(新)201*年秋季学期中学政教处工作总结

(新)201*年秋季学期中学政教处工作总结

201*201*年第一学期政教处工作总结

本学期政教处在学校领导下，从实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以责任教育为主线、以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、、心理健康教育、环境教育为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

本学期来，我处室开展了以下工作：（一）加强德育队伍建设

1、加强学校德育工作的组织领导：实行校党委领导下校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫科组织实施，年级组长、班主任、党团干部、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。为提高教职工法律知识，本学期我处室组织全校教职工参加司法局的法制考试；组织全校师生签署反对“邪教”的协议书,；“十八大”召开后，利用学校大屏幕、各班出主题班刊、班会等形式进行会议精神的宣传。此外，还做好新生入学军训工作。通过军训培训学生的遵守纪律的意识，吃苦耐劳，克服困难的精神。使军训成为学生健康成长过程中的一个美好、难忘的记忆。

2、重视班主任队伍的建设。本学期共开展了五次班主任工作会议，明确工作任务及注意事项，坚持正面引导，规范教师行为，在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。特别是学校领导和政教处成员，做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极地教育，促进他们养成良好的学习习惯。加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织，必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。为提高班主任管理水平，本学期配合教科处在11月16日至18日进行两天的班主任培训，效果较好。

3、明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理，如每周卫生、安全、宿舍、班会、班刊等的检查，及时了解各年级德育实施情况，以提高工作有效性和针对性。

4、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重对学生干部的培养。充分发挥他们的自主管理和引领作用。

5、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。进一步加强心理咨询室的硬件和软件建设，完善并细化心理咨询的程序和规章制度，力争让学生的心理得到健康成长。（二）常规管理1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教转变工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，建立个性化档案和帮教机制。通过“德育导师”活动，订立帮教措施，实施管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，要认真填写“帮教转化”谈话记录。

2、每周作好工作安排，加强常规管理和行为规范教育。通过完善《都匀二中班级量化考评条例》和加强各年级学生常规（尤其是两操，卫生大扫除，宿舍等）进行检查，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、责任感教育。

3、加强班主任与家长的联系和沟通。本学期着手与通讯部门沟通，建立“家校通”管理档案，以便让家长及时了解到学生的到校情况。

4、完善《都匀二中综合素质评定工作方案》，加强以校长为组长的学校学生综合素质评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过建立德育导师制、心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、情感与态度、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到很大提高。

5、期末认真汇总一学期的班级量化，结合学校实际拟出评优标准，推荐出先进集体、先进班主任、优秀学生、优秀学生干部。（三）加强校园文化建设

重视校园文化建设。要求每班进行美化教室文化，定期出好班刊。新学期伊始配合团委举行了“迎新生暨教师节联欢晚会”，活动内容丰富多彩并获得圆满结束。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化，以社团活动、团旗下演讲等有效的校园活动为基础，力争创建特色校园文化。（四）加强安全管理

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、家长会、等各种途径加强安全宣传与教育，本学期开展交通安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，不断强化师生的安全意识。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。全校学生签订了“黔南州田家炳中学安全协议书”，在教室里宣传、张贴了“冬季安全注意事项”，加强了师生的安全意识。此外，每天要求各班进行“防辍控学”汇报，以全面了解学生在校情况，并联合多部门检查。

总之，学校德育工作做到了“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，进一步完善评价机制，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。本学期在工作中也有一些不足，在各项检查中，由于检查人员素质参差不齐，检查的成绩有所偏差，评价的方式较为单一，力争在新学期中改进。

都匀二中政教处

201*年元月

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201*201*年第一学期政教处工作总结

本学期政教处在学校领导下，从实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，努力形成学生尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益，老师关心爱护学生、平等待人的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。本学期我处开展了以下工作：一、加强德育教育

由于上级部门的三令五申，我处配合学校开展师德师风建设，在排查教师体罚学生这方面花了很大的功夫，较有成效。另外，我校部分学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪校规的现象时有发生，为此，政教处对学生开展了许多德育实践活动。（一）师德师风及班主任的建设方面：

1、加强学校德育工作的组织领导，实行校党委领导下校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，年级组长、班主任及政治老师为骨干，全体教职工为基础，共同参与学校的德育工作。为提高教职工法律知识，本学期我处多次组织全校教职工参加相关的法律知识普及学习及师德师风宣传学习；十八届三中全会召开后，又利用电子屏、集中学习、班会等形式进行会议精神的宣传。

2、重视班主任队伍的建设。本学期共开展了四次班主任工作会议，明确工作任务及注意事项，坚持正面引导，规范班主任老师的行为。在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止班主任老师简单粗暴地对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。特别是学校领导和政教处成员，积极做好班主任的后盾，在班主任老师遇到难题时积极过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。校领导和政教处对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极的教育，促进他们养成良好的学习习惯。加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织，必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。

