机械XX年级暑期“大家访”总结报告
“大家访”活动总结报告
机械工程学院12级暑期“大家访”活动总结报告
一、”大家访”活动的背景
为贯彻落实中共河北省委教育工委、河北省教育厅《关于开展201*年暑期全省高校辅导员“大家访”活动的通知》（冀教政体〔201*〕79号）精神，加强学校和学生家长、家庭的沟通与联系，拓宽学生思想政治教育渠道，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，促进大学生健康成长成才，结合我校110周年校庆，学校研究决定，组织开展201*年暑期“大家访”活动。希望通过“大家访”活动，推进我校辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。我年级根据上级文件精神指示，具体安排部署了本年级的家访工作。
二、“大家访”活动具体安排方案
我年级共有班级14个，学生403名，其中贫困生192名，少数民族学生30名，分布在包括青海，新疆在内的30多个省市自治区。按照学校文件的要求，结合自身的实际情况，我年级共选取了20名学生进行了家访。在此次家访活动中，每个班都有涉及到1~2名学生，其中包括贫困生15名，特殊困难学生2名，曾经出现过小问题学生2名，边远地区学生3名。根据地域的关系，其中有2名学生进行了实地走访，其余的18名学生进行了电话家访，均取得了良好效果。
三、“大家访”基本情况
肖宇晴一个刚刚入学就引起了我特殊关注的女孩儿，她在开学初就递交了贫困证明，在学生信息中，我了解到，肖雨晴同学的爸爸妈妈都不在了，他跟年迈的爷爷奶奶相依为命，从高中起就开始接受学校等各方的资助，才得以考进大学。这是一个自立自强，努力上进的好孩子，在跟她的接触中，我对她有了进一步的了解，她乐观自信，不被生活的困难打倒。她积极参加学校的各种活动，在去年的新生辩论赛中代表班级出战，并取得了优异成绩，是一名聪明善辩的女生。在日常的生活中，我也对她格外照顾，经常找她谈心聊天，帮助她解决一些小问题。在这次“大家访”活动中，我选择了她进行了家访。
在跟宇晴爷爷的交谈中，我越发感慨这个孩子的不容易。父母在她很小的时候就离开了她，从几岁起他就开始跟爷爷奶奶相依为命。家里的主要经济来源就是几亩薄田，还有国家发放的一些低保补助，现在爷爷奶奶年纪大了，劳动能力降低，宇晴上了大学，花销也原来越大，老人家表示很担心，在交谈中，我对宇晴的情况进行了详细的记录，并跟爷爷介绍学校关于贫困学生的帮助措施，在大一学年，宇晴同学获得了4000元的国家助学金，还有3000元的华润奖学金，此外还有公益劳
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“大家访”活动总结报告
动岗位的补助约1000元，学院发放的特困学生补助1300元，共计9300元，从很大程度上帮助了宇晴同学。在以后的学习生活中，我表示会尽量的给宇晴更多的帮助，鼓励支持她完成大学学业。针对学校的各种帮助，宇晴爷爷表示很感动，希望以后肖雨晴同学学业有成，能够回报社会，回报母校。在交谈中，我还了解到，宇晴同学特别的乖巧懂事，在家里，力所能及的帮爷爷干活，而且暑假期间，还找了份兼职工作，打工赚取生活费。这是一个让人心疼又让人骄傲的学生，希望在以后的生活中，依然乐观积极，微笑着面对每天的生活。
我选择家访的学生中有一位学生叫王洋，来自湖南省岳阳临湘市，是所有学生中年纪最小的一个，而且来自单亲家庭，跟随母亲生活。记得在开学初，他的母亲不放心孩子一个人在学校，开始军训后三四天才离开，我自然的对这个孩子就给予了更多的关心。事实证明王洋同学并不像母亲所担心的那样不能自理，相反，他在学校的生活非常的丰富，他参加了通讯社，而是还是青年志愿者协会的志愿者，课余时间，会参加很多活动，并且跟同学们相处融洽。
再跟王洋母亲交谈的过程中，她对儿子的表现很满意，但是也提出了更高的要求，记得有一次，王洋妈妈不希望儿子谈恋爱，让我对王洋进行思想引导，希望他在校期间好好学习，以后能够继续深造读研读博，我对这位母亲的坚韧而敬佩。但就孩子的教育问题我们进行了相互探讨，希望这位母亲能够更加的理解孩子，从正面引导，而不是强制性的“禁止”和“必须”，孩子上了大学，毕竟有自己的想法，我们应该在一定的程度上尊重他们的意见，王洋妈妈很同意。此后我还与王洋进行了交谈，希望他能多理解母亲，好好努力，不辜负母亲的期望。在家访快结束的时候，王洋妈妈表示对家访活动很满意，希望能够通过加强沟通，促进孩子进一步的成长！
