骨干教师总结(年度考核)

骨干教师总结(年度考核)

201*-201*学年骨干教师考核工作总结

不知不觉，一年的工作即将结束，按照翠屏区教育局考核骨干教师的相关要求，现根据自己工作实际做总结如下。

一、修炼职业道德

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

从工作至今，我能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区教研室和年级组的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网上寻找国内外的新的教育教学理念，及时领会和用于教学实践当中；热爱教育事业，把自己的所学、毫无保留的传授给自己的学生。并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同年级的教师研究业务，互相学习，共同提高。并能在工作中做到顾全大局，团结协作。从而使本年级的教学工作得以顺利开展和圆满完成。

二、提升专业能力

（一）重视学生学习习惯的养成1、重视培养学生的良好习惯。

作为一名老班主任和语文教师，我的常规工作常从培养学生良好习惯入手，从一年级接手现在，我尤其重视学生行为习惯的养成教育，我班学生乐学，好学。他们上课具有良好的倾听意识和能力，课堂效率较好。这可以从我班学生参加的各类公开课的表现得到证实。本期音乐老师郭娟借我班学生上了省级艺术教育汇报课，英语教师李锐上了为翠屏区英语新教师上示范课，数学教师杨勇上育模年汇报课。课后对我班学生的各方面表现都称赞有加。平时，我也能常常听到其他

任课教师的赞扬，说我班学生习惯好，表达能力强。

课余，我班学生喜爱阅读，从一年级开始到现在，我日不间断地要求学生每日30分钟的课外阅读时间。现在，他们均基本养成了良好的阅读课外书的习惯，我感到无比满足！

2、重视培养学生表达能力

每周二的“故事大王”课，我从不会占用他们的时间，我会事先安排好本周讲故事的学生，让他们做好充分准备，利用这节课让学生充分展示和锻炼，为了让每个学生都有锻炼的机会，我实行全班分组轮流讲，尽量争取每周每组有两个学生讲。如果时间不够用，我宁愿他们挤我的语文课也必须要把这项活动进行落实到位。天长日久，我班学生不管是表达能力还是在其他大型场合的发言，他们都不会怯场，表现出比较良好的心理素质。家长们的反响更是连连称赞。他们的夸赞是对我工作最大的认可。

在每周五下午的夕会课上，我也不忘了培养和锻炼学生的能力。我常常结合学校大本周工作要求，事前布置好任务，选好发言人，我审核发言内容。先由学生主讲，由我补充。这样学生的组织能力有跟多的锻炼机会。

另外，我在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次，作为一名班主任，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。对于学习能力较差的孩子，我就手把手地教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。比如我班学生叶琪鸣吧，记得他是二年级时从长岭实小转到我班的时，孩子成绩极差，非常自卑，从不敢大声说话，更别说大胆发言了。通过与他家长的沟通后，我掌握了造成孩子这种性格的原因，

于是我从生活上关心她，学生上不断鼓励他。该孩子现在不仅在班上有很多好伙伴，好常常主动发言。他的进步凝聚着我的心血。

（二）重视学生学习能力培养

作为区级的骨干教师，我必须要狠抓学生的朗读能力，书写能力，在实际工作我是这样落实的。

每一篇课文我要求学生必须人人做到读通顺，读连贯，为了做到这一点，我从一年级时我就开始抓。每一篇课文的教学，我总要按抽学生单独朗读课文。通过倾听学生的朗读，我及时根据学生情况给予指导，通过这几年的训练，我班学生能读得通顺连贯了。

怎样让他们读得声情并茂呢？首先，我善于调动学生读书的积极性，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式，这在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。为指导到位，我都要尽可能地为学生作出很好的示范。

我也非常重视学生的书写规范教育。我会利用每一节语文课指导学生书写，力求让每个学生写规范、整洁。在课堂上给够学生写字的时间，作业要求一定要干净、笔画写到位。光有要求要把字写好也是不行的，我会利用每个寒暑假要求学生买字帖临摹、仿写。每学期在班上开展一次书写比赛，通过比赛促进学生练字并在平时的作业中规范书写。每期期末，我还要评选出“小小书法家”。