3、明确政教处工作人员的职责分工，将政教处工作进行专项管理，如德育、党建、学籍等的管理以及每周卫生、安全、宿舍、班会、等的检查，及时了解各年级德育实施情况，以保证工作切实有效。

4、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重对学生干部的培养，充分发挥他们的自主管理和引领作用。

（二）学生德育方面：

（1）9月初在新生军训汇报表演暨201*年秋季开学典礼上，多位校领导发言为新学期的学生们提出了自己的期望，并为学生宣讲中学生行为准则；

（2）自开学第二周起，我校就利用校园广播、知识宣传栏、班会等多种形式，让学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等；每周一的升旗仪式，优秀学生充当旗手,既对学生进行爱国主义教育，又对其他学生是一个鞭策；

（3）举行秋季运动会，在激烈的体育竞赛中丰富学生的生活，激发学生的斗志，培养了学生热爱体育的情操；

（4）数次开展法制教育、消防安全知识讲授活动，提高学生的懂法守法观念。

（5）积极了解学生身体状况，加强心理健康教育，培养学生健全的人格，力争让学生的身心得到健康成长。此外，开学初进行新生军训工作，通过军训来培训学生遵守纪律的意识，吃苦耐劳、克服困难的精神，使军训成为学生健康成长过程中的一段美好、难忘的记忆。二、常规管理

1.今年我处提前上班，进行开学前的准备工作。

2.对于初一新生的入学和分班，本学期改变以往分班形式，我处让各班主任自行分班，政教处仅协助宿管员安排学生的住宿和吃饭等工作，并制定相关制度。同时进行了大灶和楼道值日的安排、住校生晚自习安排等，使得开学工作有序进行。

3.本学期，我处重视和加强对“问题学生”跟踪帮教转变工作，除了纪律处理外，还继续开展德育教育，进行帮教，不定期了解该部分学生近期的表现，实施管理。同时要求班主任每学期要建立“问题学生”档案，要认真填写“帮教转化”谈话记录。

4.每周作好工作安排，通过完善班级量化考评规定和加强对各年级学生常规进行检查，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，针对学生实际，这学期重点加强学生安全、文明礼貌、责任感等的教育。

5.加强班主任与家长的联系和沟通。本学期与电信公司一起建立了“家校通”，外加上学期与联通公司的“沃校通”，使家长能够更及时地了解到学生的在校情况。此外，期中考试前后各班陆续进行家长会，还有学校层面及各班的家访，学校对学生的情况有了更深刻的了解，家长也能更直观的获知自己的孩子在校的学习及表现。

6.加强对学生综合素质的评定工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、情感与态度、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到了很大提高。三、学生管理方面

为了树立良好的校纪校风，防止学生在校内外发生违纪事件，我处采取了以下措施：

1.继续实行走读生佩戴走读卡的管理制度，以此防止住校生私自外出。走读生上课期间若有事外出，须向班主任请假，并带有班主任签字的请假单到政教处请假、登记后换得正式请假单，方可外出。

2.对于住校生，本学期政教处开展了以下几方面的工作。（1）进一步完善住校生请假制度，离校请假，返校销假。（2）增强学生公寓楼的卫生检查力度，并制定每周五中午彻底打扫公寓楼卫生，下午学校领导检查的相关制度。（3）为了提高住校生的学习成绩，同时出于对其周末安全的考虑，本学期政教处安排周末未回家的住校生在宿管老师和部分教师的管理指导下，周五、周六上晚自习，周六、周日晨读。该做法取得了好的效果，得到了家长和校领导的肯定。

（4）为了住校生安全回家，每逢节假日，政教处联系客运公司，统一安排车辆送学生回家，得到了广大住校生及其家长的欢迎。

（5）我处安排宿管老师在开学初做好宿舍财产登记，放假前做好宿舍财产清查，住校生文明离校工作。

（6）为了落实午睡制度，保证住校学生下午上课时的精力，政教处加大对学生午休的检查力度，本学期成效显著。

（二）健全安全组织，完善安全职责，落实安全责任。门卫及校门口值班人员把好校门关，严格询问、登记来人，杜绝闲人及车辆进入校园；同时防止学生无故逃离校园。由于管得严、管得紧，校园安全得到了保障。

（三）教学楼内日常行为方面

坚决杜绝学生在楼道、教室、宿舍内追逐打闹的现象，学校利用班会、广播、黑板报宣传上下楼梯及平时楼道安全常识，以防造成意外伤害。

（四）辍学生及学籍方面

本学期安排陈文龙接受了学籍管理的相关培训，之后对班主任进行了学籍管理的培训；收集学生的相关信息资料进行整理汇总，最后进行上传，很好的完成了电子学籍系统的建设。四、校园日常安全方面

