201*年秋期德育工作总结
201*年秋期德育工作总结
胡市小学杨霞
本学期，我班在学校领导的指导下，在我与和同学们的共同努力下,根据学生的的年龄特点，结合学校的工作，开展丰富多彩的教育活动，并在活动中，对学生进行爱国主义教育、文明礼貌教育、爱学习、求真知的教育。提高学生做人、学习、生活、劳动、创造等方面的能力。让学生在活动中拓展视野，陶冶情操。让学生在享受快乐的同时，养成良好的行为习惯和学习习惯是本期班级工作的重点及难点．。现将本学期德育工作总结如下：一、踏实抓本班常规工作。
一学期来，我坚持抓好本班的各项常规工作，使我班是一个有组织、有制度、有凝聚力的集体。
1、带领学生积极参加学校每周一的升旗仪式。升旗仪式是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一师生们肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2、定期召开班队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在学生中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3、我班根据各节庆日和学校的有关大事纪要来开展主题班队活动。4、每天配合学校坚持做好晨午检工作，及时上报本班学生到校情况。5、做好每个月的家访以及学生的思想教育工作，并做好记录。6、积极向家长宣传我校的办学方针、办学理念、大事纪要。使家长更了解学校，与学校达成共识，为学校的工作顺利开展做好铺垫。7、每周星期三督促学生以及家长做好大扫除工作。8、期末认真填写好学生素质报告手册。二、认真落实日常管理工作。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。我班班干部每天都对同学的日常纪律、仪容仪表、个人与环境卫生、每天的早读、两操等一系列日常管理工作,进行“落实、检查”。每天的检查结果累计作为班级评选优秀学生的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强同学们文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了同学们的良好的文明礼仪习惯。
三、认真组织参与学校各项活动。
1、每天安排同学早晨检查卫生，并安排专人打扫卫生。做到教室、走廊干净、整洁。
2、每个星期一都能有条不紊地组织好学生参加学校的升旗仪式。升旗仪式做到快、静、齐。
3、配合学校做好迎接来宾来访以及上级领导的检查工作。4、12月4日，我班编排了舞蹈《我的偶像》参加我校“农村特色学校建设一周年庆祝活动”，为庆祝活动尽一份微薄的力量。5、12月22日，积极参加我校组织的“七彩阳光”体操比赛活动。孩子们感受到了运动的快乐，培养了学生的合作精神，增强了学生的集体荣誉感。
总之，我班的工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过同学们和老师的共同努力，孩子们的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，班级凝聚力增强了。同时，本学期的班队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视学生的行为规范的养成教育工作，发扬优点，弥补不足，认真向别的老师学习经验，以便让我班风、学风更好。为培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
201*-12-22
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201*年秋期德育工作总结
留宾中心校四2班李伟
本学期，我班德育工作紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性和实效性，不断加强和改进德育工作，强化责任，讲求实效，努力提高育人水平和学生思想道德素质。
一、发挥班级德育的主体作用
继续完善德育制度班级管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全班范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动班级德育工作。
二、加强德育队伍建设
班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。当前，我班建设的目标是：在反思中提升自我，在互助中发展自我，在学习中提高自我。我们通过创建学习型组织，开展多层次、多形式的学习和实践活动，探索班级队伍建设的新途径和新方法。
（1）班级常规建设制度化、规范化。每月召开班队工作例会，把理论学习、经验交流、工作布置作为例会的内容。对每一次例会班主任都经过周密的思考和准备，使例会的召开有价值。推行班级工作记录反思制度，班队工作是一项长期而繁杂的工作，班主任必须对自己的工作保持清晰的思路，才能把要做的事情做好。
（2）提倡精细管理。
A、建设班级文化。班级文化是校园文化建设的重要组成部分。一个积极向上、充满凝聚力的班集体，会对生活其中的学生都产生感召力，让班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到：一是选择适合学生的班级发展目标或方向，让学生看到希望；二是制定民主而科学的班级管理制度，倡导学生自我管理；三是精心设计每一次班级活动，用主题鲜明、形式活泼的教育引领学生成长。
B、走进学生的心灵。细节决定成败，要求班委在日常的管理中，要密切注意学生的言行，善于和同学交流，把握学生的思想活动脉络，这样，才有利于教师能手执打开学生心灵的钥匙。
三、抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯1、切实开展养成教育。从常规工作入手，继续抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。
2、开展丰富多采的少先队活动。
（1）加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
（2）开展各类主题教育活动。9月10日“感恩教师”活动，让学生懂得感恩。9月24日“弘扬民族精神”活动，让明白祖国的发展历程。10月29日“安全心中记”活动，使学生明白生命的可贵，安全的重要。12月24日开展了“校园环境齐参与”活动后，学生看到校园里的垃圾主动就捡。12月31日“五十百千”活动，通过这个活动，让学生明白环境靠大家，美化环境从我做起。
四、今后努力方向
1、继续抓好德育队伍的建设，尤其是班队委工作队伍。
2、继续做好未成年人思想道德建设工作，要在少先队活动的开展上，努力创新，大胆实践。老师悉心指导，并开展活动评比，真正提高班委的活动组织能力。切不可搞花架子，走过场。
4、积极开展家长会，及时与家长进行沟通与交流。
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