幼儿园美术才艺班总结
美术才艺班总结
本学期美术班的幼儿个人创作作品共幅。作品形式主要是有蜡笔画、线条画。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，下面谈谈我在本学期中级美术才艺班教学及配课中的一些体会。一、提高幼儿绘画的兴趣，寓教于乐。
主课老师和我都有意识的以提高幼儿对绘画的兴趣出发，以发挥幼儿绘画为教学重点。如在进行蜡笔画教学中我会注重启发事物的造型，并鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，开展了线条画教学。，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰整个画面，提高了幼儿对线的表现力。在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
“如果你是小小设计师你会怎么表现？”“画了什么？”“为什么要这样画？”等，鼓励、帮助幼儿幼儿养成画前构思，“画话结合”的绘画习惯，鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。经过老师鼓励引导有几个不敢下笔和下笔后不假思索涂鸦的孩子现在都有了很大的进步，我们更多的肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。三、重视幼儿作品的评价
创作活动结束后，我们会认真的组织幼儿对作品进行评价。再一次实现幼儿的“画话结合”逐能够能构图，色彩搭配等方面来自评与他评步引导幼儿学会了欣赏自己与别人的作品。
一学期转瞬即逝，短暂而美好，让我在美术教学中积累了宝贵教学经验，也相信中级美术才艺班的孩子们经过一学期的美术知识结构的搭建对美术有了全新的认识！
中一班罗南南
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为幼儿创造一个轻松、愉快的学培训班主旨：
学习美术的氛围，应是让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特长班的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术特长班。同时，会在美术特长班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，美术兴趣班的学习还能促进幼儿智力的开发以及创造才能的培养。
兴趣班目标：
1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。
5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。
活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
教学注意点：
要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。
幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.
美术活动：培养幼儿对美术的兴趣，提高他们动手能力，能运用各种材料、工具，表现出物品的的的形状，如：绘画，能用点、线和简单形状大胆表现物、形、事、人……初步学习和掌握绘画的技能技巧，培养幼儿对绘画的兴趣及能力。
手工活动：1、喜欢用纸工、能学习简单的折纸方法，了解几种简单物品的折叠方式，并能大胆表现。
执教者：潘婷201*.3月周次教学内容（一）教学活动（二）份1三2月3份45四6月7份89五月份11121３六14月15份16折纸粘贴画：小帆船自由画（绘画）海底真奇妙（水粉）小鸡吃米（手掌画）漂亮的蝴蝶（对称画）荷花（线条画）树（手掌画）树（折纸）种子联想（种子画）毛毛虫（手掌画）山（线描画）替换想像画脸（绘画）10梅花（手掌画）小鸟飞来（绘画）花瓶（绘画）自由画（绘画）小刺猬吃西瓜（绘画）房子（折纸）孔雀（折纸）大熊猫吃竹子（绘画）人物男孩女孩（绘画）池塘的青蛙（绘画）可爱的大象（绘画）水蜜桃（折纸）海底世界（绘画）自由画（绘画）半边的太阳（绘画）各种形状的树（绘画）花花世界（绘画）美丽的云彩（绘画）介绍幼儿美术工具用法自由画（绘画）
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