奇台六小大家访工作总结

奇台六小大家访工作总结

奇台六小教师大家访活动小结

学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。按照上级大家访要求，我校及时召开两委会专题会议研究部署，根据会议精神学校制定了《奇台六小民族团结专题教育活动大家访实施方案》，并于6月28日召开了全体教职工家访动员大会，部署了暑假教师家访事宜，同时学校层层签订责任状。各年级各班从7月1日至8月1日开展为期30天的家访活动。

为做好本次大家访活动，明确分工，责任到人。以保年级领导负责，将年级组的教师分派到年级各个班，以保班的形式，具体分析学生存在的问题并商讨解决的办法，然后将学生分成不同等级和不同片区，有保班老师分头行动。依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，全面地了解学生，对于我们开展教育工作提供了有力保障。

本次家访活动，在学校领导的高度重视、年级组长和班主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、电话访、下发致家长一封信等多种形式。针对少数民族学生主要采取登门走访的形式，辅以随时电访。学校全体班主任与任课教师全员参加，包班、包人的办法进行，主要以班主任及任课老师为主，学校领导适时跟踪。参与家访的教师70人，被访学生家长近1000名，家访区域涉及县城、各乡镇及团场一一零、一零八等。

截止现在，我校维族、哈族、回族学生近100名，已全部访问。我校开展的这次暑假家访活动，收到了良好的教育效果，在宣传教育法律、法规和教育政策、育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果，使学校和家长之间在加强民族团结和教育学生方面及时得到沟通。通过家访，我校少数民族学生没有参与地下讲经活动等宗教非法活动。此次家访都是在老师们的休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，各班对各位受访学生的情况也作了一定的文字说明。教师家访深受学生和家长的欢迎，加深了他们对老师的敬意和对教师工作的理解，为今后的相互沟通和相互合作奠定了牢固的感情基础，有助于为学生创造一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。

奇台六小201*年7月13日

扩展阅读：奇台六小201*党建工作总结

奇六教字〔201*〕第号

奇台六小201*年党建工作总结

我校在教育党委的领导下，始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促教育”的工作方针，以创建“五好党支部”和“科学发展好班子”为目标，以《综合目标管理考核细则》为抓手，从加强组织自身建设入手，充分发挥党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，不断加强党支部对学校的监督保障作用和凝心聚力工程建设，有力地促进了学校教育教学工作不断向前迈进。现将学校党建工作情况汇报如下：

一、基本现状

我校创建于1979年，是一所寄宿制小学。乘两基复检的东风，学校面貌发生了翻天覆地的变化。一栋投资393万2618平方米的可容纳400名学生食宿的学生食宿楼和一栋投资750万4998平方米的综合教学楼均已投入使用。开学以来，学校两委班子多次研究，群策群力，多方征集，初步将校园文化外围打造成型。楼名、草坪、彩椅、电子屏、墙壁对联、跑道等，加之校园崭新的栅栏围墙、电动门，给人以全新的感觉。各种功能室一应俱全。现全校有教学班24个，学生1278名。有教职工69人，其中，党员24人。

二、加强领导班子建设，提高班子管理水平。

1、打造一支学习型的领导班子。一是继续在党员及领导班子成员中开展“四读”活动。二是认真落实中心组学习计划，坚持兼周一学习，做到内容丰富，形式多样，以此不断补充班子成员的知识营养，逐步提升班子成员的教育教学管理水平。

2、坚持对班子成员进行培训，提高班子成员的管理能力、管理水平和服务意识。

由校长和书记兼周五下午对班子成员进行理论和业务培训，培训形式采取以会代训形式和专题培训等形式，培训内容包括政策理论、法律法规、工作艺术、服务艺术等。使班子成员的管理水平和服务意识得到提高。我们要求班子成员做到四个一点：一要站得高一点。二要思考深一点。三要胸怀宽一点。四要名利淡一点。

3、通过召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，增强班子的战斗力和凝聚力。上学期通过召开“廉洁从教率先垂范”专题民主生活会，班子成员认真开展批评与自我批评。本学期，又召开了“开展‘创先争优’，如何从我做起，打造和谐、团结、凝聚的班子”面对面交流会。目前，我校班子形成了和谐、团结、凝聚、向上的良好局面。

三、加强党员队伍建设，夯实组织建设。

1、认真落实党员积分制，通过月积分考核和民主评议考核产生优秀党员。我校党支部每月对每位党员按照德、能、勤、绩、廉进行月积分考核。在年终评优考核中，月积分考核占25%，群众测评占25%，党员测评占25%，党支部评议占25%。最后，按照党员人数的20%产生优秀党员。

