关注特殊学生思想教育,加强未成年人思想道德教育工作总结
关注特殊学生思想教育，加强未成年人
思想道德教育工作总结
我校就认真学习并贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面开展未成年人思想道德建设，两年来，在区教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，以弘扬民族精神为重点，以素质教育为目标，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于教学和丰富多彩的活动之中，同时积极创建家庭、学校、社会三位一体的文化、健康教育网络，构筑学校德育工作发展的新格局，现将基本情况总结如下：一、建立健全德育保障机制
建立优化高效的组织机构是实施学校德育的保证。学校建立了以校长负责制为核心的“一组三线”德育组织机构。“一组”就是以校长为首，由学校领导班子、各年级组长、各班主任参加的学校德育领导小组，同时建立家长委员会及“五老”队伍。按照整、分、合的原则，将学校德育工作分为三条线，即环境育人、活动育人和家校社联手育人。
家校社联手育人：由德育处为主负责，与教导处联手，各班主任为主参与的家校社活动体系，包括每年寒暑假家领导班子和班主任家访，年组家长会，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络，促进学生品德教育及行为的规范。在关注特殊学生群体工作中，学校要求教师做到“八心”：对学生有“童心”，对家庭条件优越的学生要“静心”，对尖子生要“细心”，对待优生须“恒心”，对贫困生献“爱心”，对单亲子女靠“热心”，对务工子女持“耐心”，对智障学生有“怜悯心”。针对单亲家庭子女和留守儿童两类特殊群体，学校特意为其选派了“教师家长”。同时，为了营造团结互助的良好氛围，积极引导学生自愿组成互助合作小组，让学生在学习生活中取长补短、共同提高。特殊学生群体思想较为复杂，精神压力大，为全面掌握学生的有关信息，学校要求每位导师坚持每周至少一次与学生个别谈心，及时了解学生思想状况，从心理上疏导，精神上支持，帮助他们解决思想上的疙瘩，让他们快乐成长。如家庭条件特别优越和家庭贫困的学生，他们要么因为家庭条件太优越，要么太贫困，在心理上存在优越感或自卑感，在行为上也表现异常，因此，及时的家访或电话联系，加强与学生家长的沟通和交流，把孩子在学校的表现及时向家长或监护人汇报，让家长或监护人及时了解孩子在学校的动态，适时改变家庭教育的方法，导师或者班主任把最适合孩子的教育方式与家长共享，以形成学校与家庭教育的最佳合力。每学期初的第一个月都是我校控辍会战月，寒暑假领导和班主任共同去家访。每个假期组织学校领导和
班主任对每一位学生进行家访，效果非常好。对有困难的学生学校减免杂费。班主任非常关心易流失的学生，经常家访或用电话联系。二、重视德育队伍建设，不断提高教师德育修养和育人水平
1．引导教师切实履行师德规范，引导教师树立“全员育人”的意识，明确每一个教师对学生的教育任务，明确学校每一个岗位和每位人员意识到自己的育人任务。把教学质量、学校发展、改善服务作为自己的工作方向。
2．坚持德育工作与学科教育相结合，调动广大教师在本学科的德育渗透功能，贯穿爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制、中小学廉洁等教育，形成教育合力。要求每位教师在备课的时候挖掘德育内容，利用课堂教学，完成德育教育。
3．加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。
（1）修订和完善了各项管理制度。如《雅尔塞中学校班主任工作考核办法》《雅尔塞中学校文明班级量化评比细则》等，有利于调动广大班主任的积极性、主动性和创造性。
（2）采取分级管理，年级组按照德育处和其他处室的要求完成本职工作，定期召开年级组会议。本学期充分发挥年级组的功能。使各项工作得到快速的反应和及时的布置。
（3）定期召开班主任经验交流会，集中讨论班级工作，相互交流和学习。同时总结上个月存在的问题，布置下阶段的工作。本学期一共召开了9次班主任工作会议，有二次还集中学习了先进的班主工作经验报告。使我校班主任工作除了班主任有高度的责任意识外，还有先进的工作理念来指导。本学期每月都认真评选文明班级。
（4）加强班主任主题班会课堂教育。规范了班会课的形式，充实和统一班会课内容，统一主题班会的时间，以便于德育处检查。本学期每节班会课德育处都布置了专题班会课。如安全教育、养成教育、法制教育、廉政文化教育、文明礼仪教育、防火用电安全教育等。
