远程培训总结
远程培训学习总结
作为一名新教师，我很高兴能参加远程培训学习，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习。这样的培训学习给我带来了全新的教学理念。这次培训学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。在培训即将结束之时，真的要对本次培训活动说声感谢并谢谢学校领导给了我这次机会，能参加本次中小学教师远程培训。纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座，也有案例评析、在线讨论互动等培训。这段时间的培训学习使我受益良多，以下是我的体会和总结：
一、要不断学习，充实自己
这次在培训学习中，聆听了专家的精彩讲座，培训学习了《新课程理念下的高中历史教学》、《课堂教学观察与诊断》、《教研员如何知道校本研修》、《“现代经济体制的创新与调整”的教学研究》等，颇有感触。使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑，使我受益非浅。
研修中，大量的案例设计，让我深受启发，他们的许多活动设计都是我很少使用甚至未曾想到过的。通过与专家、学员的在线互动交流，专家的精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。通过
深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高超的教育智慧，远大的教育境界和扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。因此要不断的提高自己，充实自己。
二、要更新教学理念和教学思想
教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来。一节课就四五十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少了，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这正是老师要思索的。总之传统的的教学方法已经不能适应新课改了。所以作为老师必须要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识并自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，学生学习热情高涨，师生关系融洽，这样才能充分体现素质教育的根本目标。
三、要重新认识教师的角色地位
这次学习培训让我懂得了教学要围绕知识的实用性来进行，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，增强对学生情感、态度与价值观的培养。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式的学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。在今后的教学过程中，我们要改变以往的教学策略，不是以教师的“教”为中心，而是以学生的“学”为中心。要转变老师的角色，要让老师从知识的垄断者、传授者变为学习的指导者、帮助者和参与者。
这次中小学教师远程培训学习，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了很大的转变。在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学实践中去，力争做一名学习型、科研型、开拓型的优秀人民教师。
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我的远程网络研修总结个姓名人刘俊丽信息省（市）河北省沧州市所在单位盐山县圣佛镇第一中学任教学科信息技术任教学段七年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获这次国培我在网上认真听取了专家讲解的师德与责任，“教师专业标准”解读，专业知识与能力讲座，基于本校研修的课堂观察，完成了课堂观察与分析的作业。我收获很多，我被专家及辅导老师的认真负责的工作态度，严谨治学的科学精神所打动，我课程包括公共课、专业课和校本研修课将努力将所学到的运用到以后的教学实践中。通过观看《零分的智慧》、《“就”字引程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并发的思考》等。使自己在教学设计、教学案例以及课堂教学等方面都有了很大的进步。简述您有哪些收获。通过视频答疑以及学员之间的交流互动，也解决了实际教学中遇到的很多问题。
答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。提出的问题：1、如何才能解决工学矛盾，有效学习？2、学习时间短，内容掌握不好怎么办？3、学生的学习能力参差不齐，如何有效开展教学？班级主题研讨活动：1、师德情怀与教育的责任2、教师专业标准3、校本研修的课堂观察收获：通话参与视频答疑活动，解决了实际教学中遇到的问题，通过参与问题共同研通过参与视频答疑活动、问题共研讨活讨活动、班级主题研讨活动，我更加深刻的体会到教师对待学生要有爱，有耐心。同动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑时要了解学生的特点，因材施教。如何提高学生的学习积极性，更好的开展教学工作。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参加，列出名称）没有参加您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《拥抱的力量》、《我和同学交朋友》作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？教师不仅仅是传道授业解惑。我们和学生之间也不仅仅是师生关系这么简单。教师对待学生要有爱，有耐心。只要我们付出更多的爱，我相信我们会收获更多的关心和爱。最困惑的问题是如何解决学习时间短，内容掌握不好的问题，如何有效的开展教学，营造课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中，自觉的学习。我们应该深入学生内部，多关心他们，对他们多点耐心。了解学生的特点，有针对性的开展教学，应该正确引导学生的学习兴趣，不能放任自流，要合理的掌握。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）醒目的报头（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）讲授法、演示法“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次教师主导作用过于多，学生主动性较差。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）如果采用分组教学，多给学生展示机会做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）效果会更好听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位把课堂还给学生，教师起到引导辅助的作用会更好校本实践过程。采用任务驱动法，根据学生的不同水平，设置不同的任务，激发学生的学习积极性。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）醒目的报头（艺术字）通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？我希望在今后的学习中多学习一下信息技术课的教育教学方法，多学习一下优秀教师的教育教学经验，既能够让学生学到知识，又不让他们感觉到很枯燥。让他们学会自主学习，快乐学习。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：在这里我们可以聆听专家的教诲，可以观看视频，可以和同学交流互动，我们会收获很多。作为教师，我们对待学生应该
倾注更多的爱，对他们多一点耐心。希望以后多参加这种性质的培训。如果多提供一些优秀的课程案例效果应该会更好！
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