五心教育活动总结

五心教育活动总结

五心教育活动总结

腊寨小学201*201*年第二学期

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：青少年思想道德教育要坚持贴近实际，贴近生活、贴近未成年人的原则，要以他们具体实际生活。生活实际出发，深入浅出要注重实践教育，体育教育，养成教育。但当今，中小学生“五心”意识严重缺失，应引起关注。当前，由于父母的宠爱，生活的安逸，导致学生自私自利，只知道索取，不知道奉献，“五心”对于学生来说十分陌生。“五心”意识严重缺失，应引起关注，“五心”教育就是基于感恩适时提出的，是时代的需要。在班级管理中处处渗透“五心”教育，也是为人师者义不容辞的责任。

下面，我就三个方面谈谈我班开展感恩教育的一些做法。一、以活动为载体，营造感恩教育良好氛围

“五心”教育需要良好的教育环境和文化氛围。我们通过活动、宣传画、播放歌曲等方式，精心营造感恩教育的良好氛围。教室里经常飘扬着《感恩的心》、《爱的奉献》等旋律优美、感人肺腑的歌声。

为了让感恩行动看得见，摸得着，秉着以小见大、以点带面原则，积极开展“三送三做”感恩主题活动即低年级的“送一句问候”、“送一首儿歌”、“送一杯热茶”和高年级的“做一件家务”、“做一回家长”、“做一次好事”，鼓励学生从自己做起，从身边的小事做起，知恩报恩，孝敬长辈，心存博爱。

二、以课堂为阵地，注重学科“五心”教育熏陶

充分利用德育课堂主阵地，加大对学生思想道德的正面教育力度，培养学生的“五心”意识。利用五心教育、语文、思品的课堂教学进行感恩教育渗透。我根据学科特点，有意识地将“忠”、“爱”、“诚”、“孝”、“信”等德育知识穿插进去，使学生们在学习知识的同时，还能受到潜移默化的“五心”教育熏陶。

为了让“五心”教育真正走进社会，回报社会，我精心策划，先后开展了感恩自然、感恩他人、感恩社会等系列活动。母亲节时认真开展“三个一”感恩母亲活动；学雷锋活动月，师生们走上大街清扫马路，回报社会；

感恩教育工作是一项润物无声的系统工程。我们每一个教育工作者必须积极投身到感恩教育活动之中，以师表之德，用热情之火，去点亮学生感恩的心灯，让学生学会感恩，学着去报恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。

腊寨小学

201*年6月9日

扩展阅读：五心教育活动小结

松烟小学五（2）班“五心”教育活动小结

班主任：黄琴

201*-7-1

本期以来，我班始终围绕着“五心教育”开展各项活动，力争把学生培养成为一个具有忠心、诚心、爱心、孝心和信心的四有新人，现在，我将本班开展的系列活动总结如下，希各位领导提出宝贵的意见和建议为谢。

忠心献给祖国：我班结合各科教学，把爱国教育渗透到其中，教育学生热爱祖国，热爱人民，从小树立为国学习的志愿。如在本册品德与社会中有一个单元的主题是“匆忘国耻、振兴中华”，我就充分挖掘教材，从鸭片战争、圆明园的毁灭、南京大屠杀、卢沟桥事变等历史事件着手，教育学生明白应如何看待这一单元的主题，同时在课堂上采取辩论、演讲等形式进行爱国教育活动。

爱心献给社会：本期，教育局组织了一次向张针于小朋友捐款的活动，我向同学们介绍了张针于小朋友的实际情况，并告诉他们自己的爱心将是她战胜病魔的力量，并教育学生一方有难要八方支援。学生纷纷向她伸出友爱之手，有的同学甚至把自己积蓄已久的零花钱全部捐给了张针于小朋友，邱小杰、李昱含、刘子涵等同学表现出色。

另外，我班还组织了我为孤寡送笑声活动：组织学生去敬老院看望了孤寡老人，孩子们自发向敬老院的老人们进行募捐，买了100多元钱的礼物慰问他们，同时还以小队的形式给他们准备了节目，到达敬老院后，孩子们有的给老人们捶背，有的给老人们打扫卫生，还有的和老人们话家常，老人们脸上洋溢着幸福的笑容。

诚心献给他人：在这一个环节中，我教育学生要真诚待人，做一个言而有信的人。如：从不说谎话、答应别人的事情一定要做到等生活中的小事做起，做一个信守承诺的人。同时还利用班课开展了“我班说话最算话的同学”的评比，在这项活动中，学生渐渐养成了诚信的好习惯。

孝心献给父母：我班在三八节开展了“把孝心献给父母”的主题队会，会上要求学生主动为父母洗一次脚，为父母做一周家务、为父母制一张贺卡、为父母唱一支歌等活动。并教育学生要从生活中的细微之处着手，学会关心父母、感恩父母。用自己的实际行动报答父母的养育之恩。在学校组织的“感恩母亲”征文活动中，我认真组织学生撰写征文，毛博同学的作文《有一种爱叫做成全》还获得了余庆县“移动校讯”杯“感恩母亲”征文类二等奖。

信心留给自己：在培养学生的信心方面，我主要从学校及班级的各项活动着手，教育学生积极参与，大胆表现，将最优秀的自己向别人进行展示。如在学校的各项手抄报比赛、征文比赛、实践活动中，要求学生全力以赴，在参与每一次活动的过程和收获成功的过程中培养个人的自信心。

总之，在本期的活动中，我教育学生从实处入手，重视了教育的实效性，在以后的工作中，我会继续努力，争取取得更好的成绩。

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