(5)规范两操、大课间活动。做到了班主任跟班，值周教师监督，全程跟踪负责各项课外活动，使之有序开展和保证学生的安全。既锻炼的学生的身体又丰富了学生的课余生活。
三、加强养成教育，着力培养学生良好品行
1．常规教育进一步落实，认真贯彻《中小学生守则》《中小生日常行为规范》《雅尔塞中学行为习惯养成20条》，使学生树立了遵守各项制度的意识，明白了是与非。
2．充分发挥学生的主体作用。让学生会成员对学生的卫生、集队、纪律、两操实行自主管理和评价，检查成绩与班级量化。本学期我校共调动了七十几名学生对以上方面进行了公平、公开、公正的评价，推动了学校常规方面的长足进步。
3．实行班级公物管理定期检查制度，并纳入对班级考核。本学期通过这一措施使得学校财产损失较小。使学生养成爱护公物的良好习惯和自觉行为。
四、在活动中加强对学生身体和心健康教育。
1利用七、一，十一等重要的节日，加强学生对党、国家的认识，利用读书、看报，做手抄报等形式，了解党的知识，国家的历史，培养学生的爱党、爱国精神。本学期收到以“爱党”为主题的手抄报30多份，以“爱国”为主题的手抄报42份，手抄报布局合理，知识含量大，反映出学生的知识面宽广，设计能力的提高，收到良好的教育效果。
2在10月12日我校举办了队列、广播操比赛。学生们参加的热情很高，利用业余时间，组织班级的学生进行训练，希望在比赛中取得好的成绩。经过激烈的角逐，九年一、八年四、七年三获得比赛的一等奖。通过比赛，班级凝聚力增强了，广播操和以前相比有了很大的长进。
3在11月29日，我校举办了踢毽子比赛，踢毽子既算个人名次，同时三个同学的通力合作，总数代表着班级，学生表现的很积极，九年一、八年三、七年四获得踢毽子的年组第一名，崔梦晗、时圣楠、侯新宇分别获得九年、八年、七年的个人第一名。12月2日跳大绳比赛，每班选十名选手参加，看的是班级十个人的合作是否默契，动作是否协调。经过几个大课间的训练，最终九年二、八年三、七年四获得所在年组第一名。经过队列、广播操、踢毽子、跳大绳比赛，活跃了学生的业余生活，锻炼了学生的身体，增强了学生的集体主义感、班级荣誉感，受到了很好的效果，今后继续加强这方面的活动。
4加强环保教育
本学期我校继续进行废旧电池、废纸、废水瓶的回收，给班级加分；10节电池一分、10个水瓶一分，5斤废纸一分，废纸、废水瓶卖得的钱充当班费。一学期来，共收集废旧电池201*多节，废水瓶3000多个，废纸500多斤。为我镇防止废旧电池污染做出了贡献。在活动中不仅增强了学生的环保意识，对于培养学生的节约意识，也起到很好的作用。
5业余时间娱乐活动丰富了学生的学习生活
9月16日观看《建国大业》，弘扬民族精神活动，激发了学生的爱国爱家爱校热情，增强了学生的民族自信心和自豪感。
11月29日利用下午第七八节课观看影片《拯救大兵》学生反响很大，紧张的学习生活中增添了不少兴趣。
6、每天开展晨读、午唱、暮省活动。每天利用早自习前5分钟，由班主任组织学生诵读我国古代经典诗文，名言警句，对学生进行传统美德教育，民族精神教育，培养人文精神,经过近三年多活动开展,积累很多经验,编辑我校德育校本教材《国学经典诗文诵读》。中午利用5分钟唱积极向上的歌曲，培养向上的精神，陶冶情操，丰富学习生活。做到每周学生要写一篇周记，班主任要认真批阅，并与学生交流，帮其排解压力，解决问题，鼓励进步。
四、平安校园建设方面
我们始终将安全工作放在学校工作的首位，根据小学生的年龄和身心特点，在建立校园安全长效机制，增强师生安全防护意识，提高师生安全防护能力等方面进行了积极探索。初步形成了家庭、学校、社区齐抓共管的良好局面，为学生的健康和谐发展奠定了良好的基础。
（1）全员参与、落实责任、形成工作合力。学校建立了由学校领导、班主任、周边村（居）相关负责人组成的安全工作领导小组、建立了各项安全管理制度，制定了各项安全应急预案，保证安全工作有章可循、有案可依，步入规范化、制度化轨道。
（2）积极开展安全教育活动，提高学生的安全防范意识。每学期，学校都通过班队会、图片展、手抄报、安全教育大课堂等形式，提高了师生的安全防护意识，开展紧急逃生救护演练等形式，使学生在面对各种灾害时具备了一定的自我保护能力。
（3）积极开展特色的安全实践活动。在强化学生安全教育同时，进一步加强与家庭、校园周边社区、村企的沟通和联系，每逢节假日，学校都会印发《致家长的一封信》，将安全的叮咛和嘱托带到每个家庭。
