怎样写好教学总结
教研活动记录
主题：关于《怎样写好教学总结》的讨论
记录人：王胜光
时间：第十六周周五下午第三节
地点：办公室
支持人：王仁才
参加人员：全体教师
主题：关于《怎样写好教学总结》的讨论
记录人：王胜光
过程：周五下午第三节王仁才在办公室主持召开了关于《怎样写好教学总结》的讨论，大家都能积极热情地投入到活动中，踊跃发言。
王仁才发言：教学工作总结是对过去教学工作进行理性的思考。它要回顾的是过去在教学工作中做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
张勇发言：教学工作总结要求教师对以往的教学工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好今后的教学工作打下思想基础。
王平晶发言：强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
耿聚发言：表述上叙议结合，有评有论。要通过典型的教学案例、教学方法的介绍及分析评议，阐明自己的观点，使经验教训条理化、理论化。
王继超发言：教学工作总结的内容包括：情况回顾、经验体会、今后打算。
王胜光发言：又到了写期末总结的时候。既然必须写，就做一次认真的回顾，也包含了对未来的思考。切忌大话、空话。有话则长，无话则短。可以按这样的顺序来写：一学期中取得的成绩我的思考我的学习（读了什么书）我的实践。要反映出自己的观点和情感。
扩展阅读：教师如何写好教学工作总结
教师如何写好教学工作总结
杨正芳
教学工作总结是对过去教学工作进行理性的思考。它要回顾的是过去在教学工作中做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
教学工作总结有如下特点：
1、教学工作总结要求教师对以往的教学工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好今后的教学工作打下思想基础。
2、强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。3、表述上叙议结合，有评有论。要通过典型的教学案例、教学方法的介绍及分析评议，阐明自己的观点，使经验教训条理化、理论化。
教学工作总结的内容包括：
情况回顾、经验体会、今后打算。
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总结可以这样写（转贴）
又到了写期末总结的时候。既然必须写，就做一次认真的回顾，也包含了对未来的思考。切忌大话、空话。有话则长，无话则短。可以按这样的顺序来写：一学期中取得的成绩我的思考我的学习（读了什么书）我的实践。要反映出自己的观点和情感。每个人的总结都要放到学校的网站（学校风貌教师风采）。有利于相互学习，共同
提高。
下面是一些范例：
1、回望昨天
翔宇教育集团淮安外国
语学校吴寿健
教育是一门遗憾的艺术，在回望的瞬间，我们可以找到未来的路。
题记
弹指之间，初一一学期的学习生活又结束了。这一学期，是我教育教学理论提高较大的一学期；这一学期，是我业务素质发展较快的一学期；这一学期，是各方面能力发展较稳
的一学期。我们必须及时总结，只有恰当的总结，我们才有进步和发展。
现对我这一学期的教育、教学工作小结如下：一、树人先立己德，时刻注意自己在学生心目中的象征意义
本学期，我进一步认真学习《员工宣言》、《办学理念》，时刻以“德大于才”的思想来要求自己。教师是人类灵魂的工程师。作为党员，我能时刻与党中央保持高度的一致，忠诚于人民的教育事业。通过学习、研究有关党的思想、方针、政策，我不断净化、提升自己
的思想。
身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。作为班主任，我能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人
格品质对学生潜移默化地影响。二、苦练内功，让自己永远处于保鲜状态
