口语实践展风采，巧妙应对有策略 本文简介：
口语实践展风采，巧妙应对有策略——八组“读书之星”情景评论文/石佳雨近日，宝鸡一中19届16班同学举行了以“应对”为主题户外活动，其中，八组的同学以卓越的应对技巧博得阵阵掌声。六名同学中，段佳玉饰演了主持人一角，而其余五人分别饰演了七、八、九年级的“读书之星”，期间，主持人对“读书之星”提出的种种难
口语实践展风采，巧妙应对有策略 本文内容：
口语实践展风采，巧妙应对有策略
——八组“读书之星”情景评论
文/石佳雨
近日，宝鸡一中19届16班同学举行了以“应对”为主题户外活动，其中，八组的同学以卓越的应对技巧博得阵阵掌声。
六名同学中，段佳玉饰演了主持人一角，而其余五人分别饰演了七、八、九年级的“读书之星”，期间，主持人对“读书之星”提出的种种难题，都被巧妙化解。
主持人首先对七年级的“读书之星”之一钟祥瑞发问：“钟祥瑞同学，听说你读的书非常多，那么，你是否记得具体数量呢？”
钟祥瑞闻言笑了笑，谦虚地说：“我读的书其实也不是很多，不过数量，我也记不太清楚……”，看到周围同学纷纷交头接耳，她又爽朗笑笑，“我家就只有三个书柜而已。”（此处钟祥瑞先是进行了自嘲，在大家都纷纷产生质疑时，再道出自己的真正实力，前后一对比，原本强硬的实力便愈发令人震惊，又不显唐突，应对极为巧妙。）
围观同学们的目光由质疑纷纷变为崇拜，主持人表情惊讶，“三个书柜？那还真是不少，怪不得钟同学能站在这里。”
到八年级同学时，主持人的问题明显更犀利了，她将话筒对准八年级“读书之星”之一王以成同学。“王以成同学，你读这么多书，为什么语文成绩上不去呢？你觉得这个荣誉，你能担得起吗？”
围观同学都捏了一把汗，却见王以成不慌不忙地道，“我觉得语文成绩要上去，不仅是依靠读书，运用也很重要。我的语文成绩，我也会继续努力，让我读书的效果变得十明显。至于你问我的第二个问题，大家都知道，‘读书之星’是所有同学评选出来的，我能站在这儿就是最好的答案。”
围观同学静了一两秒，旋即爆发出一阵热烈的掌声。王以成在面对质疑与发难时，并未试图为自己辩解，而是有理有据，理直气壮地针锋相对，反而占了上风。主持人一时也哑口无言，微微笑了笑，“不愧是‘读书之星’，本来想刻意为难一下，不过还是被机智解答了呢。”
之后，主持人还向剩余的“读书之星”提出了诸如“读书的好处”，对闲书的看法，“读书的心态”等问题，皆被巧妙化解。最终，主持人向五位“读书之星”颁奖，在热烈的掌声中，此次活动落下了帷幕。
同学们别出心裁的应对技巧（自嘲，针锋相对，转换观念，巧换话题等），精湛的表演方式，别具一格的形象设立，令人难忘，拊掌称绝。口语实践展风采，巧妙应对有策略。语文生活，我们正在路上。
口语实践展风采，巧妙应对有策略 本文关键词：口语，巧妙，应对，实践，风采
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有