2、继续开展党员献爱心活动。由于我校的学生多数来自于农村，家庭条件比较差。在党支部的组织下，党员教师对穷困学生进行“送温暖、献爱心”的捐助活动。在一次又一次的服务活动中，党员教师受到党的宗旨和人生价值的启迪与教育，使学校的党建工作也不断得到了创新和延伸。在我县创建自治区卫生城市工作中，我们积极配合社区工作，组织党员开展“我为创卫做贡献”活动。每天中午、下午放学时，安排4名党员臂戴卫生监督员的红袖标，在不同路段监督学生及行人，保证辖区卫生清洁。

3、积极开展“城乡共建”及“共驻共建、双进社区“活动。我校与三个庄子中心校为城乡共建单位。我们与三个庄子中心校开展课堂教学交流活动；为三个庄子中心校实习教师提供听课学习机会。二是开展为低保户捐衣物活动。三是开展“空中爱心学校”活动。三是开展“温情阳光爱心传递“活动。四是

积极参与社区文化宣传活动。

4、暑期选派部分党员赴井冈山接受红色教育。5、继续在党员中开展党员月献课活动。

四、加强党风廉政建设，认真贯彻落实《廉政准则》。

我校始终把“廉洁教育进校园”活动和学习落实《中国共产党党员干部廉洁从政若干规定》的精神贯穿于学校的各项工作中。学校各项工作围绕“廉政文化进校园，办人民满意的教育”这一主体，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，开展符合师生身心发展特点的廉洁教育活动。形成了班子勤政为民、教师廉洁从教、学生阳光成长的良好教育氛围，保洁了六小这块圣洁的教育土地。

1、以润泽“育人环境”为突破口，濡染熏陶、关注人生。

文化，是一种氛围，一种环境，一种“人化”，一种影响。雅致的自然文化、优润的人文文化的构建是学校建设中最具向心力和凝聚力的工程，更是追求倡廉示廉的最高境界。乘借“两基”国检的东风，我校的环境发生了翻天覆地的变化，真可谓是旧貌换新颜。面对校园重建，教学楼、食宿楼新起，我们对整个校园文化建设已做了整体规划。但，我们把廉政文化氛围的营造放在首位。放眼校园，给人以整洁、开阔、舒适的感觉。

廉洁入心，润物无声。我们充分利用校园的每一景，每一物，让墙壁说话，让景物说话，让师生在潜移默化中受到廉洁教育。大家看到的校园透绿栅栏墙是我校的国学文化墙，栏柱上的《弟子规》、《三字经》，栅栏上的古诗赏析分别用条幅、板块、图文并茂的形式展示给师生，让师生在课余之时也有所学，有所悟。

学校三幢教学楼“向上楼”、“好学楼”、“勤勉楼”。“向上楼”、“好学楼”均取自伟人毛泽东的“好好学习，天天向上”，希冀下一代茁壮成长；“勤勉楼”出自东晋大诗人陶潜的“及时当勉励，岁月不待人”，告诫我们不能坐待时光流逝，而要勤奋自勉。

我们把对师生的廉洁教育活动以展板的形式展出。有教师廉洁书画作品展板，党员及领导干部廉洁承诺板，党员教师学习《廉政准则》学习心得，学生

廉洁教育作品展，党员创先争优承诺，党员创先争优领导点评。这些展板，是我校党员、师生廉洁教育的一处缩影。

我校不仅在校园营造廉洁教育的氛围，精心雕琢的楼道文化建设，更使每个楼层布置赏心悦目、别具匠心。一楼楼顶上悬挂的廉洁警示语一边是出自我校师生之作。为此，我们开展“我心中的廉洁警示语”征集活动。另一边则是名人的廉洁警言，这些警示语时时指导师生的行为，培养师生廉洁自律的优良品质。楼梯台阶上是学生行为养成教育和师生廉洁教育格言警句。一楼楼梯两侧是我校及我县的榜样和楷模，时时激励我校师生要以楷模为荣，向榜样看齐。二楼楼梯两侧是师生所熟知的古今名人、英雄、清官廉吏林则徐、李林森、杨善洲等广为讴歌的勤廉典型以宣传画形式展现出来，创设了让学生“时时受教育，处处受感染”的廉洁育人环境。二楼楼道是各年级廉洁教育展板。三楼楼梯两侧是廉洁教育的书画匾牌。内容紧密结合教育，以画衬托名言警句，既教育人，又具有装饰效果。

