201*年秋季期工作总结——刘昕

201*年秋季期工作总结——刘昕

201*年秋季期工作总结

玉林市育才中学刘昕

自今年七月份参加工作以来，我负责初137班和初133班语文教学工作以及担任初137班班主任一职。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉略各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学友所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并争取顺利完成教学任务。自8月23日学生报到入学开始，根据学校要求，我严格制定了本学期的语文教学计划，并严格按照所制定的教学计划进行教学，做到有条不紊，循序渐进。现将具体工作总结如下：

一、注重激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。二、注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而不知不觉地学语文。我们根据不同的课型，设计不同的导入方式。如朗诵诗歌，播放音乐，或是猜谜语的方式。如：在教学《小巷深处》一文中，给学生播放国母彭丽媛的《母亲》让学生跟随音乐进入母爱的回忆中，引出林莉的母爱。三、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在我的语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，教师因势利导，让学生对问题充分思考之后，学生根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识，自然懂得了知识的无穷，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理，这样的课，课堂气氛很活跃。其间，开放的课堂教学给学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝啬地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、重视朗读，品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。四、注重课内外结合

美国教育家指出：“课堂的外延与课外的相延等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文课堂教学的整体效益”在课堂改革实践中，我们已经把语文教学的触角伸向了广阔的天地，让学生阅读四大名著等课外书；通过这收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成教学工作任务，也取得了一定的成绩，在刚过去不久的期中考试中，我所担任的初137班和初133班的语文平均分达到84.8和82，优秀率分别达到21.8%和15.5%。我深知在教学工作中还有很多欠缺的地方，今后我将继续加倍地努力工作，多向前辈们请教，为全面提高学生的语文成绩和语文素养而努力奋斗！

古人说，教师是蜡烛，是春蚕。今人说，教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。我刚刚从事班主任工作，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。对于初137班的班主任具体工作总结如下：一、加强自身素质，做好德育工作班级是学校教育，教学工作最基础的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。所以，作为班主任，应该时刻给自己充电，及时更新陈旧的管理理念，做到与时俱进。因此工作期间，我注意时时给自己充电，向前辈请教，借助网络媒体学习相关班主任教育理论。此外，在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，从而对自己的工作能力产生怀疑。我认为，教师应该意识到现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5+2=0”，学生在学校里的五天教育，经过在家的两天负面教育，教育效果却成了零，甚至是负值，教师常常自责自我压力过重，其实责任并不在老师。作为班主任，应该摆正心态，不管遇到什么情况，都要坚持学生天性是好的，可教育的，不可放弃的。适当放松心情，释放压力。二、组织多种多样的班级活动。我根据七年级学生的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及组织学生观看感恩励志电影及教育片，使同学们了解自己，理解父母，常怀一颗感恩的心。引导他们梳理正确的世界观、人生观、价值观、学习观。参加学校组织的军训，合唱比赛，篮球赛，听写比赛，办班级板报等，并取得良好成绩。三、抓好班级管理

无规矩不成方圆。对于管理，自然是要有相关的规章制度。除了让学生了解熟悉学校的相关规章制度之外，我还针对本班的情况，制定了相应的班规，每月公布德育量化分，量化学生的日常行为。做到行有规，学有则。包括制定相关的奖励制度。使班级成为积极向上，有凝聚力的优秀班集体。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用、我称他们是“班主任的左右手”。所以，唯有慎重地选拔喝培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。为使班级管理有序，我结合学校以及班级实际，充分发挥班干部的作用。每天轮值值日班干，主管全天的纪律管理工作。早晚6：40到校，督促同学清扫教室、清洁区，做到每天两小扫，每周一大扫。课代表负责作业收发，通知科任老师相关教学事务以及统计作业情况。四、了解班级动态，努力转变后进生

时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。通过语文课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定的收益。

积极了解学生，摸头学生的特点。从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校的主要活动场所是课堂，用好这个阵地。及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评是，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至做出反抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振旗鼓。五、取得的成绩

