五小科研工作总结新稿

五小科研工作总结新稿

201*年教育科研工作总结

绥棱县第五小学

201*年是“十二五”开局之年。在这辞旧迎新之际，我校在县科研所的正确引领下，科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥科研的先导功能，积极加强教师培训和“十二五”课题申报工作，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，力争科研硕果有厚度，有深度，有广度。一、完善科研制度，加强科研管理

为使教师的科研工作热情持之以恒，真正建立一支具有一定科研理论和科研能力的教师队伍，我校已逐步建立、完善了一整套科研管理机制，明确了以校长、副校长和教学主任为首的教育科研领导小组，不仅设专人统一管理科研工作，而且设立了每个课题的负责人。每学期初，在制定学校各项教育教学工作之前，校长都亲自参与教科研课题研究方案的制订：首先制定出教科研课题的计划，诣在以科研带动教研。课题研究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作也都亲力亲为，带领全校教师同做科研课题，极大地带动和促进了教科研工作的开展。在校长的亲自带领下，领导小组全面组织学校各类课题的申报、立项，并进行分类管理，组织课题的实施工作。在机制和制度保障下，教师的课题研究工作越来越规范、科学，学校的教科研整体水平在稳步提升，

二、组织学习培训，提升研究意识

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。因此我校从以下几个方面对教师进行了培训。

1.学习理论知识，提升理论水平

通过集中和分散相结合的学习方式，定期或不定期学习相关科研理论知识，同时向教师推荐有关教育科研方面的文章，拓宽学习途径，促进教师自我提高。我们要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，组织

大家认真学习相关的教学刊物。通过学习、培训和实践，提高了全校教师教科研业务水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变体现在教师的工作实践中，老师们注重从教育教学的实际来发现、研究问题，着眼于自身教育教学素质提高和课堂教学质量的提高。2.同伴互助，互相交流，促进发展。

我校在教育论坛建立一个课例反思转帖，老师们课后反思自己教学中的“得”与“失”，教师通过网上对话、合作、互动，使教师之间形成积极的伙伴关系。一是以一系列教师自学、集中学习、看录像、主题研讨等形式，深化教师对新课程标准理论的认识，提高了教师的学科理论水平。二是发挥备课组的教研功能，加大集体备课的改革力度，积极推进“个性备教──集体定教──个体补改──个体施教──教后反思”的模式，提高学科教学质量和教师的课堂教学水平。三是学校创造平台让各课题组内部成员之间、课题组之间加强教研经验、成果的交流。四是完善教师公开课交流制度，通过全校的“人人公开课”，各学科的“示范课、研讨课”，以及定期举办本校的“校园公共课堂”“课堂教学评价课”“同课异构”等活动，促进课堂教学的研讨和创新。五是李校长结合校情校况提出了向课堂要质量，提升有效课堂的想法。因此拟定出了“自主和谐互助”这一课堂教学策略，并通过各项活动加以实施，逐渐完善。进一步巩固和提升了学校教育质量和水平，致力打造课堂教学特色。六是启动了“青蓝工程”，发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，尽快提高青年教师的教学能力和科研能力。

3.支持教师的反思性教学实践，大力提倡写教学后记、教育随笔、教育反思等，促进教师自我反思、自我改进。通过教师座谈会、交流会等一系列的活动为教师开展教育教学方法研讨、教学案例分析等教研成果展示提供平台。

三、教研促科研，从课堂入手，解决问题

从常态课堂中来，到一线教学中去。每学期，我们都深入课堂进行推门听课，在听课中发现个别问题，及时面对面交流解决，寻找共性问题，通过学习、培训、交流、研究，共同解决，以大面积提高教师课堂教学能力。

除参加上级部门组织的培训外，每学期都通过专题讲座、课堂教学观摩、课例分析、反思、经验交流等形式，帮助教师深入理解课程标准，提高驾驭教材的能力。力争每次培训都有创新，让老师们都满怀期待来，满载收获归。

1.问题解决性培训（1）实战培训

在每次教研活动后，我们都及时进行总结，并组织教师研讨、反思，梳理出问题同时找出解决问题的策略，然后对全体教师进行问题解决性的培训。例如上学期通过对全体教师听课研讨发现，小组合作学习实效性不大，而且多数流于形式，更有甚者，合作学习时就是在演戏一样。于是本学习开学初期就开展了研讨性听课：如何让小组合作学习落到实处。由本校的名师陈跃波和骨干教师陆春波分别对语文数学两个学科进行小组合作学习的研究，并上了两节研究课。课后教者及时反思交流，然后再实践。就这样大大提高了小组合作学习的实效性。