2、利用喜闻乐见的活动形式，渗透廉政文化建设。

在校园内设立廉洁宣传板、提示牌，营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，使廉政文化融入校园、进教室、进办公室，使廉洁文化成为促进校园文化建设的重要内容。利用晨会、主题班队会活动，通过征文比赛、开辟廉政教育专栏、设立了廉政文化园地、定期开展法律讲座等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要，从而增强了廉政文化的感染力和亲和力，搭建了科学与人文水乳交融的平台，为师生提供了文理兼通的廉政文化教育磁场。

3、以立足“四个层面”为着眼点，搭建平台，突出实效

（1）、在学校领导、党员教师中以“用生命滋养生命，为每个孩子创造美好未来”为教育载体，开展“率先垂范、廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动来提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。党支部完善组织建设，成立了“廉政教育进校园”工作组，通过办板报、征集广播稿、

校园广播全面推进工作，并对各年级、各班负责人和任课教师确定各自相应承担的职责。在党员中继续开展做“五种人”活动，落实集体研究决策、校务公开、收费公示等制度。

（2）、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过学习新《中小学教师职业道德规范》、教师演讲和师德大讨论等活动来提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。切实加强了教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。今年，以行风评议为主抓手，加强我校教师行风建设。举行了“纠风工作目标责任书”签字仪式，禁止有偿家教、有偿辅导、对学生分等级对待等个别影响到教育的公正性和神圣性的行为，学校制定了“一票否决”制度，予以及时教育和严格禁止，以规范教师的教学行为。教师节之际，开展了“拒收节日馈赠，过文明、节俭、干净的教师节”教育承诺活动。向全体家长宣读了“致家长的一封信”，并向全体学生、家长及社会郑重承诺：坚持教育公平，关注全体学生，拒收任何礼物、礼金（包括到餐厅、歌舞厅等娱乐场所活动）。同时在今后的每一天，将时刻坚守这一承诺，深入践行《教师职业道德规范》，把师德规范的各项要求内化为自觉的行动，努力诠释教育的神圣与真谛。

（3）、在学生中积极开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的系列教育活动。结合学生的年龄特点和接受能力，我们以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。主要做了以下几项工作：

廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念，因此，我校主要围绕“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，通过感受、交流、讨论等方式，加强了学生对清正廉洁品质的认识。我校利用班队会的时机，通过开展讲故事、古诗词诵读等书香班级活动，把“廉洁文化进校园活动”推向深入。我们选择了一部分富有儿童情趣的童话故事让孩子们学习讲《诸葛亮自报财产

留清名》、《于谦两袖清风》、《林则徐拒贿拾遗》、《毛泽东过生日》、《周恩来廉洁从政小故事》、《刘少奇的廉洁故事》一个个鲜活的，生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了教育的目的。

各中队建立了廉政角，宣传廉政思想、廉政人物。在各年级中开展了廉政绘画、小报、征文比赛、利用国旗下讲话等活动，让学生明白廉政的重要意义。各班组织每位学生提炼一句“敬廉崇洁”格言，并背诵、利用校园宣传栏对学生进行廉洁教育。举办了“文明用语”、“廉政格言、警句”征集活动，通过教育活动提高了学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。使学生接受廉洁教育的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

（4）、“小手牵大手”廉洁教育与家庭教育相结合。

学校教育离不开学生家庭的配合，廉洁教育也不例外。我们把家长学校、“空中爱心学校”充分利用起来。开设家校课堂，突出“诚信、赏识教育”。假期发放致家长的一封信，开展“小手拉大手”活动，引导家长监督学校做好廉洁从教工作；利用学校自身条件，开展学生道德实践活动如：“我是城市美容师”、“我做小交警”、“我当一天妈妈”及卫生监督员、护花小卫士、礼仪小卫士，等岗位实践活动，向学生家长传递学校开展“廉洁教育进校园”的信息。让学生寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理。另外，也对家长在教育孩子方式方法上作一些指导。同时对家长也提出相关的要求，使学生有一个相对好的环境，我相信只要我们能本着为家长们的孩子着想的出发点，去和家长们联系，大多数家长一定会来配合你管好学生的。

4、以传承特色为落脚点，彰显优势、拓展延伸

为认真贯彻落实国家关于阳光体育大课间活动的有关精神，在每天的广播操结束后，组织全校学生跳秧歌，以此作为学校大课间的主活动。活动曲目选定为适合少年儿童特点的节奏明快、喜庆昂扬、积极向上的秧歌曲目串唱。每天大课间，校园里都会洋溢着欢快、喜庆、热烈的气氛。部分学生手持红、绿

两种丝绸扇，另一部分学生则手持具有民族特色的红色手帕，在列队交错舞蹈。学生跳秧歌舞，既让学生了解和传承了中国民族传统文化，又丰富了大课间活动，彰显了学校校园风采，成为该校一道靓丽的风景。