除了以上两位同学以外，我还对其他的18名学生进行了家访，在跟孩子父母交谈的过程中，我对学生的基本情况，性格等各方面有了进一步的了解，相信在以后的工作中，我能够更加有针对性的开展工作，帮助学生们取得更大的进步。与此同时，各位家长还纷纷表示，此次家访活动非常的有意义，加强了家长对学校的了解，使家长对孩子的学习生活有了更进一步的了解，希望学校将这项工作坚持开展下去，加强学校老师和家长的沟通互信，共同做好学生工作。
在家访过程中，我们还同家长填写了调查问卷，从整体结果分析来看，学生们在家里表现良好，积极帮助父母分担家务工作，大部分家长也会经常与孩子谈心，并且对学校关于孩子的教育工作很满意，但也提出了切实的意见，希望加强学校和家长之间的联系，让家长更加深入的能够了解学校的办学方针，培育理念，使家长能够更好地配合学校开展工作，为学生的发展提供更大的空间。此外，所有的家长都很满意这次家访活动，希望学校以后能够坚持做下去，使更多的学生受益！
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四、参加“大家访”活动的总结和体会
此次家访活动给我留下了很多的思考，不仅丰富了我的人生阅历，更重要的是让我对学生的家庭情况有了一个更深入更全面的了解。通过与家长进行沟通，获取了家长的支持,并共同认真分析学生的在校情况,为了使今后与学生沟通更加容易，更能有的放矢地做好他们的思想教育工作，具体措施如下:1、加强学习指导
在班级创建一帮一制度，让那些成绩优秀的学生带动学习成绩较差的同学。可以通过贫困学生身上所具备的刻苦勤奋、自立自强、体谅他人等优秀品质，来教育那些来自于优越家庭环境而往往又不求上进、游戏人生的学生。树立优秀的贫困学生为模范和榜样，一方面激励更多的贫困学生奋发有为，一方面对教育其他学生发挥正确的导向作用。2、加强心理健康辅导
加强心理健康教育，不断对他们加以引导和激励，鼓励他们多参加有益的集体活动。注重培养自信心、挫折承受能力和心理调节能力，培养具有内在价值感的真正意义上的自尊心，引导帮助他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。3、为他们提供勤工助学岗位
联系校内校外的单位和自己的人际关系，为他们提供一些勤工助学的岗位，让他们利用课余时间通过打工，
减轻家庭的经济负担，帮助他们树立自立自强意识。贫困生工作是高校学生工作中的一个重要方面和环节，引导贫困学生顺利成才，帮助他们健康正常地成长发展，是我们高校学生工作者义不容辞的责任。通过对贫困生的家访，可以帮助我们更好地探索学生工作的有效途径和把握学生思想工作的客观规律。任重而道远，需要我们继续埋头前行。
通过此次家访，我积累更多的学生思想教育工作经验，为学生的成功和成才创造良好的环境。我曾经看过这样一段话“如果我有一千万，我会用来建立希望学校；如果我有一千万，我会资助一百名贫困地区的学生去完成他们的学业；如果我有一千万，我就会设立一个助学奖学基金”，对于一名年轻的辅导员拥有一千万可能是一个梦想，但我坚信“年轻”却不会因为“没有”而被拒绝，我会以一个辅导员的身份凭借我自己的努力来帮助每一个我所带的需要帮助的学生，帮助他们走向成材的道路。
河北工业大学机械工程学院
12级辅导员宗银雪201*年8月30日
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扩展阅读：201*年暑假廊坊师范学院辅导员“大家访”活动方案
201*年暑假廊坊师范学院辅导员
“大家访”活动方案
各二级学院（西校区）：
为了贯彻落实教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》、河北省《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的实施意见》和河北省201*年高校思想政治工作会议精神，全面推进我院辅导员队伍建设，进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，根据河北省委教育工委、河北省教育厅《201*年暑假河北省高校辅导员“大家访”活动方案》（冀教政体【201*】46号）的要求，学院党委学工部、学生处决定组织开展201*年暑假我院辅导员“大家访”活动。