（2）微机培训

在每次教研活动中，有一部分教师利用课制来辅助教学，起到了事半功倍的效果。可是还有很大一部分教师，特别是老教师（我校教师平均年龄42岁），别说制作课件了，就连简单的文字排版都不会。为了解决这一问题我校从简单的页面的设置、文字排版到电子表格的应用、制作幻灯片等方面做了专门的培训。他们没有基础，就是靠自己的努力一点一点的学习的，为了不忘，每天他们到学校特别早，利用办公室的微机反复练习。通过培训进步最大的要数老教师了。看着他们自己制作的课件真的很欣慰。

（3）业务讲座

我校开展的讲座都是具有实效性的，因为讲座的内容就来源于课堂。每次讲座的内容都是通过抽查或检查，发现备课、作业批改或是课堂上出现的问题而进行的。比如，在检查作业、教案中发现问题。我们就及时进行辅导。本学期我们就对备课、作业的批改、小组合作学习、“自主和谐互助”教学策略等几个方面进行了专题培训。通过集中学习老师们专业水平有所提升。

2.外出学习，交流心得

凡是学校派出学习的领导、老师，回来后都要把学到的先进理念和方法或是感悟等等都要对全体教师进行面对面培训学习。这样将辐射的面扩大，辐射全局。真正起到了一人学习受益一校的良好局面。

3.多种活动，营造教研氛围。

每个学期我们都要组织开展多种教研活动，包括教学经验交流会、主题研讨会、集体备课、同课异构、课堂教学评价、青年教师大赛等，通过以上各种形式的教研活动，为广大教师搭建交流的平台，并营造浓郁的教研氛围。通过活动互相学习、提升。

4.以赛代培，经典浸润人生。

为了提升我校师生的语文素养，增强文化底蕴；弘扬传统文化，传承中华文明，激发广大师生对祖国语言文化的热爱之情。本学期，我校举办了师生经典诗文诵读大赛，通过比赛，师生们在意、境、情、美、趣等方面受到了感染和熏陶，充分领略了经典诗文巨大的艺术魅力，培养了参与者对祖国文化学习的兴趣。

5.主题教研，提升理论水平。

为帮助教师理解课标、把握教材、改进教法、提高对学法的指导艺术，从而全面提高课堂教学效益，我们组织了各种有针对性的专题培训会。通过这一系列培训活动，使全校教师全方位提升理论水平。

如：本学期我们组织了“落实三维目标”、“自主、和谐、互动”教学策略主题培训活动，学校每一位教者围绕主题上了一节教研课，通过课后及时研讨让老师们明确：目标的确定要结合班级实际情况，一节课成功与否重点看目标是否达成，学生是否有收获。通过研讨我们达成一致“自主和谐互助”是教育的最高境界，我们会不断朝着这一方向不断努力。

6.深入课堂，指导教学实践

课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。

每学期我们都结合教学常规工作管理检查，根据常规教学的要求，深入课堂进行听课、评课、座谈、交流。通过听课和座谈了解教师教学现状，研究教学中发现的实际问题，通过评课和交流对教师进行具体的教学指导，引导教师更新教学理念，改变教学方法，提高课堂教学的效率。这种常规调研形式，为

教学研究积累大量的第一手材料，从大量的教学实践中研究思考，也发现很多教学中存在的问题，为今后工作努力方向提供依据。

7.开展教师基本功训练活动。

平时，我校非常重视教师基本功的训练和检查，每天任早课的教师都要写一板粉笔字（每天写一页钢楷），然后放在走廊，进行展示。每天带班领导都要检查评定。每学期都要开展教师钢笔字、粉笔字比赛。较高的调动了教师写字的兴趣。

8.学名师经验交流

我校每学期消除了集中学习培训外，还倡导教师自学自培。本学期我校要求教师自学《名师备课经验》。通过上网学习（阅读刊物）学习积累经验，然后写学习体会，教师通过感悟名师的备课，反思自己备课，树立自己的目标，这样引导教师不断提升自我，历练自我。

通过开展丰富多彩的教研活动，不断给教师创设亮相、展示、交流的机会，对活动中涌现的学科骨干教师进行全方位的重点培养，打造了一大批学科骨干力量。教研活动成为教师的专业化成长的平台。

9.承办“十一五”科研课题现场会

我校《学困生转化与辅导的研究》是省级重点课题，在201*年10月顺利结题。期间我校课题研究一些的做法得到省市县领导的充分肯定和认可。在今年5月10日我校在县科研所的指导帮助下，成功承办了县“十一五”科研课题总结表彰大会。前期为了此项工作，科研所的各位领导曾多次来到我校指导。从成果展现的形式、呈现的方法以及展示交流等等一系列的内容都亲自部署。会议上李校长汇报了我校“十一五”课题《学困生转化与辅导的研究》取得的硕果，以及研究的过程和方法等。本次活动我校通过教学课例、班队会课和教育叙事，三种形式（王丹丹、陆春波两位教师做了示范课老师，赵鹏燕老师进行了队会课展示，李艳波、吴风云、柳小丽、李雪秋四位教师生动地讲述了教育叙事）充分展示了在过去的五年里，我校《学困生的转化与辅导的研究》课题组成员是怎样凭借扎实的教育功底，丰厚的文化底蕴，勤奋地耕耘在教育的最前线。工作中他们是怎样坚守着“不丢掉每一个孩子”而进行教学研究的，工作中老师们传承着锐意进取、勤奋求实的探索精神，集思广益、精诚合作，在我校教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画

