“百带千帮计划”工作总结 张博然

“百带千帮计划”工作总结 张博然

“百带千帮计划”工作总结

带帮领导：刘清友学生干部：张博然

参加学校“百带千帮计划”一学期以来，在带帮领导学校刘清友副校长的指导下，我本人收获颇丰，不仅从平时的交流中学到了刘清友老师的工作经验，也提高了自己的思想素质、工作能力和工作技巧。

初闻这个计划的时候，心中些许疑惑和猜想。不过，在动员会上学工部副部长易联树老师中肯的演讲解开了我心中的谜团。不得不承认，这个计划确确实实对当代大学生全面发展有积极的促进作用。作为学生干部，除了具有相应的责任感之外，正确的领导和指引也是不可或缺的。前辈们丰富的工作经验是一笔宝贵的资源，等待着我们去挖掘去学习去领悟。

每次和刘校长见面交流，都感受到了刘校长的亲和力，和他的交流聊天很轻松。通过接触，刘校长对我在工作、学习及生活等方面的影响有着许多帮助。例如在聊天中谈了应该如何增强班级凝聚力和同学们的集体感以及班级工作开展中应该注意的问题，他要求我们还是应当将学习放在首位，并指出作为学生干部应该多关注同学，全心全意为同学服务，努力赢得同学们的信任；通过落实班级制度、搞好班级建设；要在日常工作中多和老师、同学交流。他建议我们要在搞好各自领域的工作的情况下建立联动机制，经常交流工作经验、多联合开展班级活动。

除了当面交流，我们还时常通过电话或短信和刘校长交流，向他请教班级工作中遇到的问题，每次刘校长都会耐心的指导我们，这使我们的班级工作得以更加顺利的开展。

参与“百代千帮”计划后，我个人针对开展了一系列亮点工作、特色工作或取得的成绩。基于刘校长向我提出的建议，我在本学期也陆续开展了一些活动和工作，通过一系列活动，调动了学生干部的工作热情，收到的效果也很不错。比如与大一新生联谊，开展迎新晚会，促进各班、各年级之间关系；组织大班进行优秀班级成果展，让优秀的班级、优秀班干部或优秀的同学有平台自我展示；开展年级趣味运动会，让所有同学参与娱乐的气氛之中。等等系列活动，均参照刘校长对我的教诲。

通过这次活动，我也发现了我个人以及我们学生干部的群体在工作中存在的问题，并对其原因进行分析，并且也做了相应的改进措施。

如现在最大的问题就是个别学生干部工作不太积极。通过此次交流，我个人分析出该如何激发学生干部的工作积极性和热情、引导我们学生干部健康发展。我们学生干部队伍中存在的问题及困惑，究其原因，我觉得主要有以下几个：1、担任学生干部的动机不纯。许多学生竞选学生干部除了希望锻炼自己、满足自己表现欲外，还存有很强的功利心，希望通过担任学生干部达到某些功利性的目的。

2、社会因素的影响。当前受各种社会因素的冲击，大学生们更加看重和追求实际的利益，在工作中为了追求实际的利益，往往会违反原则。

3、培训指导不够。在我们的工作中，对学生干部的选拔可谓是严格把关，之后的培训和指导则跟不上，使用代替了培训。以我们学院学生会为例，选举之前制定严格的程序，成立专门的选举小组，推选包括老师、学生干部代表在内的评委，通过学生申请－资格审查－确定候选人－竞选演讲－评委投票－确定名单－公示等程序，新一届学生会成立，随之召开全委会，进行工作介绍和宏观指导，然后就投入工作了，定期的培训和更详细的指导则跟不上。

4、考核监督激励机制不完善，落实不到位。对学生干部的考核监督激励机制尚不完善，有的虽然有相应的管理制度，但是在执行方面存在落实不到位的情况，因此也就很难检验制度的有效性和可行性。

5、老师、学生的宽容和理解不够。学生干部同时也是普通学生的一员，他们也是在父母身边撒娇的孩子，因此，这一代普通学生有的毛病他们同样有，急躁、心理稚、以自我为中心、依赖性强等，在工作中难免会暴露出来。针对这些原因，现提出解决对策，希望各位同仁老师予以批评指正。对此我总结出以下几点意见：