一、活动目的
通过组织我院辅导员深入到学生家中，更多地了解大学生成长的家庭环境和生活环境，了解大学生的所思所想，拓展思想教育工作渠道，增强辅导员工作的针对性，促进辅导员队伍建设，从而进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，全面提高大学生思想政治教育的针对性和时效性，促进大学生健康成长成才。要通过“大家访”活动，推进辅导员职业化、专业化、专家化发展，切实提高辅导员工作水平。
二、组织机构
为保证本次活动的顺利开展，学院成立专门的组织机构，具体如下：
1、“大家访”活动领导小组主任：王建强副主任：赵海军
委员：王艳玲、徐志堂、朱庆龙、刘自杰、高玉梅、康晓辉、黄万禄、刘万林、闫立军、崔海明、陈宇翰、刘炳超、王玉亮、刘忠彦、杨立新、刘福军、李丛、肖渭淳
2、“大家访”活动办公室主任：孙德永成员：倪亚静、吴山三、活动内容
暑假期间，我院辅导员要结合所带班级学生实际情况，到部分学生家中进行走访、慰问和调研，重点对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生等四类重点人群进行走访。
1、进一步密切学校与家庭、辅导员与家长的联系
通过辅导员走访学生家庭，带去学院领导、老师对学生和家长的问候，与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方面的表现，深入了解学生及其家庭的实际情况，增进学校与家庭、辅导员与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。
2、进一步增强大学生思想政治教育工作的针对性
通过辅导员“大家访”活动，准确了解学生及其家庭存在的实际问题，了解特殊群体学生的思想动态，及时发现不稳定因素，有针对性的开展工作，形成学校教育与家庭教育的强大合力，将特殊群体学生的工作落到实处，促进平安、文明、和谐的校园环境建设。
3、进一步提高辅导员队伍的工作能力和责任感
通过辅导员的走访和调研活动，提高辅导员的科研能力，切实改进辅导员队伍工作作风，增强辅导员的工作责任感，提高辅导员从事大学生思想政治教育工作的实际能力和科研水平，促进辅导员队伍的专业化建设、职业化发展。
四、活动形式
1、各二级学院（西校区）要给每一位学生的家长寄一封《致学生家长的信》，把学院领导、老师的问候传达给每一位家长，同时征求家长的意见和建议，提请与家长一起做好学生的教育管理工作。
2、各二级学院（西校区）通过电话同部分学生家长进行沟通，把学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知学生家长，征求学生家长的意见和建议，提请与家长一起做好学生的教育管理工作。
3、各二级学院（西校区）要实地走访不少于在校学生5%的四类重点学生家庭。实地走访时可以通过座谈、慰问、问卷调查等方式与学生家长进行深入交流与沟通，要求辅导员与学生家长面对面、人对人、心与心的沟通，以达到预期效果。
4、“大家访”活动经费支出按照学院的财务制度严格执行。五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各二级学院（西校区）党政班子要召开专题会议研究部署落实，要科学规划、认真组织、精心安排、注重质量，真正把“大家访”活动落到实处。各单位要建立相应的组织机构，加大宣传力度，加强对辅导员进行培训，让全体辅导员明确“大家访”活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等；主管学生工作的领导要亲自深入到“大家访”活动中去；学生处、团委随同各单位参加“大家访”活动。
2、讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，辅导员及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
