四会市江谷中学201*年千校扶千校工作总结doc

四会市江谷中学201*年千校扶千校工作总结doc

四会市江谷中学201*年“千校扶千校”工作总结

根据四会市教育局《四会市“千校扶千校”行动计划实施方案》中对口学校的安排，我校与四会中学结为对口单位，四会中学为支援学校，江谷中学为受援学校，从201*年3月到201*年3月，用3年的时间，双方就学校管理、教育教学、师资建设、教科研工作等各个方面进行互帮互学，取长补短，共同提高。结合市局实施方案的要求和我校的实际，经过与四会中学协商，“千校扶千校”工作有序、顺利开展，现将201*年“千校扶千校”工作总结如下：

一、明确指导思想和工作目标

我校分别召开领导班子和教师会议，明确开展“千校扶千校”工作的目的在于利用四会中学现有的优质资源，在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面帮助我校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量，促进我校教育持续稳步发展。

二、领导重视，成立活动领导小组

我校已按市局要求成立“千校扶千校”活动领导小组并下设办公室，许国辉校长担任领导小组组长，领导班子为成员，办公室设在教导处，负责我校“千校扶千校”日常组织实施、指导和检查，建立健全各项帮扶工作制度，制定工作方案，落实工作责任制和帮扶目标。

三、制定工作实施方案

结合实际，制定方案。结对学校进一步优化、整合学校教育资源，针对我校存在的薄弱环节，结合实际，共同确定帮扶的内容、计划、目标和方式、方法、步骤，以及具体的措施、人员和时间安排，工作

方案有较强的针对性和可操作性。

四、积极开展帮扶活动

我校与四会中学结对帮扶，两间中学的领导高度重视，分别派出了领导和骨干教师互相访问，特别是四会中学，4月21日星期三于逢明校长带领领导小组成员及3位行政和3位骨干教师共15人前往我校。听取了我校校长许国辉学校的情况介绍，参观了学校的校容校舍，到3个年级随班听课，课后与各科任老师座谈评课，在愉快的气氛中交流教学的计划、进度、课堂教学的方法。

下午于逢明校长亲自为我校初三学生进行了一场题为“初三学生升学指导”讲座，对学生完成义务教育后的升学选择和就业形势进行了分析，鼓励初三学生提早做好人生规划，努力拚搏！精彩的演讲赢得学生阵阵掌声。

11月19日星期五，四会中学于逢明校长带领教研处及初中的骨干教师一行18人来到江谷中学开展“千校扶千校”教研活动。本次活动的内容，主要由四会中学语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、地理、历史、体育等学科的骨干教师各上了一节示范课。这些课可以说是四会中学几年来开展教研活动取得成果的一个缩影，充分体现了新课标自主、探究、合作的新理念。课后进行了评课，两校的教师都分别发表了各自的见解，交流了各自的看法。各学科的骨干教师还和江谷中学老师对下周的课进行了集体备课。四会中学还介绍了本校开展“千校扶千校”活动的情况以及今后的设想。

12月17日星期五四会中学帮扶领导小组成员组织团委干部、学生会干部来到我校。四会中学团委干部、学生会干部和我校的学生干部进行了一次团队活动和一次课外活动。期间教务处主任和团委书记

分别对我校的老师和学生进行了“如何备好课”、“团队知识”培训讲座。还向江谷中学捐赠图书200册、电脑10台。

四会中学为帮助我校教师提高业务能力和教学水平，开展同类学科教研组教学研讨活动，集体备课10节、上公开课10节、听课15节；我校到四会中学听课15节。

四会中学还指导我校开展创强工作，帮助我校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度；帮助和指导我校利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平，帮助和指导我校开设信息技术课，建设学校网站，利用信息化手段，加强与我校教研活动的交流，实现教学资源的共享；共同开展课外活动，指导我校开展课外活动，特别是帮助和指导我校四会市第八届中小学生艺术节。

