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郭村中学201*-201*年家长学校工作总结

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郭村中学201*-201*年家长学校工作总结

郭村中学201*-201*年度家长学校工作总结

201*.5学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中,家庭教育在整个教育中有着重要的地位和作用。它既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口,更是学校教育、班级建设的基础。一年来,学校重视充分发挥家庭教育的作用,积极协调学校教育与家庭教育的关系。一、统筹安排,加强管理

本学年在去年实践的基础上,学校修订了一系列家长学校的有关规章制度,在实施的过程中充分听取家长、教师的心声,进一步健全了家长学校的组织体系,充分听取家委会成员、对学校办学的改进意见和建议,在汇总了意见的基础上,制定切实可行的教学计划。在管理过程中,我们采取层级管理制,层层管理到位,责任到人。比如:各位班主任担任本班家长的班主任,全面负责本班的家庭教育指导工作,明确本班指导家庭教育工作的目标,做好家长的思想工作,做好每次讲座的本班考勤工作,及时做好缺勤家长的思想工作,保证人人来听课,使每次听课率不少于90%,且对缺勤家长做好补课工作。班主任要做好家长问卷、考卷的阅卷和记分工作,负责本班好家长、学习型家庭的评选工作。班主任要主动与家长交流,并有义务将有关信息向学校汇报。

二、充分发掘教师资源,充实家教队伍

11年,除了学校领导、班主任加强自培担任授课教师外,学校还充分发掘家长这块肥沃的土地,因为家长是孩子的第一任教师,他们对教育积累了一套经验,对孩子的教育问题始终有说不完的话。本学年,我校就“今天怎样做家长”的问题在家长中展开了充分的讨论,在各班推荐、学校领导审核的基础上,我们评出了一批优秀家长,请他们在班中谈了在教育孩子养成学习好习惯等方面的经验。由于是家长的成功经验,有很大的实际意义,因此,大部分家长十分赞同这样的教学模式,也十分愿意参与这样的交流活动,并希望能多几次主题教育活动。由此,学校教育与家庭教育产生了共鸣,学校为家长的沟通架起了桥梁,搭建了舞台。

三、全方位学习,提高家教水平

我们学校除了要求家长参加每次学习外,鼓励多看各种教育书籍、报刊杂志及教育节目。我们学校由于地处城乡结交,家庭背景较为复杂,家长的文化层次参差不齐,我们学校要求每户家长订阅《关心下一代周报》,由于宣传发动得当,每年的订阅率始终保持在80%以上。为更好地开展家庭教育,我们将《家长必读》并配以市关工委《好家长从这里产生》作为教师讲课专用教材。在老师和家长的共同努力下,我校的办学水平也在稳步上升。

四、潜心研究,诚信做人,为孩子做表率

诚实守信是我们中华民族优良传统美德的重要内容,是民族精神的重要组成部分,也是学校道德教育的重要内容。诚信品质的培养需要从小抓起,小学阶段的孩子正处于行为认知形成的关键阶段。我校从去年开始对小学生“诚信意识”的培养与提高进行了实践研究,结果发现学生在课堂上学到的诚信意识,在家里、在社会上没能得到行为上的落实,甚至有的学生在校是一套,在校外又是一套。大家都知道孩子道德规范的形成与家庭教育是密不可分的。在这一情形下讨论研究家长如何参与配合学校对小学生“诚实守信”品质的培养,其实际意义是显而易见的。一年实践下来,老师们惊喜地发现学生们的行为规范了许多,诚实守信的意识也大大提高。这可喜的现象,家长们功不可默。

五、学有收获,学以致用

一年来,家长们积极参加家长学校的学习,不管是刮风还是下雨,哪怕是自己有要事在身,都能够坚持到校。他们相互交流,相互启发,相互感染,掌握了很多育子之道。从孩子的进步中,从家长们的热情参与中,可以看出家长们的教育已从封闭式、说教式、保姆式、管束式向开放式、渗透式、指导式、民主式转化。很多家长乐于观察自己的孩子,更加细致地辅导,同孩子交心谈心。部分家长利用休息时间辅导孩子制作科技作品,用自己刻苦钻研、契而不舍的精神感染孩子。

有人说,孩子的心是一块神奇的土地。播种理想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。通过家长学校的学习,使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子,辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘,使家教落到实处。这是我们的办学宗旨,也是我们为子奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标,相信我们的家长学校会越办越好。

扩展阅读:郭村中学家长学校会议记录

家长学校领导班子会议

时间:201*年9月5日地点:多媒体会议室人员:家长学校领导小组成员主持:何兆生

内容:落实领导班子工作职责,布置今年家长学校工作一、工作职责

1、校长统领家长学校工作,制定学校办学宗旨和方针政策,参与授课。

2、教导主任负责制定家长学校工作计划和计划的实施,撰写工作总结,参与授课。

3、教员服从学校安排,进行家长学校授课活动。

4、班主任承担学校课程授课并协助学校做好班级活动的组织安排。二、主要工作

1、召开领导小组会议,布置落实工作

2、完成学员登记,学员结业考核、评比和表彰。3、对学员进行六次集中授课。

4、对家长学校教师进行一次学习和培训。5、开展学校班主任家访月活动。

6、期中或期末考试后召开全校学生家长会。7、结合学校德育“三结合教育”课题,推进家长会工作。

家长学校领导班子会议

时间:201*年11月7日地点:校长室

人员:家长学校领导小组及学校“十二五”德育课题组主持:何兆生

内容:将家长学校工作和学校德育课题工作相结合,实现双赢。

1、学习“十二五”德育课题研究的内容和要求。2、突出德育课题中家庭教育与家长学校工作的接轨。3、落实家长学校与课题研究相关对接人员。

家长学校领导班子会议

时间:201*年4月8日地点:校长室

人员:家长学校领导小组主持:何兆生

内容:做好迎接教育系统家长学校检查评估工作

1.学习“关于江都市教育系统家长学校检查评估工作意见”文件精神。

2.通报检查时间。

3.研读家长学校检察评估细则。

4.落实相关人员做好检查前的各项准备工作。5.4月12日,对检查准备工作进行一次认真自查。

家长学校领导班子会议

时间:201*年5月11日地点:校长室

人员:家长学校领导小组,政教主任主持:何兆生

内容:筹备召开学校家长会

1、确定家长会召开时间为5月20日。

2、明确会前准备工作:宣传,通知,场地、桌、凳、音响安排,发言稿。

3、会议议程:

何校长介绍学校办学情况和取得的成绩。

何校长作家庭教育讲座“家庭教育的目标和方法”。家长到班和各班班主任交流学生在家和在校的学习、生活情况。

家长向学校提教育建议,班主任代表学校向家长提家庭教育的注意点。4、会议结束

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