本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。取得较好的成绩有：军训会操二等奖、汉子英雄听写大赛一等奖、中国梦育才情合唱比赛一等奖等。同时在学校日常管理中，我班多次获得文明班级称号，以及男女生宿舍均获得文明宿舍称号，平时注意鼓励学生连续创优，打破文明班级记录。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的学生！

扩展阅读：学校工作总结201*1215

总结经验寻找差距探索学校长远发展

市十三中学

201*年度工作汇报

一年来，学校按照“三个代表”重要思想的要求，全面贯彻落实科学发展观，抢抓机遇，迎接挑战，不断深化教育改革，以构建和谐校园为主题，以改善办学条件为重点，以加强德育工作为核心，以提高教学质量为根本，加快研究解决学校发展中存在的问题，办学目标基本实现。一、对学校取得成功经验的总结

学校之所以有了较快的发展，得力于上级部门的大力支持，得力于学校领导班子的凝心聚力，得力于全体教职工的负重拼搏。到目前为止，无论是学校的外部环境，还是学校的内部设施都有了很大的改观。我们将及时总结经验，紧密结合学校实际，不断调整工作思路，促进学校又好又快发展。学校领导班子将继续以高度的责任感和团结协作的精神，带领全校教职工本着“高起点办学，高水平管理、高标准施教、高质量育人”的办学宗旨，努力改善办学条件，不断创新教育体制，使办学品位不断提升，教育教学质量稳步提高。并在办学实践中坚持“以德立校,依法治校,质量兴校,教研强校”的治校方略,传承“严谨、诚信、务实、创新”的校风，形成“立德、敬业、博学、争先”的教风和“善思、勤行、厚德、求是”的学风。

二、德育工作成效显著

创新工作思路，凸现管理特色。德育管理坚持三大原则，即精细化管理原则，主题化管理原则，活动化管理原则。在管理方式上实行三位一体的管理模式，即学校层面的管理，年级组层面的管理和学生自主管理。各部门相互配合，各尽所能，上下联动，多管齐下。使德育管理逐步规范化，科学化。

德育工作途径得到有效拓展。一年来，一方面，从待遇、评优、评先等方面，有意识地向班主任倾斜，另一方面，在班主任培养方面，也加大了工作力度，对内通过青蓝工程的实施激发班主任队伍的活力，促进班主任工作的发展。通过召开“班主任专业发展论坛”会议,为学校在班主任专业发展方面提供了较好的经验。对外参加各类班主任培训工作，其目的就在于进一步开阔眼界，拓宽思路，增长才干，逐步形成十三中德育工作特色。

唱响主旋律，培养学生良好的思想道德情操。通过升降旗仪式、国旗下演讲、主题班会、文明礼仪,警纠校处、校园之声广播等教育形式，着重加强对学生进行爱国主义教育，文明礼仪教育，交通安全教育，培养学生良好习惯，促进班风校风的明显好转。

、实施校园文化建设，提高学校文化品位。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，加强校园文化建设，一是加强校园绿化与美化工作，增强环境育人功能，二是利用各类展版展示学校的办学成果，反映学校的校容校貌，三是通过举办校园文化艺术节，大造健康和谐的校园文化，培养积极进取的有用人才。三、教学教研工作不断深化

重视教学理论学习，特别重视对新课程理论的学习，努力更新教学观念。

学校采用走出去、请进来的办法，大力支持教师外出参观学习，加深对深化教育教学改革的理解，使广大教师的教育观、教学观、人才观、质量观有较大的改变，从而有力地推进我校新课程的实施。以提高高考成绩为切入点，全面推进学校的教学教研工作。由教研室组织教研组长、

高三教师召开“校本教研研讨会”，结合当年高考试卷和我校高考成绩，重点探索十三中背景下的教育教学如何面对校情面对学情，着重分析教学中的利与弊、得与失，为校本教研提供理论依据。