本学期，我校党支部有幸代表教育党委承担了县纪检委组织的党风廉政建设现场观摩交流活动，由于学校党政领导高度重视，全校师生齐心协力，使活动准备充分，无论从活动材料还是外围文化建设，均赢得了与会领导的高度评价。

五、继续开展热爱伟大祖国，建设美好家园主题教育活动。

一是在师生中积极开展四读活动。今年，为了鼓励教师多读书，读好书，学校给每位教师补助书报费50元，极大的调动了教师的读书积极性。同时，还开展了读书荐言活动，每位教师将自己读的好书向大家推荐。为此，学校将这些好书推荐整理成册，制作了《墨香》读书集。

二是大力倡导爱国主义精神，积极开展建党90周年庆祝活动。一是营造浓厚氛围。六月初，在全校学生中组织开展了“红领巾心向党”系列活动。分年级开展了唱红歌、颂经典、讲革命故事等活动，同时，通过绘画、书法、板报、广播等对党的生日进行宣传，营造了浓厚的宣传氛围。二是在“七一”前夕开展“唱党歌、颂党词、表党意”主题系列活动。

三是积极开展“六史”及新疆“三史”宣讲活动。

为庆祝中国共产党成立90周年，我校开展了为期一周的党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育活动。成立了活动宣讲团，对宣讲内容做了具体的分工与安排，于4月20日-4月25日进行了宣讲。本学期，由康书记进行了新疆三史专题宣讲。

四是开展“庆国庆-红领巾走家乡”活动。分三个年级段分别参观了烈士陵园、酒史官、博物馆、商业街。

五是结合敬老爱老月开展“九九重阳，敬老爱老”活动。组织队员前往敬老院开展慰问活动。

六是邀请中国感恩励志宣讲团来校开展感恩励志教育宣讲活动。七是开展“师德在我心中”演讲活动。

八是在庆祝教师节之际，赴昌吉慰问退休教师，并邀请居住在奇台的退休教师参加学校开学典礼，并开展座谈。

六、创新“六个载体”，确保创先争优活动实践突出，实效显著。学校党支部在认真总结、反复讨论的基础上，按照创先争优活动的总体部署，设计了特色鲜明的“六比六争先”的活动载体。为党员搭建各种平台，不断激发党员创先争优的活力，确保活动取得实效。

1、比业务，争当教学先锋。围绕教学中心，开展多种教学竞赛活动。提高党员教育教学水平，力争从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。结合我县“红烛杯”大赛活动，组织党员参加校级“红烛杯”大赛选拔赛。2、比干劲，争当后勤先锋。引导后勤党员事事都要争先、率先、领先三先思想。树立高度责任心，立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，敢于亮党员身份，让党员形象树起来。

3、比学习，争当读书先锋。为使教师更好学习，鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富自我内涵。我们提出要争做学习型领导班子，学习型党员队伍，学习型教师队伍目标。大力营造崇尚学习的浓厚氛围，人人争做学习者，人人都是读书者，让学习成为每一个党员教师的不懈追求。为此，学校给每位教师补助50元书报费，鼓励教师积极订阅杂志，购买图书，丰富阅读。

4、比团结，争当民族团结先锋。要求党员教师要将民族团结教育贯穿于教育教学工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识，树立民族团结的思想理念，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系。通过主题活动，学校涌现出一批民族团结先进典型。

5、比形象，争当师德先锋。爱岗敬业、热爱学生、尊重学生、尊重家长，这是教师职业道德的基本要求。为树立良好师表形象，组织党员教师进一步学习《中小学教师职业道德规范》，明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。开展廉教自律，杜绝有偿家教教育活动。把师德规范的各项要求内化为自觉的行动，努力诠释教育的神圣与真谛。

6、比能力，争当班级管理先锋。从事班主任工作的党员教师，则在班级管理岗位上争创先锋岗。班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带心系学生，要求班主任要有细心、有恒心、有信心，做学生的良师益友。七、继续加强内外宣工作。

学校每月一期校报《春韵》，每学期一期校刊《视角》，每学期一期好书推荐《墨香》。上学期，在《昌吉日报》上上稿一篇，在9月28日《昌吉日报》上又上稿一篇。

总之，我校的党建工作始终坚持以“学校发展，教师为本，学生为本”的理念，以创建“五好”党组织为契机，积极践行“五种人”，认真执行党支部领导下的校长负责制，发挥全体党员的模范带头作用，全面提高教师综合素质，努力提高办学品位，办人民满意的学校。

抄送：教育党委、校领导、学校各部门

存档：2份

共印：6份

201*年12月

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