如今，语文教育改革的大浪潮对语文教师的能力、素质要求越来越高。进入淮安外国语学校之后，我时刻感觉到一种紧迫感和危机感。我能利用业余时间不断给自己“充电”钻教材，背“两头”，多听课，勤教研，强化了自身厚实的“内功”；教育教学理论书籍的攻读，提高了自身的教学理念；电脑、课件、投影仪等现代化教具的学习使用，有益地促进我的教学效果。通过“充电”，我补充、更新、激活了自己的“一桶水”，一桶常流常新的
水。
更为重要的是，我能通过网络来提升自己，K12、教育在线、教师联盟、成长论坛、翔宇论坛、学子桥、卫星话语等成了我学习的广阔天地。一方面，我借助网络拓宽了视野，另一方面，我提高了自己的理论水平，更为重要的是能及时把握教育教学的前沿动态，从而使
自己的知识和思想能处于一种保鲜状态。三、班主任工作零距离接触人文主义关怀
作为班主任，我能从学生的年龄、年级等特点出发，认真研读班主任工作专著，提高班主任理论水平。更为重要的是，我能清醒地认识管理在教育中的作用，教育的效益最终由管
理水平决定。
本学期学期，我担任初一(14)班班主任，在管理中我积极思考，将人文教育、赏识教育、自我教育、民主教育、养成教育、分层教育等现代化的教育思想融于其中。初一作为初中的起始阶段，学生的人生观、世界观处于形成期，老师的教育理念和管理理念起着引路和探航
作用。
班务管理中，我在班里实行了“合作小组”、“板块式班会”、“我心中的美文”、“一日班长”、“班日记”、“一日演讲”、“班级法庭”、“呵护生命班级花市”、“爱心基金会”等。人文主义的教育磁场，使孩子真正有了发展自我的空间和机会，同时也为他
们的成才、成人营构了绝好的佳境。
一学期以来，我们班殊荣不断。先进超前的管理理念，扎实科学的班务工作，真诚投入
的爱心教育，赢得了学生，赢得了家长，赢得了教育，赢得了社会。
四、教育是事业，只有爱它，才能享受幸福
进入淮安外国语学校，我能以校为家，全身心投入教育教学工作。也许，只有当我们把
教育真正当作一份事业，才能爱它，才能享受教育的快乐和幸福。
每天早上，我能坚持到学校与学生一起晨练；中午，餐厅、宿舍、班级、办公室等是我与学生思想交流的场所；晚上，我是学生学习的伴侣和生活的伙伴。除了一个班的班务工作之外，我还兼任两个班的语文教学任务，同时还担任校团委工作。在我心目中每一项工作都
是美丽的，我都力求把它做精致。
对于语文教学，我能做到“严、细、实、活”严格备课，严格上课，严格要求学生，严格出作业纸；细致地研究教材，细致研究学生，细致研究试题，细致地研究教育动态；备课实，上课实，辅导实，作业实，过关实；思维活，教法活，课堂活。积极地探索，我逐渐形成了有特色、有个性、有风格灵动而民主、活泼而生动的语文课。成功地开设了市、
区、校公开课，深得大家的一致肯定。
教育是一汪荷塘，爱是其中的水，没有了爱，就成为枯燥的坑洼，没有了灵气。
五、美丽的结果是精彩的过程的产物
天道酬勤。辛勤的投入和付出，终会赢来相应的回报。
这学期在我的教育履历上清晰地记着：教学初一（14）、（15）班语文成绩一直位于年级前列，优生率较高，真正显出强化班的优势；班务曾获得“军训先进班集体”、“军训优秀通讯班级”、“学习先进班级”、“学习流动红旗”、“宿舍管理先进班级”等殊荣；个人业务能力、业务水平提高较快，教学工作之余，能勤思多写，为《翔宇教育报》撰写文稿，并能做好团委的工作。同时，我还能在工作之余，认真撰写文章，有《新马泰日记（13则）》、《小狗狗的爱恋》、《教育杏坛论语》、《播撒爱》等多篇文章在国家、省、市级报刊、杂志上发表。并有《让心灵在灿烂的日子里放飞》等论文获省、市级奖。同时，指导刘梦、曹玮、宋远岑、宋典、刘鹏程等同学参加作文竞赛，分获国家、省、市级
奖。我个人还获得了优秀班主任、先进工作者、区优秀团干等殊荣。
教育是一门永远没有尽头的艺术。面对这点微不足道的成绩，我是非常清醒的。因为，在我身上还有许多值得改进的地方。诸如班务工作的突破性不够明显，思想工作的不过细，
“个性生”的心理疏导工作不完全到位，个人学历和业务水平的再提高等等。教育是一门科学，更是一门艺术。我会用我的心、我的情、我的思想、我的理念，去为
这门科学、这门艺术而不懈奋斗。
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