郭村中学201*-201*年家长学校工作总结
郭村中学201*-201*年度家长学校工作总结
201*.5学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。其中，家庭教育在整个教育中有着重要的地位和作用。它既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。一年来，学校重视充分发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系。一、统筹安排，加强管理
本学年在去年实践的基础上，学校修订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分听取家长、教师的心声，进一步健全了家长学校的组织体系，充分听取家委会成员、对学校办学的改进意见和建议，在汇总了意见的基础上，制定切实可行的教学计划。在管理过程中，我们采取层级管理制，层层管理到位，责任到人。比如：各位班主任担任本班家长的班主任，全面负责本班的家庭教育指导工作，明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于90%，且对缺勤家长做好补课工作。班主任要做好家长问卷、考卷的阅卷和记分工作，负责本班好家长、学习型家庭的评选工作。班主任要主动与家长交流，并有义务将有关信息向学校汇报。
二、充分发掘教师资源，充实家教队伍
11年，除了学校领导、班主任加强自培担任授课教师外，学校还充分发掘家长这块肥沃的土地，因为家长是孩子的第一任教师，他们对教育积累了一套经验，对孩子的教育问题始终有说不完的话。本学年，我校就“今天怎样做家长”的问题在家长中展开了充分的讨论，在各班推荐、学校领导审核的基础上，我们评出了一批优秀家长，请他们在班中谈了在教育孩子养成学习好习惯等方面的经验。由于是家长的成功经验，有很大的实际意义，因此，大部分家长十分赞同这样的教学模式，也十分愿意参与这样的交流活动，并希望能多几次主题教育活动。由此，学校教育与家庭教育产生了共鸣，学校为家长的沟通架起了桥梁，搭建了舞台。
三、全方位学习，提高家教水平
我们学校除了要求家长参加每次学习外，鼓励多看各种教育书籍、报刊杂志及教育节目。我们学校由于地处城乡结交，家庭背景较为复杂，家长的文化层次参差不齐，我们学校要求每户家长订阅《关心下一代周报》，由于宣传发动得当，每年的订阅率始终保持在80%以上。为更好地开展家庭教育，我们将《家长必读》并配以市关工委《好家长从这里产生》作为教师讲课专用教材。在老师和家长的共同努力下，我校的办学水平也在稳步上升。
四、潜心研究，诚信做人，为孩子做表率
诚实守信是我们中华民族优良传统美德的重要内容，是民族精神的重要组成部分，也是学校道德教育的重要内容。诚信品质的培养需要从小抓起，小学阶段的孩子正处于行为认知形成的关键阶段。我校从去年开始对小学生“诚信意识”的培养与提高进行了实践研究，结果发现学生在课堂上学到的诚信意识，在家里、在社会上没能得到行为上的落实，甚至有的学生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德规范的形成与家庭教育是密不可分的。在这一情形下讨论研究家长如何参与配合学校对小学生“诚实守信”品质的培养，其实际意义是显而易见的。一年实践下来，老师们惊喜地发现学生们的行为规范了许多，诚实守信的意识也大大提高。这可喜的现象，家长们功不可默。
五、学有收获，学以致用
一年来，家长们积极参加家长学校的学习，不管是刮风还是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能够坚持到校。他们相互交流，相互启发，相互感染，掌握了很多育子之道。从孩子的进步中，从家长们的热情参与中，可以看出家长们的教育已从封闭式、说教式、保姆式、管束式向开放式、渗透式、指导式、民主式转化。很多家长乐于观察自己的孩子，更加细致地辅导，同孩子交心谈心。部分家长利用休息时间辅导孩子制作科技作品，用自己刻苦钻研、契而不舍的精神感染孩子。
有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为子奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们追求的目标，相信我们的家长学校会越办越好。
扩展阅读：郭村中学家长学校会议记录
家长学校领导班子会议
时间：201*年9月5日地点：多媒体会议室人员：家长学校领导小组成员主持：何兆生
内容：落实领导班子工作职责，布置今年家长学校工作一、工作职责
1、校长统领家长学校工作，制定学校办学宗旨和方针政策，参与授课。
2、教导主任负责制定家长学校工作计划和计划的实施，撰写工作总结，参与授课。
3、教员服从学校安排，进行家长学校授课活动。
4、班主任承担学校课程授课并协助学校做好班级活动的组织安排。二、主要工作
1、召开领导小组会议，布置落实工作
2、完成学员登记，学员结业考核、评比和表彰。3、对学员进行六次集中授课。
4、对家长学校教师进行一次学习和培训。5、开展学校班主任家访月活动。
6、期中或期末考试后召开全校学生家长会。7、结合学校德育“三结合教育”课题，推进家长会工作。
家长学校领导班子会议
时间：201*年11月7日地点：校长室
人员：家长学校领导小组及学校“十二五”德育课题组主持：何兆生
内容：将家长学校工作和学校德育课题工作相结合，实现双赢。
1、学习“十二五”德育课题研究的内容和要求。2、突出德育课题中家庭教育与家长学校工作的接轨。3、落实家长学校与课题研究相关对接人员。
家长学校领导班子会议
时间：201*年4月8日地点：校长室
人员：家长学校领导小组主持：何兆生
内容：做好迎接教育系统家长学校检查评估工作
1.学习“关于江都市教育系统家长学校检查评估工作意见”文件精神。
2.通报检查时间。
3.研读家长学校检察评估细则。
4.落实相关人员做好检查前的各项准备工作。5.4月12日，对检查准备工作进行一次认真自查。
家长学校领导班子会议
时间：201*年5月11日地点：校长室
人员：家长学校领导小组，政教主任主持：何兆生
内容：筹备召开学校家长会
1、确定家长会召开时间为5月20日。
2、明确会前准备工作：宣传,通知，场地、桌、凳、音响安排，发言稿。
3、会议议程：
何校长介绍学校办学情况和取得的成绩。
何校长作家庭教育讲座“家庭教育的目标和方法”。家长到班和各班班主任交流学生在家和在校的学习、生活情况。
家长向学校提教育建议，班主任代表学校向家长提家庭教育的注意点。4、会议结束
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