3、尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学院领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，禁止从事与“大家访”活动无关的任何活动，树立和维护人民教师的良好形象。学院“大家访”活动办公室随时抽查的辅导员活动情况。
4、做好记录，认真改进。进行家访时，各位辅导员要带好学院统一印制的《廊坊师范学院“大家访”活动日志（走访）》，认真记录家访情况；有条件的老师要带好相机（摄像机），记录并拍摄学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。各二级学院（西校区）要对辅导员收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
5、注重宣传，营造氛围。各二级学院（西校区）要将在“大家访”活动中采用的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型事迹、学生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，及时上报学院“大家访”活动办公室，活动期间，各单位上报信息和简讯不得少于10篇；活动结束后，各单位要做好总结工作，学院对活动中的优秀集体和个人统一表彰。
6、仔细规划、安全第一。各二级学院（西校区）在制定活动计划是要本着合理、简洁、实用的原则规划活动路线，尽量压缩活动路途上的时间。要在活动开始前做好辅导员的安全教育工作，制定安全预案，切实提高辅导员的安全防范意识和能力，保证参与“大家访”活动的辅导员的安全。
六、时间安排
1、201*年7月10日前，各二级学院（西校区）制定活动计划。根据《201*年暑假廊坊师范学院辅导员“大家访”活动走访分块负责地区》（附件3），提前安排家访学生对象，科学设计家访时间、行程、路线，活动计划于7月10日报“大家访”活动办公室。
2、201*年7月15日-7月24月，各二级学院（西校区）按照预先计划，统一集中7天的时间组织辅导员有针对性的开展活动。
3、201*年8月31日前，各二级学院（西校区）上报活动成果，包括活动总结、家访日志、视频、图片等相关材料。
4、201*年9月，学院进行全院总结和表彰，并将结果报河北省委教育工委、河北省教育厅。
附件1：廊坊师范学院“大家访”活动计划（走访）附件2：廊坊师范学院“大家访”活动日志（走访）附件3：廊坊师范学院“大家访”活动日志（电话）
附件4：201*年暑假廊坊师范学院辅导员“大家访”活动走访分块负
责地区
学工部学生处团委二一二年六月二十日
附件1：
廊坊师范学院“大家访”活动计划（走访）
学院（盖章）
家访教师家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级学生类型学生家庭住址家长电话学生类型学生家庭住址家长电话学生类型学生家庭住址家长电话学生类型学生家庭住址家长电话学生类型学生家庭住址家长电话学生类型学生家庭住址家长电话学生类型学生家庭住址家长电话移动电话家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名家访时间学生姓名年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级年月日学生班级学生类型学生家庭住址学生类型学生家庭住址学生类型学生家庭住址学生类型学生家庭住址学生类型学生家庭住址学生类型学生家庭住址家长电话家长电话家长电话家长电话家长电话家长电话家访活动具体路线主管学生工作领导签字年月日附件2：
廊坊师范学院“大家访”活动日志（走访）
家访教师：家访时间：年月日学生姓名家长姓名学生家庭住址学生类型和家访目的学习成绩学生班级家长电话学生在校表现学生在家表现家长签字：学生家长的意见和建议辅导员心得体会附件3：
廊坊师范学院“大家访”活动日志（电话）
家访教师：电话访问时间：年月日学生姓名家长姓名学生家庭住址学生类型和家访目的学习成绩学生班级家长电话学生在校表现学生在家表现学生家长的意见和建议辅导员心得体会附件4：
201*年暑假廊坊师范学院辅导员“大家访”活动走访分块负责地区
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