通过“千校扶千校”这一活动，在四会中学的大力支持下，一年来，学校的面貌有了很大的改观，学校的各项工作都有长足的进步。希望这一活动能够延续下去，使我校能够更好地发展。

四会市江谷中学201*年5月25日

扩展阅读：千校扶千校

古寨镇中心小学“千校扶千校”工作总结

根据县教育局的安排，我校与阳明三小结对成帮扶学校，从201*年3月到201*年12月，计划用三年的时间，支援学校就学校管理、教育教学、师资建设、教科研工作等各个方面对我校进行帮扶，现就三年帮扶工作总结如下：

一、领导重视，统一思想

自“千校扶千校”活动启动后，我校迅速行动，统一思想，加强领导，制订方案，采取多种形式开展帮扶活动。

（一）统一思想，提高认识。201*年3月，自“千校扶千校”活动启动日起，我校立即召开学校班子会议，从思想、计划、措施、内容等方面进行了统一，形成共识，认为一定要做好受援活动。因此，我校把帮扶工作列入议事日程，纳入年度工作计划，明确责任，安排专人负责。并认真规划，精心组织，狠抓落实，确保成效。

（二）加强领导，落实责任。09年4月中旬，阳明三小与我校成立“千校扶千校”活动领导小组，双方校长担任领导小组组长（曾小勇、梁罗仟），双方副校长任副组长（黄延约、王柏棠、陈东辉、陈水定），双方领导班子任成员。并明确了主要职责，制订工作方案，落实工作责任制和帮扶目标。双方商量如何解决存在的困难和问题，以便总结成功经验，探索有效的帮扶办法。

（三）签定帮扶协议，规范双方行为。09年4月下旬，我校与阳明三小签订了帮扶责任书，明确责任和义务，明确三年内的预期目标和年度目标。

二、计划周全

结合实际，制定方案。双方学校结合实际，从指导思想、主要任务、实施保障、实施步骤、阶段事历、领导机构等方面，共同确定帮扶的内容、计划、目标和方式、方法、步骤，以及具体的措施、人员和时间安排，增强工作方案的针对性和可操作性。09年4月23日，我校与阳明三小共同制订了《阳明三小古寨中小落实“千校扶千校”行动计划实施方案》，形成书面，并付之行动。现就计划其中的工作要点作如下介绍。

（一）主要任务

第一、阳明三小学校管理水平的帮扶。

1、阳明三小帮助我校树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，帮助我校不断提高管理水平。

2、帮助我校制订了中长期发展目标和发展规划。

3、每学期设定1名经验丰富的管理人员到阳明三小挂职，参与学校的决策与管理，学习其管理经验。

4、每年开展校风、教风、学风建设，以及校本教研、文化育人、班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。

5、帮助我校规划校园布局，制订校园“文化、绿化、美化”的“三化”建设方案和组织实施，帮助和指导我校开展校园文化活动。

第二、阳明三小教育教学工作的帮扶。

1．帮助我校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。引导我校教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。

2．帮助我校利用现代手段，改革教育教学，提高效率和水平。帮助建设学校网站和学生主页。利用信息化手段，实现教学资源的共享。

3．帮助我校加强对功能室、图书室的建设、配备。201*年，阳明三小赠送了教学录音机一批，价值201*多元。201*年，阳明三小赠送了黑板、粉笔一批，价值1000多元。

4．双方共同开展课外活动与团队活动，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。第三、阳明三小教师业务素质的确良帮扶。

1．帮助我校制订教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，努力培养学科骨干教师。

2．帮助我校开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。

3．帮助我校教师提高业务能力和教学水平。每学期组织开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动，如教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。

