ym中学语文教师评职称工作总结

ym中学语文教师评职称工作总结

自我总结

时光飞逝，不知不觉我在教育教学岗位上已经一年了。自201*年9月来到金石中学，我一直从事201*级3班的语文教学和201*级5班的历史教学工作。这一年来，我努力认真地完成本职工作。下面我就对自己这一年来的工作作一番简单的回顾与总结。

一、政治思想和职业道德方面

我热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱教师职业。我积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，写心得体会，如认真学习中共“十八大”精神，做好笔记，仔细撰写心得体会。我遵守《教师职业道德规范》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。我具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱关心学生。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二，教育教学能力方面

语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。下面说说我的活水来源吧！

（一）领导的信任和关心。刚进入金石中学这一陌生的工作环境时，我有些不安，不认识这里的领导和同事，担心会做错事说错话。不过后来，我很快就融入到金石中学这个师生大家庭里了。因为学校领导很信任我，让我放手去博，在教师的舞台上尽情地展示自己的能力。领导们也非常细心地关注刚到学校的我的生活。当我刚进学校时，就为我安排了宽敞明亮的宿舍；当我经济紧张时，特意说可以去总务处预支工资。为了帮助我解决教学上的迷惑，特意为我安排了一位师傅，也说过可以去听其他优秀语文教师的课，向他们学习。

（二）师傅的关照和帮助。刚刚进入教师队伍，我惶恐不安，我担心自己没办法教好一个班。正在我彷徨无助之时，金石中学的领导细心周到地为我安排了一位师傅，这位师傅就是我可亲可爱的李小琴姐姐。我非常感谢她给予我的帮助和鼓励。备课时，她给我指导，让我知道什么是重点知识，什么是难点知识；上课前，她给我建议，让我知道什么样的导入可以让学生听得认真些；上课时，她亲自到班上听我上课；课后她会认真地分析我上的课，提出优缺点及改进的方法。如我上文言文时，我会事先向她请教该怎么上，教学重点和难点是什么，组织教学时该注意些什么等等，她都会毫不吝惜地告诉我，让我由衷的感谢她。（三）俗话说“师傅领进门，修行靠个人”。所以自任职以来，我严格要求自己，十分注重业务学习，不断充实自己，提高自己的专业知识水平，不断增强自己的业务素养，深入钻研教材。教学中，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培养学生阅读能力。我始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，坚持教学“六认真”，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。我对学生严格要求，对学生进行三项任务完成达标：①语文知识的传授；②语文能力的培养；③思想政治教育。

在教学方法的预设时，我想要激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。可是我总找不到合适的方法。于是我向师傅请教，她就对我指点一二，我真是受益匪浅啊。于是我想到了每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。

至于历史教学，历史教学要面向全体学生，教会学生终身学习历史知识的方法。让学生由学会到会学。没有良好的学习习惯成了后进生前进路上的一大障碍。作为老师，首先要教会学生学习历史知识的一般方法,对预习、听课、作业、复习、记忆、课外学习、考试等各方面进行详尽的指导：一是要掌握纲要，理清历史线索，把史书读薄。二是弄清历史事件的要素：原因、经过；时间、地点、人物；结果、影响。三是用正确的观点来评价历史事件和历史人物。四是要用抓住特点、列表比较、浏览地图等方法巧记历史。五是要强调学生课前进行预习，初步了解基本的内容，并对不明确之处作出勾画，提出质疑，明确课堂上的目标，学史得法!学生成为畅游史海的水手。领略其中奥妙，教学就会收到事半功倍的效果。

三、教学业绩方面

任职以来，我不断努力，认真工作，虚心向有经验的教师们请教学习，现将在教学上取得的成绩汇报如下：201*年秋季4次考试区位排名为8、10、11、11；201*年春季两次考试区位排名为12、8。虽然成绩不优秀，但我相信，只要我继续努力工作，不放弃，不气馁，在以后的工作中还是可以取得优秀的成绩的。四、努力方向“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会更加努力地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师。在教育教学方面，努力做到提高学生的能力与素质，取得优异的成绩。

于敏

201*年5月22日

扩展阅读：职业高中语文教师评职称个人工作总结

职业高中语文教师评职称个人工作总结

本人，于1997年7月毕业于XXX学校后，分配到XXX学校，成为一名光荣的人民教师，担任XXX语文教学工作。勤于工作，善于学习，逐步成为师生喜爱的优秀教师。现将任现职以来的工作情况简述如下：

于201*年8月来到旗民族职业教育中心，继续承担XXX语文教学工作、先后三次辅导高三，取得优异成绩。201*年，通过自学考试取得XXX语言文学专业大专、本科学历。于201*年10月被评为中学一级教师。于201*年参加XXX语文骨干教师培训，取得“骨干教师”证书。

在教学工作中，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究。我结合学生实际，先后实行“自主、合作、创新”、《先练后教，当堂达标》等实验模式，在提高学生只适合能力方面取得显著效果。201*年所辅导的高三牧医班XXX语文平均分全市第一名，201*年，旗团委组织的学生演讲比赛中所知道的学生XXX获得冠军，并获得团体冠军。201*年旗宣传部组织的学生“热爱阿旗，热爱家乡”大型活动中，XXX获作文第一名，XXX获书法第一名。

总结教学体会撰写的论文《语文教师》201*年发表于《赤峰学院学报》，《语文积累》，201*年发表于《阿拉腾文都苏》。在教学过程中发挥带头、骨干教师作用，多次承担观摩教学任务，并主动帮助青年教师的教学工，培养出了XXX、XXX等优秀教师。获得的奖项有：201*年，学校“优秀党员”、201*年，旗级“教学能手”、201*年旗人民政府“优秀教师”。总结个人具体情况，现申请中学高级教师职务。

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