在安全工作方面，我校安全工作做到领导重视，机构健全，校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏、班会、家长会等各种途径加强安全宣传与教育。积极开展消防安全及地震逃生演练、食品安全等专题教育，不断强化师生的安全意识。与全校学生签订了“学生安全协议书”，在广播里宣传了“冬季安全注意事项”，加强了师生的安全意识。此外，每月要求各班进行“防辍控学”汇报，以全面了解学生在校情况，并联合多部门检查。积极与派出所片警的沟通和协作，加强周边环境的治理，杜绝社会闲散人员来我校寻滋闹事，影响教学活动。五、加强校园文化建设

重视校园文化建设。要求每班进行班级文化建设，建设温馨、有个性的班级环境，构建健康向上的班级氛围，定期办好板报。开学后在校运会上配合团委做好文艺汇演，使得文艺汇演内容丰富多彩并获得圆满结束。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化，以团委活动、国旗下的演讲等有效的校园活动为基础，力争创建特色校园文化。

六、普及九年义务教育工作

为了做好我校的普九工作，政教处本学期初抓紧时间，用两个多星期的时间完成了学校的普九工作任务。具体工作如下：

1、3年的普九资料搜集、整理、统计、归类、建档工作。2、妥善保存了3年的普九电子档案材料并建立了新一年的电子档案材料；按上级部门的要求，把相关纸质材料分门别类统一装订成册并存入专门的档案室；协助班主任做好转学生的一系列相关工作，并把回执单按年度分类，并装订成册。

3、通过学校、家长、当地政府协作，加大保学控辍力度，尽量避免学生流失。

七、对于上级检查工作

（一）五大检查相关准备1、平时注意收集相关资料；2、按上级要求装订成册；

3、结合学校情况，做好汇报材料以及迎接检查相关工作。（二）目标考核检查

县目标考核团本学期三次到我校进行检查，由我处负责的各项工作经县目标考核检查团的检查后均取得较好分数，认为我校政教处工作认真负责，各项制度健全，德育工作切实有效，因而给予了较高的评价。

八、对于羊场学校的帮扶工作

本学期，我校与兄弟学校继续开展相关活动，加深两校的联系。9月27日运动会开幕式上，我校邀请羊场学校校领导及10位学生参加，在开幕式上向这些学生进行物品捐赠；11月份在校党委的牵头下，在我处的具体负责下，安排数学教师田雅莉及英语教师丁艳萍到羊场学校进行“送教下乡”活动。九、党建方面

在学校党委的正确领导下，本学期我处在党建方面进行了许多工作，取得了良好的成果，并为我校各方面的发展创造了有利的条件。具体如下：

1.制定党建方面的相关制度，有计划有方案的开展相关活动；积极开展法制宣传，做好宣传工作，并及时将材料汇总归档；

2.建立健全党建制度及相关计划，认真组织开好民主生活会，并按要求及时收缴党费、发展新党员；做好十八大宣讲学习活动，并要求全体教师做好笔记，撰写心得；

3.在综合治理方面，按照上级要求积极进行宣传；师风师德建设方面，与政教处协商建立相关制度，与全校教师签订师风师德责任书；4.在民族团结、精神文明及矛盾排查方面建立相关的组织机构，认真落实相关文件要求，组织开展相关活动，并收集整理相关资料妥善保存。

十、取得的效果及存在的不足之处（一）取得的效果

1．上学期学生中发生了偷窃等的一系列违纪、违法事件，本学期我们吸取教训，加强教育和管理，类似事件大大减少，保证了教育教学工作的正常进行。

2．环境、教室卫生状况好转；各项涉及到安全的方面均未出现任何事情，情况良好。

3.学生德育工作取得较好成绩。（二）存在的不足

从这一学期所开展的学生德育工作的效果来看，发现我处的工作在取得巨大成绩的同时，还存在着一些不足，主要有：

1、对学生的德育工作开展的依旧不够到位，针对性不够强，而且学校安全工作的难度不断增大。

2、开展的“崇尚文明，构建和谐校园，维护校园稳定”活动后续工作效果不明显，比如厕所、宿舍内仍有学生抽烟的现象存在；浪费粮食现象依然比较严重；校园安全工作依然存有隐患。等等。

3.课间学生在楼道吵闹、在教室追逐戏耍等现象依然比较严重。4.本学期学生辍学现象依然严重，各年级该现象普遍存在。

回顾201*，我们收获的是喜悦。本学期我处德育工作做到了“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”，结合我校实际情况，进一步完善评价机制，积极学习新的经验，探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育工作的可持续发展。本学期政教处在工作中也有一些不足，另外，在各项检查中，由于检查人员素质参差不齐，检查的成绩有所偏差，评价的方式较为单一，最终所得成绩不是太好。展望201*，我们有信心，在以后的工作中，我们将更加严格要求，克服以前不利的因素，力争改进，争创更好的成绩。

都兰一中政教处

201*年12月22日

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