（二）、实施保障

1、统一思想，提高认识。双方校要把对口帮扶工作列入议事日程，纳入年度工作计划，明确责任，安排专人负责。要认真规划，精心组织，狠抓落实，确保成效。

2、加强领导，落实责任。双方校成立了“千校扶千校”活动领导小组，其主要职责是建立健全各项帮扶工作制度，制订工作方案，落实工作责任制和帮扶目标。

3、结合实际，制订方案。双方校结合实际，共同确定帮扶的内容、计划、目标和方式、方法、步骤，以及具体的措施、人员和时间安排，增强工作方案的针对性和可操作性。

4、签定帮扶协议，规范双方行为。双方校要明确责任和义务，要签定帮扶责任书，明确三年内的预期目标和年度目标。

5、利用现代教育技术手段，提升帮扶效率和质量。要充分运用信息技术，依托教育资源网,建设专门网站，及时发布帮扶动态，提供信息资源，展示帮扶成果，实现优质教育教学资源共享。

6、落实优惠政策，创设帮扶条件。学校给外派人员在工作、生活等方面提供必备的条件并给予积极的支持和关心，为他们创造良好宽松的工作环境和便利的生活条件。

7、加强指导检查，提升帮扶效益。对在“千校扶千校”活动中做出显著成绩的，给予了表彰和奖励。

（三）实施步骤

第一阶段，制定方案（201*年4月）：成立领导机构，确定帮扶工作方案。第二阶段，组织实施（201*年4月至201*年）：按照方案要求，组织实施帮扶工作。

第三阶段，评估表彰（201*年底）：对帮扶工作进行总结评估，形成书面材料。

从三年的帮扶来看，双方能按步就班，进展顺利，效果良好，双方校都满意，事实证明本计划是具体的、切实可行的。

三、措施落实

为了扎实开展帮扶计划，实现帮扶目标，我校认真落实了阶段事历（201*.4至201*.12）。具体开展了工作如下：

（一）、健全完善学校管理制度。09年４月下旬，阳明三小王柏棠副校长与我校陈东辉副校长，就学校管理制度作了交流，王柏棠副校长作了《阳明三小学校管理制度汇编》的介绍，并形成书面材料，交付我校，受到了我校全体班子的认可，具有一定的指导作用。

（二）、制订学校三年发展规划。09年５月，阳明三小王柏棠副校长与我校陈东辉副校长，就学校三年发展规划作了交流，王柏棠副校长作了《阳明三小三年发展规划》的介绍，并形成书面材料，交付我校作参考，并指导我校作好了《古寨镇中心小学三年发展规划》。

（三）、建设学校网站及主页。09年４月底至5月初，阳明三小梁广老师帮助我校建好了“古寨中心小学教育信息网站”，并初步完善了网站的内容，并进行了网站信息交流。双方校反响良好！

（四）、进行教师业务帮扶。09年5月，阳明三小选叶根姐、何彩云两位教师到我校任教；201*年11月，阳明三小叶根姐、叶奎英、凌晓夏为我校上了示范课，并进行了交流。阳明三小王柏棠副校长作了精彩的点评，并从如何评课、如何做听课记录等方面作了深入的解说，获得了我校全体教师一致好评。此次活动，从新课程教学理念、课堂教学模式等方面，都为我校老师提供了良好的素材。充分体现了开展教研活动，以公开课、示范课、教研课为载体，提高双方教师教学水平的思路。

（五）、进行毕业班科任交流及专题交流。201*年5月，双方校毕业班科任老师，就毕业班的“课堂教学、毕业复习、班级管理”等，举行了充分的交流活动，并且提供考试题范本供双方复习考试，收到了良好的效果！我校六年级毕业班学生在参加县实中的考试中，取得了较好的成绩，这离不开帮扶活动的开展。

四、效果良好

通过第一二阶段的计划实施和活动的扎实开展，我校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设等方面取得了不小的进步，转变了教育观念，实施了素质教育，规范了学校管理，改革了教育教学，提高了队伍素质，全面提高了学校的整体管理水平和教育教学质量。

古寨镇中心小学

201*年12月30日

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