1、重视学生干部队伍建设。作为领导老师要在思想上加强认识，不仅学生管理部门，全校都应关心和支持学生干部队伍；在行动上从环境的营造到人、财、物的投入以及相应的政策措施保障上积极支持学生干部队伍建设；深入到学生干部队伍一线，了解学生干部队伍建设的实际情况，帮助解决实际工作中的困难和问题。对学生干部所犯的非原则性错误我们应该多宽容理解、少抱怨批评，以免挫伤工作积极性，鼓励和帮助他们循序渐进地改正缺点、开展工作。2、制定完善的选拔、考核、监督激励制度。在学生干部的选拔上严格把关，并有相应的考核监督激励机制，做到"靠好的制度选人，选好的人做好事"，紧紧抓住选拔、任用、考核、激励、评估五个环节，将培养、使用、教育贯穿于学生干部队伍建设的全过程。建立健全干部竞争上岗制、定期的民主生活会制、定期工作汇报制度、定期民意调查制度、干部工作档案制度、财务管理制度、干部申辩制度等切实可行的制度，规范学生干部的具体工作行为；从德、能、勤、绩等多方面对学生干部进行综合考核，考核结果记入学生干部本人档案，并根据考核结果对学生干部进行适当激励（包括正向激励和负向激励），在评奖评优、就业推荐等工作中领导老师要积极为学生干部争取正当的荣誉和利益。3、加强培训指导，提升工作能力。改变"使用代替培训"观念，利用多种阵地定期对学生干部进行业务培训指导，加强学生干部的思想品质建设、能力建设、作风建设等，提升学生干部的思想认识，端正工作动机，锻炼意志品质，增强工作创新能力和团队合作精神、净化工作作风。

“百带千帮”计划是学校为了切实加强和改进对学生干部综合素质的培养，进一步推进优生优培工作，多途径提升人才培养质量的一项重要举措，我借助“百带千帮”计划，充分把握这个难得的机遇，在刘校长的指导下，团结好班级全体同学，把各项工作做得出色，同时也使自身取得更大的进步。所以，既然选择了远方就不顾风雨兼程。我选择了承担这份责任，我就必须抱着对同学负责的态度去为我们这个集体服务做事，但是，从内心上来讲，我更愿意将这份责任转变成爱，我希望我是因为爱这个集体中的每个人所以我心甘情愿承担起这份责任。我希望我的同学每个人都能健康快乐地度过这意义深远的大学四年，我希望每位同学能感受到我的爱然后把这份爱传递下去。

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百带千帮，助我成长

--记与何沙调研员的交谈

至今仍记得在“百带千帮”计划动员大会上，学工部副部长易联树老师朴实又深刻的演讲，易老师不仅在会上对我们学生干部的工作给予了肯定，更鼓励我们要通过“百带千帮”完善不足，提高素质，最终能为班级建设作出更多的贡献。于是，怀着激动与忐忑的心情，我和石油工程11级国际班班长潘羽一起与何沙调研员取得了联系。

没有预想中的紧张与无措，是何老师的幽默风趣和平易近人化解了我们心中最后一丝忐忑。针对我们两个班级都是国际化合作班的实际情况，何老师在这次交谈中反复强调了开拓国际化视野和思维的重要性，指导我们在班级活动中有意识的发散同学们的思维，及时了解国际上的石油动向，真正做到与国际视野接轨。何老师还主动提出可以帮我们联系一些留学海外的优秀学长学姐为我们现身说法，讲述他们的海外经历，激发同学们走向国际的信心。

何老师还对我们在日常班级工作的方式方法和遇到的一些具体问题进行了指导。何老师结合自己在学生时代当学生干部的经历，从一个更高的角度，更深刻的层次，深入浅出地解答了我和潘羽学长关于如何调动班级同学参加班级活动、如何才能使每位同学都更好的融入班级等问题，使我们对班级建设有了更深入的理解。新学期开始，我试着将何老师的指点运用于班级管理与活动组织方面，都取得了意想不到的效果。

在与何老师的交谈中，他还亲切的询问了我们自身的学习和工作情况，要求我们做到学习工作两不误，强调“在搞好学习的基础上，做好班级工作，才能真正成为一名优秀的学生干部，”希望我们能不断提升自身综合素质，做好班级工作，成长为优秀的国际化人才。

交流虽短，但浓缩了何老师自己的经历与智慧，我和潘羽学长都受益匪浅，对今后班级工作的开展有了新的规划与目标。我们还将继续通过电子邮件的方式向何老师取经，带动两个国际化合作班取得更大的进步！

（文/资源勘查工程201*级国际班陈晓月）

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