未成年人是祖国的未来，是国家的希望，党和国家历来十分关心未成年人的健康成长。他们今天是青春活力的共青团、明天将成为现代化建设的生力军，他们是中华民族强国的希望。关注特殊学生思想教育，加强未成年人思想道德教育重在于学生的参与，要求全体教职员工和社会、家族共同参与对学生的管理，使之成为优秀的学生，是学生成长的需要、也是社会的需要、家庭的需要，学生参与更多的德育活动，在活动中逐渐完善了自己。
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田坝中学
201*年2月26日中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的形势，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求，对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的指导意义。
自从《意见》下发后，学校高度重视、精心组织全体师生共同学习、宣传贯彻《意见》，切实把德育工作放在首位，我校积极采取措施，现对有关开展的工作总结如下：一、加强领导，确保落实
《意见》下发后，学校高度重视，成立了以学校“一把手”抓落实的领导机制，以确保《意见》的真正地落到实处。学校领导小组积极协调各个方面，组织推进未成年人思想道德建设的各项工作。学校有关处室各司其职，各负其责，切实履行相应的管理责任。积极倡导全社会参与，共同投入到加强和改进未成年人思想道德建设中来。二、充分发挥主渠道作用
《意见》中明确指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”。在加强和改进青少年学生思想道德建设过程中，学校承担起重要责任。
首先，抓住重点，开展弘扬和培育民族精神教育，加强文明行为习惯养成教育和诚信教育。学校认真组织广大教师和学生学习、贯彻教育部根据《意见》发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》、《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合本地、本校实际，积极开展多种形式的主题教育活动。
其次，加强和改进学校德育课程建设。课堂教学是加强学生思想道德建设的重要途径之一。在德育课程的设置上把加强学生思想道德教育作为根本任务之一，依照青少年学生的认识规律、品德形成规律、循序渐进地安排教育内容和要求，改进教学形式和方法，提高教学水平。
第三，加强教师队伍建设，造就一支德才兼备的高素质的教师队伍，尤其是班主任队伍。“德高为师，身正为范”，教师是教育人的人，教师是职业道德直接影响青少年学生的健康成长。广大教师尤其是班主任教育能履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风教育和影响学生，全面关心学生的成长，注意观察学生的思想变化，把学生的思想工作做细、做活、做实。三、开展家校共育，促进成长
学校清醒地认识到，提高未成年人的思想道德素质，是一项系统工程，不仅需要学校的良好教育，也需要家庭的有力支持和配合。《意见》明确指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用”。在加强和改进未成年人思想道德建设过程中，校家应承担起重要责任。
1、开展家校共育，调动家长育人的积极性。
以前的家校共育只停留在浅表的层面上，教育思想的交流也大多是教师向家长的单向传输，在如今迅速发展的时代已经很难适应未成年人的道德要求。学校积极开展各项活动，通过创建家长学校，制订和实施家长培训制度；建立家长委员会，召开家长会，定期通报和研究问题；建立家校互访制，落实互访任务和责任，通过问题家庭、问题学生与教师结对等形式，让家长在其中担任重要角色，把他们的育人积极性调动起来，与学校共同承担起育人的重任。2、开展家庭教育指导，提高家长的育人水平。
家庭教育的效果会直接影响到学校教育的成效，家庭教育的失责是形成问题学生的重要因素。针对此类情况，学校有意识地开展对家长的家庭教育指导。
第一，指导家长掌握科学育人方法。针对部分家长缺少育子的良好方法，学校设立校长接待日、校长信箱、校园心理热线（7831100）、发放学习资料、开办家长学校等多种形式，向家长宣传科学的育人思路和方法。
第二，指导家长营造良好的家庭道德环境。针对部分家长道德素质较低而影响学生道德素质养成的现状，积极地与学生家长所在的单位、村委会等部门取得联系，协同工作，共商对策，帮助督促家长能言传身教，规范自身行为，为孩子的健康成长负责。3、重视家校协调，实现“共育”的最佳效果。