注重师资队伍建设，努力提高教师整体素质。根据目前学校教师现状，对“青蓝工程“的实施进行调整和完善，旨在加速培养青年教师，其目的在于以老带新，以新促老，新老互动，共同提高；组织教师参加继续教育，更新知识结构；组织教师参加教学基本功培训和比赛，提高教学技能；鼓励教师参加各级各类教学技能评比，为教师锻炼、学习提供机会。

职业教育初见成效。根据教育发展的趋势，学校及时调整思路，采取灵活的办学机制，将未能达到录取线的部分初中毕业生录取为职教生，今年又增设了特长班，使我校的办学模式更加多样化。今年八月，我校第二届职高班40余名学生赴烟台接受技能培训。与此同时，由书记带队到山东其他职业学校进行考察，以进一步拓宽联合办学渠道。

四、搞好基本建设，优化办学条件。

一年来，我校基础设施建设日新月异，塑胶运动场和辅助工程全面竣工并交付使用，浴室主体工程已通过招标进入实施阶段,辅助工程即锅炉房、化粪池、下水主管道也在积极争取上级资金。五、规范财务管理

一年来，学校认真执行上级有关文件精神，严格按物价部门核定的收费项目、收费标准进行收费，并切实加强对预算外资金的管理，实行收支两条线的管理办法，及时将预算外资金足额上缴财政专户。勤俭节约，严格控制财务支出，树立过紧日子的思想，严格财务制度，实行一支笔管理，实现财务收支平衡，保证有限的教育经费主要用于教育教学。

学校还对家庭经济困难且品学兼优的学生实行学费减免，保证个别学生按时安心上学，今年春季开学共为110名学生(含择校生)免去学费，免费金额为26400元。秋季开学共为130名学生(含择校生)免去学费，免费金额为31200元。对于各种收费收入取之有道，用之合理，严禁乱收、滥用，保证学校收入的合法性和合理性。

六、重视校园安全工作

一是加强安全教育。教育全校师生树立“安全无小事”的观念，增强“责任重于泰山”的意识，对广大师生进行多形式、多层次的安全教育。

二是加强安全保卫工作。实行校级领导轮流带班，中层干部轮流值周，班主任轮流值班制，目的在于能及时处理突发事件；为教育教学的顺利开展和学校稳定提供保障。

三是加强安全检查和维修。按照校园安全治理的有关规定，定期对教学设施进行检查，更换和增加安全器材，对有可能发生安全隐患的地方采取必要的应急措施。

四是加强食品卫生工作。对学校餐厅卫生，定期进行检查；要求餐厅服务人员必须进行体检，持健康证上岗，保障了师生的饮食安全。

七、工团工作有声有色

充分发挥工会、团委的优势，开展丰富多彩的课余文体活动，丰富师生课余生活。利用主要节日，开展大规模的庆典活动，组织形式多样的群众体育、娱乐活动，丰富了职工课余生活，活跃了校园气氛，大大增强了全体教职工的集体凝聚力。团委在学生管理方面做了大量富有成效的工作，为学校管理走向规范化、科学化奠定了坚实的基础。工会在关心教职工生活，提高教职工福利待遇，行使民主管理与民主监督职能，

积极为学校的可持续发展缄言献策，推行校务公开方面发挥了积极作用。

八、学校发展建设中存在的问题

1、教师严重不足，部分学科缺额多超工作量非常突出

我校应有编制81人，现在编在岗66人，由于受区域影响，骨干教师和熟练型教师流失严重，而缺编教师又不能得到及时补充，致使部分学科教师严重不足，到目前为止语文学科按配置缺3人，地理学科缺1人，政治学科缺1人，物理学科缺2人。不仅教师中超课现象严重,而且中层领导也大部分超课.为了解决教师不足的问题，一方面，学校招聘临时大学生代课，另一方面，由市局安排特岗教师和实习教师，这就给教师的培养造成一定的难度，直接影响教育教学质量的提高。临时聘用新教师学校又不能解决编制，聘用教师的队伍很不稳定，同时，财政部门不能解决这些聘用教师的工资问题，导致学校经费更加紧张。