卷。教育科研的过程是辛苦的，但在学生心灵中结下的果实却是香甜的。虽然教育科研很苦，很累。但是这苦是甜的，这累也是心甘情愿的，因为我校老师们在苦中成长，在累中充实。老师们又一次顺着部分课题组成员的思绪，回味、思索。明天，我们将带着反思和收获，轻松步入教学工作中。同时我校也聆听了其他兄弟学校的好经验、好做法，今后我校将吸尘纳新，我们一定会加倍努力将教育科研之果种植在五小这座教育的大花园里，我们一定会让它在五小绽放出更美丽的教育奇葩。

10、积极申报“十二五”科研课题

我们学校的生源大多是来自周边的农村，还有一小部分属于留守孩子。他们从小就远离父母的身边，更是缺少各种能力的培养和关爱，对于他们来说更是急需提高或加强各种能力的培养和提高。因此在辞旧迎新之际，我校结合校情、学生实际现状以及教师研究能力，我们申报了国家级课题的子课题《家庭教育与良好写字习惯培养问题的研究》，省级课题一个《关注留守学生，从细节入手培养学习习惯的研究》，市级课题一个《“自主、和谐、互助”课堂教学策略的研究》。现在已经申请成功了市级课题《“自主、和谐、互助”课堂教学策略的研究》，省级课题国家级课题的子课题《家庭教育与良好写字习惯培养问题的研究》。现在正在积极准备前期工作。

我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校教学质量水平整体提升。

扩展阅读：五小活动总结

五小活动总结

在机务工程部领导的高度重视及精心组织下,经过各公会成员的共同努力,机务工程部开展的“五小”（小发明、小制作、小创造、小实验、小论文）竞赛活动圆满顺利的结束了。在活动开展之初，机务部工会经过多方思考和研究，确定了以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技竞赛活动方案。通过此次科技竞赛活动，机务部全体员工形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了员工的创新精神和实践能力，推动了机务工程部科技活动的深入开展。回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：

一、科技节氛围浓。

本次科技活动周从201*年6月初开始到12月初结束，经历了6个月的时间，这是我部历史上最长的一次科技活动，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有“安康杯”争创比赛、还有“客梯车防锈处理”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”等多个科技竞赛项目。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题会，邀请环保专家来我部作“环境保护，从我做起”的环保知识讲座，举行了为期一周的科普教育宣传活动，在机务部拉起了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各工会小组利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。

二、机务工程部重视

为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。

三、活动多、员工参与人数多。

这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。像“回收废电池”是个集体项目，需要员工人人参与。通过员工参与科技活动的各项比赛，科技活动已深入人心，员工的积极性比以往要高，工会会员的参与率达到近100%。又如科普宣传报的开办，由员工自己独立收集资料，编辑版式，进行印刷，锻炼了员工的综合统筹能力。

四、员工更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。本次科技活动，许多项目都需要员工依靠团体的力量完成，如“航空器放油沉淀杆”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”、“客梯车除锈工艺”等，而无杆牵引车空调压缩机支架改

造是个团体项目，需要全班员工的齐心协力才能获得优胜。因此，本次科技活动不仅促进了员工动手能力的提高，让员工增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使员工学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，机务部的凝聚力有了很大的提高。

五、活动的成果显著。

机务部全体员工认真学习科技活动方案，深刻领会以环保为主题的科技活动的意义，积极投入到科技周的活动之中，与以往的活动相比较学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。如环保服装秀活动，员工们显得更加成熟和老练；诗歌朗诵更加精彩；环保小制作和科普英语小报的质量明显提高；评优时让部领导都难以筛选；科普知识报的内容丰富广泛，贴近员工的生活，增强阅读性，提高了同学们的阅读兴趣。

“五小”科技活动已经圆满结束，通过以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技活动，使每个员工有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。争创“科级机务”，本次围绕客机为主题的各项活动，不仅让员工懂得了保护环境人人有责的意识，而且将科级意识付诸于行动。通过各项活动，使员工情感得到了体验，科技节的举行大大的丰富了员工的课余生活，锻炼了员工的各种能力，提高了员工的科学素养，培养

了员工的创新精神和实践能力，使我部的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我部员工的科技发明、创造成果还比较欠缺，但通过此次活动我想以后的科学小发明小创造将会越来越多，希望广大员工以科技节为契机，推动我部科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建科技创新理念下的特色机务而作更大的贡献。

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