了班主任落实班级的管理，促进良好班风校风的

形成。

4、继续开展丰富多彩的德育活动

学校德育工作在孙志龙老师的带领下，常抓不懈，丰富多彩，效果显著。班级“垃圾回收站”的设立，为勤工俭学开辟了新渠道，产生近万元的经济效益；“校园之星”的定期评选和推介，将德育活动导入榜样示范的良性运行轨道；国庆晚会、元旦晚会、校运动会，会会精彩，将学生的艺体细胞激活，艺体素养提高；家长会，期期班班召开，将学校、家庭、社会、学生紧密相连，共商育人大计；开学典礼，段考总结每期必开，成为学生学习榜样，认清自我，坚定信心，奋勇前行的动员会、鼓劲会。总之，学校通过丰富多彩的德育活动，将学校艺、体、卫等各项工作全面展开，效果显著：学校窗明几净，干净整洁；学生知书达礼，见面问好。（特别值得一提的是，武广铁路开通前夕在我校举行的文艺演出的互动活动，学生积极参与人数之多，学生参与胆气之壮，学生回答问题正确率之高，无不让演出人员和全体教师拍案惊奇，赞叹不已。）

二、教学常规管理规范化、常态化，管理出效益。（1）教学常规管理规范化、常态化。

不问结果，只管耕耘；过程精彩，结果能不精彩吗？在学校行政和全体教师的共同努力下，学校常规管理逐渐步入规范化、常态化，科学化管理轨道之中。

1、严格按大纲开课。我们完全按照教学大纲开齐、开足、开好课程，不搞临时课表，不搞调整课表，无一节所谓的调整课，并且每月末必检必查。

2、严抓常规教学工作的落实。要求教师认真做好备课、上课、批改、辅导、检测等工作，教导处采取经常性听课检查和定期教案作业检查方式，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，及时总结指正，促使教师养成严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。在常规管理过程中涌现出一大批优秀的教育工作者。有到校最早，爱生如子，爱校如家，勤俭治校，管理细致，深入教学一线的陈水清校长；有身先士卒，勇挑教学重担的余前明校长、刘曙初主席、艾文斌校长、方文华、胡红祥、余华雄等行政；有老当益壮，热心学校公益事业，支持学校教育工作，中途变更教学任务的余东波老师；有勤研善教，功底扎实，出口成章，不求闻达，引领课题研究向纵深发展的张东方老师；有管理男生寝室，不分白昼与黑夜，家长随喊随到，任劳任怨，为学校宣传，笔耕不辍，奋斗不止的张东洋老师；有实验器材管理到位，理化生实验正点开出的余文华老师；有默默工作，无私奉献，不计名利的图书管理员叶恒永老师；有为学校艺体教育做出较大贡献，挥洒激情与汗水的孙志龙、谢研、周庆庆、陈艳等老师；有刚刚走上工作岗位，超工作量工作，青春无悔的罗娇、张律老师；有教案撰写清洁工整，能较好

的反映新课改精神的王青华、陈建文、周庆庆、钟茶花、李黎明、胡惜春、刘曙初、余秀兵、余红梅、方文华、张东方、陈进祥、张四连、余剑、罗娇、余前明、李金林等老师；有作业批改认真，能与教学进度保持一致，质优量足的王青华、陈建文、艾文斌、李黎明、胡惜春、刘曙初、余秀兵、余红梅、张东方、陈进祥、张四连、余剑、罗娇、余前明、李金林、张勇峰等

（2）管理出效益，耕耘结硕果。

正是由于我们有这些优秀的坦渡教育人，正是由于我们的日常管理规范化，常态化，科学化，201*年注定是不平凡的一年；注定是硕果累类的一年。

1、学校荣誉

在201*年普教股的过程检查中，我们的教育教学工作受到田股长的高度评价（学籍管理科学、规范；常规教学扎实有效，李金林老师的随堂课受到高度评价）；在201*年的中考中，思想品德、化学、物理等学科名列三甲；在教育局年终督导检查中，各项工作都完成出色，被评为红旗单位。

2、师生成绩

A、学生获得临湘市级奖：在初中英语听说竞赛中获奖的学生有，七年级：方昕东（一）、余佳强（二）、李林（三）；八年级:刘林（一）、佘天波、余逸群、余蓓（二）、贺柏林（三）；九年级:陈强、余微（二）、沈烨（三）。

