中学德育工作总结及工作构想

中学德育工作总结及工作构想

中学德育工作总结及工作构想

德育教育根据我校实际，认真贯彻落实科学发展观和党的十七大重要精神。以“行为养成教育”为前提，以“学习习惯养成教育”为核心，以“诚信做人，构建和谐炎中”为主题，以“安全教育”为保障，以县“创建国家卫生县城”和建设教育强县为契机，切实加强学校思想道德建设，狠抓学生的行为习惯养成教育和爱护校园环境教育，借助“家讯通”等信息化平台和协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的德育教育。本期实现了校园平安、确保了学校教育教学秩序的正常进行。现就09年下期政教处德育工作总结和201*年上期德育构想汇报如下：一、201*年下期德育工作总结：

（一）强化学校班主任队伍建设，不断提升学校班主任工作队伍的责任感和业务水平：

1、开展班主任培训，邀请有关专家和优秀德育工作者对我校班主任进行了为期21学时的培训，使我校班主任全部培训上岗。

2、完善制度，细化管理，落实责任，创新方法。通过进一步完善《红旗班级评比制度》、《优秀班主任评比方案》及《班主任工作考核及津贴发放方案》，培养和激发班主任队伍工作的责任意识和健康有序的竞争意识，制订了《安全教育实施细则》和《预防地震、火灾、洪水和山体滑坡预案》。通过精细化的管理，师生的共同参与体验，提高德育工作者队伍的师德水平，改进和创新德育工作方法。使之更切合学校和学生的实际，更为广大学生喜闻乐见，从而成为师生的自觉行为。

3、狠抓师德师风建设，营造有利师生健康成长的德育环境，严禁体罚和变相体罚学生，对师德师风实行责任追究制和评优评先、晋级一票否决制并和结构工资挂钩。

4、完善《班主任管理办法》和《班主任工作职责》。

以《诚信做人、构建和谐炎中》为德育活动的主要内容，广泛开展爱护校园环境和财产、爱老师、爱同学、爱班级等内容的教育活动。培养学生爱的能力，促进学生文明健康的行为习惯养成和集体荣誉感的培养。为把学生培养成有爱心、懂得感恩的人奠定良好的基础:

1、利用班会课和共青团活动进行“爱我们的学校”教育和实践活动。2、通过广播、举办宣传栏、黑板报、主题班会等活动开展集体主义宣传教育，以班级为单位开展教室、清洁区、寝室卫生保洁评比实践活动。并以此为契机培养学生文明健康的行为习惯。

3、发动和组织学生会、团委、班委会广泛开展师生文明礼貌用语、清洁平整校园、爱护珍惜美好校园环境活动。用学生和教师的良好行为教育学生。

4、对开展活动以来表现突出的班级进行表彰，并纳入班级考核评比。进一步加强学校综合治理工作，有序开展禁毒、反邪、计生、青春期等法制、心理健康教育。育进一步维护“省安全文明学校”光荣称号，继续开展年度安全文明学校考核达优活动。确保稳定和安全，杜绝重特大伤亡事故的发生，尽力控制一般事故的发生，进一步加强安全教育和法制教，进一步加大防邪、反邪力度，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的目标:

1、聘请学校法制副校长为全校师生进行法制教育，做遵纪守法好公民知识讲座。2、利用宣传栏、黑板报、观看录像、图片展等开展形式多样的法制宣传教育。确保学校师生违法犯罪率为零。

3、继续完善和实施《安全教育实施细则》，举办“安全教育周活动，实行安全问题一票否决制，确保学校安全事故为零。进一步落实安全隐患排查和学生请假制度。针对5、6月份多雷暴天气

4、对行为习惯、心理健康存在问题的学生进行有效的行为习惯纠正和心理干预。

突出正面教育，用正确的思想和行为引领学生的健康发展:

1、全力抓好学校寄宿学生的管理工作。将班主任早催寝、晚查寝纳入班级考核并与绩效工资挂钩。

2、通过举办活动，联系学校生活学习的实际，有效开展“成人宣誓”、“爱我们的学校”、“炎中志愿者标志征集”活动，增强学生的集体荣誉感，培养学生的集体主义精神。

3、制订高中学生社会实践活动方案，有效开展社会实践活动，让学生在实践活动中了解社会、增长知识、培养责任。

4、做好学生思想品德评价和期末表彰工作。二、201*年下期德育工作构想:

围绕提升学生管理水平和提高班主任职业素养开展201*年下期德育工作：

1、为提高德育工作者的整体素质和班主任工作效率，稳定班主任队伍，为下个学期的班主任工作奠定基础。拟在暑假进行班主任优先选聘和举办班主任学校培训：班主任的选聘应在7月底以前完成。由教师自荐和学校选聘。人数45人左右。在此基础上，8月份举办为期4至5天的班主任业务素质、职业道德、案例分析等内容的培训工作。凡被选聘的班主任必须参加暑假培训。培训所需费用5000元左右。并以此为契机，将班主任培训工作经常化、制度化。

2、根据学校教育和学生自生素质发展需要，为进一步提高丰富学校素质教育的内涵，培养学生良好的行为习惯，提高学生的社会实践能力。拟在我校初中部一、二年级开展社会实践活动。社会实践活动地点：炎陵县社会实践教育基地，社会实践内容：军训、游艺活动、生活体验、社会调查、素质拓展；社会实践活动时间：暑假（8月20日左右）。社会实践参加人员：初二：211人、初一219人、带队教师：22人。

3、以庆祝建国60周年为契机，通过开展文艺汇演、书画展、演讲比赛等活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

政教处

201*年6月29日

扩展阅读：201*中小学校德育工作总结

德育工作总结

201*年小学德育工作总结

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作

学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

五、其他工作1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育

在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什

么。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

201*201*学年度第一学期

学校德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。二、工作思路

（一）抓队伍建设，强化育人意识

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好班会、

品德课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（二）注重创新，丰富活动形式1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。

深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。

2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，

规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。

扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日

生制度等等，以此约束学生的言行。（三）抓养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点。培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报。（四）三位一体，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进

行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。三、主要活动安排：九月份：

1、布置教室，班级宣传栏、“班级文化”评比。2、开学大扫除，彻底清扫学校。3、填写班主任工作手册。

4、学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视，特别对一年级学生进行“手把手”教导。

5、开展文明礼仪活动月活动理解、背诵校园警示语，并落实行动。十月份：

1、少先队开展队史教育。2、班主任工作交流。3、手抄报比赛。十一月份：

1、各班召开家长会。2、班主任工作交流。十二月份：

1、安全教育。

2、艺体活动。3、庆“元旦”一月份：

1、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比。3、家长学校活动。4、各项资料汇总。5、部署寒假生活。

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