荷花舞蹈艺术学校工作总结工作总结

荷花舞蹈艺术学校工作总结工作总结

荷花舞蹈艺术学校201*年度工作总结

抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于201*年,经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步发展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有教师15人，专业教师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。

当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。

教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性管理手段，纠正不适应素质教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究。

由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。学校能够稳步的发展总结如下：

一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点

1、理念更新

教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题课堂改革。

2、聚焦课堂

以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。

3、科学评价

课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标成就评价”的模式，构建成为“主题探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。

二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色1、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。

2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。

3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容，又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究型课程管理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。

学校坚持全面的教育观，坚持“以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念，形成“实在、突破、深入”的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时，教育科研工作也在这学年同步展开。以老带新，加强青年教师的培养，是促进教研组发展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能督促教师特别是青年教师业务文化学习和进行课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改革的突破口。

三、找准切入点，有针对性地开展工作。

把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。

四、教师队伍精干，凝聚力强。

1、有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的重点之一。

2、“关爱学员，让每一个学员都得到成功；善待教师，让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师！

五、学校明确办学目标，依法治校

1、为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形

势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。

2、学校以“面向市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。

六、办学个性鲜明，教育效果显著

1、民办学校“以质量求生存，以特色求发展”。因此，必须以特色教学

为窗口，扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范展开。老师们在教学教育过程中结合课例，联系实践，对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。

七、活动丰富多彩，开发学生潜能

1、学校通过各种丰富多彩的活动，开发学员的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育和行规教育；运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育，为特长学员提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

2、学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进行跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的统一，营造了一种大教育环境。

八、存在问题

我校在教研上个别老教师还跟不上；在学校管理上，还存在漏洞。在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段等等，

当然可能还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在下学年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!

扩展阅读：荔舞飞扬艺术学校201*年秋期工作总结

荔舞飞扬艺术学校201*年秋期工作总结

201*年是学校办校的第九个年头。学校一直坚持崇高的审美理想，传播先进的文化，奉献精品力作的办学理念，使得更好的发挥舞蹈艺术陶冶心灵〃振奋精神的作用。认真贯彻和落实中国舞蹈家协会第九次全国代表大会上的精神。引导和培养学员树立正确的价值取向和高尚艺术追求。做社会舞蹈行业中的领军艺术学校。回顾201*年成绩卓著，展望201*年任重而道远。

一、发展中把握好荔舞飞扬艺术学校性质，确保艺术教育健康发展。

1、自建校以来，始终把遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，坚持专业、专一、专注的教学理念，精心打造自己的品牌，立足爱心、耐心、信心的办学思想，致力于培养舞蹈人才，全面提升广大青少年及儿童的综合素质作为我校的宗旨，特别是在经济发展迅速的教育改革期中，我校始终坚持把社会利益方在首位。增设了钢琴、声乐、播音主持、成人拉丁舞、成人现代舞等课程。

2、在轰轰烈烈的教育改革中，荔舞飞扬艺术学校正处在新的质的飞跃期。面对众多的竞争对手，我们依然能保证我们的学员人数。现有1687名学员，共开设有113个班，其中中国舞84个，现代舞8个，拉丁舞12个，街舞1个，表演班2个，播音主持班6个。

二、加强师资队伍建设，健全教师管理制度，以教学质量确保社会、人才、效益双丰收。

学校先后完成了领导班子建设，把教师分为全职、兼职、助教等别，建立了教师管理制度和管理模式，并把人性化管理、人性化教育，大胆的引入到实际管理中，特别是在今年组织我们的教师到云南采风之旅，大大加强了教师之间的凝聚力。特邀国家一级演员来我校为教师培训，大大的规范了教师上课的教学内容，也学到了不少教学经念，提高了教师综合素质。

在加强教师队伍的同时,先后出台了教师守则,学生守则,安全提示,家长须知,前台、值周教师职责，教师档案，教师奖惩等制度和条例,并将学校将办学许可证、荣誉张挂上墙。在学校设立‘意见箱’，接受多方的监督和评价，旨在不断推高教学质量，挂一些学生蓬勃向上、努力进取为主题的照片和警示牌，还有医药急救箱，这些工作的开展不但配合了教学工作，也改变了我校的环境卫生，也得到了家长的好评，为我校的教学工作注入了动力。

三、创优质品牌，以活动促教学成果更上台阶。

1、荔舞飞扬艺术学校在许多优秀教师的支持下,在学员的共同努力下，逐步树立起品牌，宣传工作中始终以一种务实求真的态度和作风来面对广大家长和学员，有学校的招生简介，建立了校园网站；dzlwfy.com方便社会各界来了解学校的最新资讯。

2、为了充分展示我校的教学成果和艺术教育的特点，积极为学员创造更多的舞台表演机会，其中也取得了非常优异的成绩。主要的教学成果和活动有；顺利完成了1687名学员的113个班级的教学任务，考级成绩优生率比上年提高；参加达州市第一届龙舟节文化的表演；由学校独自承办的六一儿童节即少儿直通车开进达州；与达州市武警支队联谊的‘’绿色铸军魂，八一谱华章‘’艺术节上，更是让小朋友体念到了另外一种整齐划一的生活和严谨的纪律；中心广场演艺大厅举办的‘’在阳光下的花朵‘’艺术节下，展现了我们荔舞的风采；四川省少儿直通车开进台湾，我们的13名学员参加了此次活动，明年我们将会进军香港；参加达州首届婚博的演出；中国艺术人才大赛，拉丁舞蹈到杭州到重庆的比赛，都取得了很好的成绩，其中我们的青年教师吴希获得了拉丁个人组【伦巴】第一名的好成绩；小学升初中，初中升高中，我们的学生都是以第一二名的成绩被录取；参加四川省舞蹈家协会举办的‘’星光灿烂‘’舞蹈大赛，获得了最高荣誉奖----优秀组织奖；到我们的农村教学基地复兴区慰问演出；应四川文联，四川省舞蹈家协会的邀请参加建党九十周年大型儿童情景剧的演出，这是对我校艺术教育的一种肯定和认可。

四、热衷公益,回报社会。

1、对贫困的学生减免学费以及赈灾等活动的方式来回报社会。五、继续开拓创新，做好201*年各项工作。

1、加强教师管理制度和师资队伍，以更高的教学质量，更优质的服务，更有创新的思维完成我们的教学任务，将我们的奖惩落到实处，以此勉励我们的教师队伍。

2、加强学员管理制度，认真做好各班的学员花名册的电子文档，设立专属的荣誉展柜，荣誉室，光荣榜等，以此来激励学生对学习的兴趣和进取。

3．狠抓教学中学员的安全工作。4、做好春秋、暑期、秋期、寒假招生宣传报名工作，扩大生源的覆盖面，特别是高段学员，下期准备向文理学院进军。

5、组织学员参加考级，考校，竞赛活动，为各专业院校培养艺术人才。

6、充分利用媒体等窗口，扩大学校的影响力。

荔舞飞扬艺术学校二0一0年十二月二十七日

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