相公镇中心幼儿园201*-201*学年度第一学期工作总结(1)
相公镇中心幼儿园201*201*学年
度第一学期工作总结
时光荏苒，岁月如梭，在紧张而充实的工作中不知不觉我们已经迈进了201*年的大门。本学期我园的各项工作在教育主管部门和中心校领导班子的精心指导下取得了长足的发展，无论是从硬件设施的配备还是教师队伍的建设都在沿着健康的轨迹发展，并且已经显现出了良好的成效，现将本学期的主要工作总结如下：
一、周密制定、不断完善各项规章制度，保障园务工作的正常有序开展
我园从201*年9月开始招生办学，办学伊始，各项规章制度一片空白，为了在短时间内完善各项规章制度，全员齐动手，集思广益，和兄弟学校广泛交流，经过不断的修改和补充，制定出了《相公镇中心幼儿园教师管理办法》《相公镇中心幼儿园安全管理办法》《相公镇中心幼儿园健康保育办法》和《相公镇中心幼儿园应急预案》等规章制度，已基本实现了园务工作有章可循，保障了园务工作的科学化和规范化发展，为我园各项工作的健康发展奠定了坚实的基础。
二、平安为基，始终将幼儿的安全工作放在所有工作的首位幼儿的安全时刻牵动着每个家庭和社会的神经，幼儿园的安全工作是所有工作的重中之重。因此，为了保障幼儿安全，我园主要采取了以下几点措施：
1、制定《相公镇中心幼儿园安全管理办法》《相公镇中心幼儿园应急预案》等安全制度，并且在日常工作中根据实际不断修改和补充，保障安全制度和应急预案的切实可行。
2、园领导定期巡查，查找危险源并及时处理，保障园内无安全死角。
3、切实落实晨检制度，发现幼儿的身体有异常立即作出妥善处理，防止幼儿携带危险品。
4、改善基础设施，设置围栏，保障幼儿室外安全。5、不断进行安全教育，积极提高幼儿的自我保护意识。6、进行应急演练，熟练应急处置机制，保障突发情况下的快速疏散，努力提高幼儿的自救能力。
三、积极加强教师培训，稳步提升教育教学水平我园为新办幼儿园，九位教师中七位为今年九月刚参加工作的新任教师，而且所学专业也非学前教育类专业。因此，为了改变我园师资力量薄弱的困境，使新任教师尽快成长为合格的学前教育工作者，我园积极争取培训名额，截止目前已有5名教师参加了相应的学前教师培训，其中一名教师还参加了“幼师国培”。
在组织教师外出参加培训的同时，学校还推荐教师参加网上培训，在保障日常工作正常开展的同时积极提升教师的业务水平，稳步提升教育教学水平。
四、“走出去，请进来”，借鉴经验，提升质量为了各项工作的健康有序发展，让教师不断积累经验，改革创新，我园想方设法谋发展，与芋元中心幼儿园开展了为期一周的经验交流，我园派遣4名教师赴芋元中心幼儿园学习借鉴经验，芋元中心幼儿园也发扬风格，委派三名骨干教师来我园指导教育教学工作，经过为期一周的交流，我们收获颇丰，为我园的快速发展打了一剂强心剂，在一定程度上优化了我园的教育教学规程，提升我园各项工作的科学化和规范化，使我园的发展少走了些弯路。
五、狠抓园本培训，努力提高教师的综合素质为了加强教师队伍建设，提高教师综合素质，办人民满意的教育，根据县教育局有关文件要求，我园从201*年9月底便开始了园本培训活动，利用每天下午下班后一小时开以幼儿舞蹈、简笔画、电子琴伴奏、听讲示范课、《幼儿园教师职业道德》《3-6岁幼儿发展指南》等内容为主的园内学习，内容广泛而实用，为稳步提高教师综合素质，建设一支人民满意的教师队伍提供了良好的培训、学习平台。
伴随着园本培训，我园的新任教师已逐渐走向成熟，在日常的教育教学工作中已逐步显现出了园本培训的成效。
六、以养成教育为基石，开展特色办学我园非常注重幼儿的养成教育，从小班入园起就开始了对孩子的生活习惯、礼仪礼貌、孝敬长辈、尊敬师长等方面的教育，经过各种形式和长期的养成教育，成效显著。
我园还积极摸索，开展特色办学，在日常的教育活动中渗透唐诗（以五言绝句为主）、《三字经》、《千字文》、《百家姓》等国学知识，并利用儿歌和手指操对幼儿进行英语启蒙教育，在保障保育活动正常开展的同时，积极创新，谋求办学模式的特色化，为幼儿的美丽人生奠定良好基础。
七、开展形式多样的校园文化活动，丰富师生生活，为了丰富校园文化生活，本学期我园先后组织了多次形式多样的校园活动，包括教师综合素质展示、跳绳比赛、“喜迎十八大，争创新业绩”演讲比赛等多种形式的校园活动，不仅丰富了师生生活，而且在一定程度上起到了思想政治教育和提高业务水平的效果。
伴随着学校各项工作逐渐步入正轨，我园将制定新的奋斗目标，认真总结，不断反思，始终以办人民满意教育为宗旨，使我园的各项工作沿着正确的航向前进，相信在教育主管部门和中心校的正确领导下，我园将逐渐成为家长放心、孩子喜欢、领导满意的优质幼儿园。
相公中心幼儿园二零一三年元月十日
扩展阅读：幼儿园201*-201*学年第一学期教育教学总结
玉奇吾斯塘乡阿热买里双语幼儿园201*-201*学年第
一学期教育教学工作总结
本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
二．开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径．1．优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。2．以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3．园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
三、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
阿热买里双语幼儿园201*年12月28日
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