2、学校管理（包括教学管理、学生管理、后勤管理和教师队伍管理）在某些领域和环节中还不同程度地存在问题。在构建严谨有序的校园秩序、整洁文明的校园环境、动态高效的用人机制和主动完善的教辅后勤服务机制方面还有大量工作要做。由于校舍陈旧维修任务仍十分繁重，学生住宿超员给管理带来诸多不便。教师紧缺无法引入竞争机制造成现行管理制度和体制存在诸多缺陷，制约了学校的发展。

3、单身教师住宿已成为当前急需解决的问题。由于原来的教师宿舍楼被上级有关部门确定为危楼，今年8月份市局要求3天之内必须全部搬出，在没有办法的情况下将所有的单身教师安排在实验楼里，不仅住宿不方便，而且也给实验楼带来管理和安全上的隐患。

4、学校的定位，学校的发展方向，采取的办学模式还需进一步探讨，在一个比较稳定的环境中提升教育管理质量仍是我们面临的一项重

要课题与任务。

5、随着教育改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。由于学校底子比较薄弱，基础设施建设起点低、时间长，许多设施面临更新和改造。如操场虽然经过改造但仍不符合标准，浴室建设的主体工程虽已通过招标进入实施阶段，但辅助工程还需多方努力才能最终完成,教学楼、办公楼窗户需要更换，墙面需要粉刷,电路需要改造。解决这些问题需要大量资金投入，因此今后需要学校和上级有关部门积极协调，力争从根本上解决学校基础设施薄弱的问题。

6、职业教育发展虽然迈出了第一步，但办学规模还比较小，区域竞争力还比较弱，合作的凝聚力还不够强，发展的制约因素还比较多，需要上级有关部门沟通解决。。

九、对今后学校发展建设的几点思考1、抓制度建设，把各项规章制度落到实处

在今后的工作中，我校要继续加强制度建设，进一步明确职务、职责和职权，引入竞争机制，努力做到事事有人干，人人有事干，保证学校整体工作高效、有序地运转。

2、抓好师资队伍建设，促进人力资源优化组合。

师资队伍是教育教学质量的重要物质载体。在当前形势下，我们要结合事业单位人事制度改革，加快促进人力资源优化组合，减少工勤人员编制，公开招聘优秀人才充实教学一线。在评优评先、职称晋升、内部绩效工资分配、业务培训等方面向一线教师倾斜，坚持优质优酬和多劳多得的分配原则，使骨干教师、学科带头人的待遇能从根本上体现。真正做到用事业留人，用感情留人，用待遇留人，使教师队伍结构更加合

理，整体素质不断提高。

3、深化教育改革，大力发展职业教育

根据国家教育改革发展方向，我们将在各级人民政府及上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，以开拓创新的勇气，求真务实的姿态，加快发展职业教育，采取更加灵活的办学机制，努力使学校走出困境，在办好普通高中的同时，采取综合高中模式，积极与区内外的职业学校合作，不断提升合作的层次，放大合作的效应，深化合作的战略，创新和完善合作机制，推动合作顺利发展。力争经过几年的努力使我校职业教育逐渐形成规模，办出成效、办出特色。

4、全力以赴做好工作，确保09年高考能有新的突破。

201*年高考结果如何将对学校今后的生存与发展产生重大影响，如果高考成绩好了，给以后的招生创造有利条件，为学校生存和发展提供良好的空间。为此，学校将对本届高三的教育教学工作在人力、物力、财力等方面予以大力支持，力保高考要出成果。教务处要对高三的教学与复习做出整体规划，采取强有力的措施，对教学过程进行监管；年级组要结合本组实际，协调任课教师齐心协力，搞好各项工作。要想办法，出高招，以调动学生的学习激情。定期召开研讨会，研究教学与复习中存在的深层次问题，要把本届高三的教学工作作为学校各项工作的重中之重，全力以赴做好工作。

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