学校注意到未成年人的道德养成，家庭教育与学校教育要求、态度的一致是极为重要的。为此，学校努力寻找家校共育，培养学生良好道德素养的结合点，加强学校教育与家庭教育的联系与沟通。第一，变对家长的被动指导为主动交流，把家长请进来，通过举办讲座、家长学校、授课等形式，让家长领会学校的育人思路，配合学校开展德育，以充分发挥共育角色的作用。
第二，通过家访、家长会、联系卡等形式，听取家长对学校德育工作的意见，建立并逐步完善学生在家道德行为评价表，家校联系卡、家长反馈卡的使用管理制度，让家长参与对学生的道德评价与管理。第三，根据品质培养的总体要求，给学生提出明确的在家道德要求，（如尊敬父母、礼貌待客、自己的事情自己做等）和在校道德要求（如尊敬师长、团结友爱、遵守纪律等），让老师和家长在教育孩子时能有所参照，互相促进，从而达到“共育”的最佳效果。四、突出实效，强化管理1、突出重点，唱响主旋律
在《意见》和《纲要》下发后，学校把弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的重要任务，把培养青少年学生的爱国主义精神，始终作为学校德育工作的主旋律。学校坚持做到突出“一个主题”，开展好“六种活动”。“一个主题”：在校园布置中有意识突出爱国主义主题，校园中显眼处有中国地图、世界地图，校园中心有正规的升旗台、伟人雕像、国旗进教室，国歌响校园。“六种活动”包括：“讲、读、唱、评、观、赛”等活动（“讲”：时事、专题讲座；“读”：爱国主义格言；“唱”：爱国主义歌曲；“评”：爱国主义书籍书评；“观”：爱国主义影视片；“赛”：爱国主义知识竞赛）。2、扎实开展“三抓”，注重实效
首先抓起始：加强不同学习阶段的纵向街接，学校对新生入学进行守则规范、校纪校规、法律法规、文明礼仪、爱校、劳动融为一体的综合训练，把《守则》、《规范》、文明习惯作为基础道德养成教育的必修的第一课。
其次抓平时：学校制定《田坝中学“红旗班级”、“红旗宿舍”评比细则》，并把其分发给学生，时刻对学生起到警示教育。同时，还要求学生作到“三管”，管好自己的口（如不出言不逊，不随地吐痰），管好自己的手（如不乱丢纸屑、不弄脏环境、不乱涂乱画），管好自己的脚（如不乱踢门、乱踢墙壁）。
第三抓及时：做到及时表彰好人好事、及时处理违规人和事，弘扬正气，鞭挞歪风邪气。五、净化环境，提高素质。
新学年来，学校清醒地认识到互联网等新兴媒体、以及网吧和各类文化娱乐场所的发展，为我们开拓了知识的新领域，丰富了文化生活；同时，含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重地腐化了未成年人的思想道德，给未成年人成长带来了严重影响。所以学校坚持不懈地开展“打非”、“打毒”宣传，不向学生传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学思想。加强校园周边环境的管理，严禁营业性歌舞厅、娱乐场所、电子游戏厅、录像等社会文化场所向学生开放。节假日鼓励学生自编自导内容健康、富有艺术感染力的文艺节目。同时加强与文化、教育、共青团、妇联、文联作协等有关职能部门和人民团体联系，大力繁荣和发展少儿文化艺术。为未成年人营建一个健康、积极向上的成长环境，努力提高未成年人的自身素质。
六、通过各种活动的开展，增强未成年人思想道德建设的实效性1、利用纪念日、重大节日进行国情、党情、爱国、爱党教育。2、组织学生参观革命老区，对学生进行革命传统教育。3、开展“珍惜生命，远离毒品、远离邪教、远离六合彩”的教育活动。
4、通过校运会、艺术节等大型集体活动进行集体主义教育。5、开展“红旗班级”、“十无校园”、“文明学生”、“孝敬教育”、“诚信教育”等系列活动，培养学生遵纪守法、文明礼貌的良好习惯。6、对学生实施挫折教育。经常有目的地组织学生参加一些提高耐挫力的活动。如组织学生参加一些力所能及的劳动，有计划、有目的地组织学生爬山等活动，从而培养学生积极向上和不畏困难，勇于战胜困难的心理素质。
7、邀请“关心下一代工作委员会”定期讲座。
8、邀请综治副校长来校上法制课，让学生心中有法，人人懂法。9、通过举行主题班会、观看电视《今日说法》等节目，对学生进行专题教育。
当然，未成年人思想道德建设是学校工作中的一项极为重要而又艰巨的任务，需要不断加以完善。我们有理由相信，经过不懈的努力，未成年人思想道德建设一定能够实现他律与自律的有机结合，成为精神文明建设的先行，保证学校教育目标的实现，从而推动科教兴县战略的实施。
田坝中学
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