B、教师获得临湘市级奖：沈娴，张勇峰（优秀辅导员）

C、学生获得期末考试优胜奖：年级五六方昕东619、胡权608、张彦鑫595、李林6170702七张潘雨574、冯克明566余逸群749、刘林721八张明745、余蓓729余勇702余薇630九

优秀学生班级07010601060206030501杨志刚666、沈烨640、余锦绣639、黎波63105

D、教师获得期末考试优胜奖：

科目语文数学英语思品历史生物地理物理化学社会五陈建文0902六王青华0802七李黎明0702陈进祥0702沈娴0702陈育林0701一人教李金林0702一人教余安辉0702一人教方文华0702一人教八李黎明0602张勇峰0601张勇峰0601九余安辉0501孙志龙0502陈玉峰0502李素梅0901余红梅0802一人教一人教罗娇0902一人教周云静0802一人教钟茶花元送军06030502余华雄0602余致文0602一人教陈育林0602一人教尹伟良0602方文华0502尹伟良0502一人教付望军0501张律0902一人教周云静0802一人教科学余致文0901张律0802一人教

E、学校优秀集体：班级管理优秀集体，0602班、0603班、0802班0902班；班级期考优秀集体，0902（3个一）、0802（五个一）、0702（六个一）、0602（五个一）、0502（五个一）；学校内部评比优秀集体，坦渡中心校、坦渡小学、坦渡中学文科教研组。

三、教研活动日常化，课题研究大众化。

学校教研活动在教导处的领导下，在张东方、尹伟良、张勇峰三位教研组长的具体指导下，开展得有声有色。

1、深入开展听课评课活动。

本学期，我校组织了多堂教学示范课，研讨课、汇报课、教学比武课，我们都做到了课前充分准备，课后精心评课，在评课中我们充分发挥教研组的集体力量，从教学目的的制定，重点难点的突破，教法学法的实施，多媒体教学手段的运用，我们都要深入探讨，并将正反两方面的建议都反馈给上课者。

2、五级教研立体网络初步形成，教研活动日常化。全体教师、各教研组都积极参与教研活动。组级教研活周周有，校级教研活动月月有，县级教研活动期期有，省市级教研活动经常有。组校县市省五级教研立体网络初步形成，而且形成了由基层向高一级单位输送优秀人才的良性循环链。

3、课题研究向大众化、纵深化发展。

近两年来，课题研究已被揭开他庄严而神秘的面纱，许多教师都积极参与到课题研究的活动中来，从201*年张东方老师带领大文科组开展的中学生“课外阅读”课题获得临湘市级一等奖以来，今年岳阳市教科所又下达了将该课题进一步深入研究的立项通知。201*年叶恒永主持的“农村学生学习行为常态研究”获得临湘市级一等奖。

4、教研活动蓬勃开展，教研效果显著

本期共开展组级教学教研活动14次，校级示范课、公开课、汇报课7堂，校级教研比武1次，省市级教学比武7次，县市级课题研究2个。在这些教研活动中有给我们上示范课的中青年教师李金林、李黎明、胡惜春，有给我们上汇报课、探讨课的罗姣、张律、陈艳老师等；有在校级竞赛中获得高度评价的李黎明、陈艳、张四连、张勇峰、沈娴、罗姣、孙志龙、余红梅、谢研老师等；有在中小学科学试验创新大赛获得临湘市级一等奖的付望军老师；有在全市二种、三种模式教学竞赛中获得临湘市级一等奖的陈艳老师，获得市级优秀奖的张律老师；有在全市中小学学科教学比武获得临湘市级一等奖的李黎明老师、市级优秀奖的罗姣老师。特别是李黎明老师参加全省“三优联评”竞赛活动获得省级优秀等次奖，并亲赴省会受奖。正是通过这些教研活动，使全体教师特别是中青年教师的业务能力、教学水平、教研能力有了显著的提高，教研成效显著，

以上我就本校德育工作，教学常规管理工作，教研工作向大家作了简单汇报，如有疏漏和不正之处，敬请大家批评指正。总结过去，展望未来，201*年机遇与挑战并存，任重而道远。我坚信：在陈校长的科学指引下，坦渡教育人，群策群力，和衷共济，一定会创造坦渡教育美好的明天，一定会在创建省级合格学校中起得圆满成功。

201*年2月20日

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