今年是翠屏区教学“课堂育模年”。我们年级组主要针对年段特点研究阅读课文第一课时的教学模式探究。通过实践，我们基本形成了“三读”的教学模式，一读课文，读准字音。二读课文，读通顺、连贯。三读课文，把握课文主要内容。我们的重点是放在三读，因为这是三年级的重难点，通过模式的实践和研究，我们的学生基本掌握了段意串联法，找中心句法，要素法等概括主要内容的方法。

四、教学成绩

从工作至今，我所带班级教学成绩一直名列同年级第一名。五、不足方面

由于自身能力的不足，我在教学、班级管理、年级管理中还存在着诸多问题，我希望在以后不断学习中，使自己的教学水平、管理水平得到进一步提高。

201*-12-

扩展阅读：骨干教师赵首智201*年度业务考核工作总结

骨干教师赵首智201*年度业务考核工作总结

一、敬业精神和职业道德

在201*年度的工作中能够认真学习和深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想以及党的十七大精神，并将其精神贯彻穿于教学过程。在工作中以高度的责任感和敬业精神，兢兢业业、踏实、认真地做好经管教研部的党支部工作和行政管理工作，用优秀共产党员和先进教师的标准严格要求自己，以身作则，为人师表。无论是在教学还是在日常管理工作中都能够起到表率作用，一年中没有发生任何教学事故。团结和带领经管教研部的全体教师，克服各种困难，在大家的共同努力下超额完成了全年的教学和工作任务。

二、任课能力

本年度先后承担了北京石油大学函授班、西安石油大学函授班、石油大学（华东）网络教育、电大开放教育中有关工商管理、工程管理、信息管理、物业管理、汉语言本科、项目管理、财务会计、金融、旅游等专业班级的《管理学原理》、《企业战略管理》、《人力资源管理》、《管理心理心》、《行政管理学》、《国际贸易理论与实务》、《组织行为学》、《教育行政概论》、《学校管理》等9门基础课和专业课的教学工作，教学效果良好。

同时还承担了党校主体班（处级干部班、中青班、科干班、党支部书记培训班、车间主任班、政工人员培训班、社区少数民族干部培训班、改制企业管理人员培训班、专业技术人员培训班等班级的《中国传统文化与柔性管理》、《员工关系管理》、《中国石油文化与大庆精神》、《深化经济体制改革，促进国民经济又好又快发展》十七大精神专题等四个新课题的讲授任务。为了讲好新的专题课，广泛收集相关信息和最新理论观点，认真备课，每个专题都做了课件，讲授中能够紧密联系集团公司和市局的实际，联系广大市民和职工群众的思想实际深入浅出的讲解，教学效果良好，得到了党校主体班学员的普遍欢迎和充分肯定。

全年指导工商管理，人力资源管理、经济管理等专业本科及专科毕业论文共68篇。

三、教学工作量

上半年完成教学工作量546课时，超额426课时，下半年完成教学工作量544课时，超额424课时，全年合计完成教学工作量1090课时，合计超额850课时，（不包括教研部主任和班主任工作量）。

下半年上公开课一次。四、科研工作

1、本年度承担的自治区级科研项目《克拉玛依市可持续发展实验区建设》进展顺利，本人作为《克拉玛依市可持续发展实验区建设规划》的总撰稿人，承担了《规划》第一部分、第二部分、第三部分约14000字的研究和编写工作。为了配合项目进程和推动实验区建设工作，根据项目组分工由本人编写的《克拉玛依市可持续发展实验区建设简报》201*年第1、2期，约7300字，已如期报送自治区科技厅、市委、市人民政府相关领导和有关局、委、办，同时撰写了大量的结题和验收材料。该项目201*年6月13日通过了市科技局评定（详见新克科评字[201*]第03号），201*年9月28日通过了自治区专家组验收（详见简报总第21期）此项目于201*年10月被评为克拉玛依市201*年度科技进步一等奖（详见获奖证书K201*01003）自治区201*年度科技进步等奖，该项目正在申报国家级课题。

2、参与承担的克拉玛依市201*年度重点研究课题《克拉玛依市和谐社会建设评价指标体系研究》已完成了调查报告，数据库建立和征求意见稿。

3、我校与新疆财大合作，共同承担的克拉玛依市201*年度重点研究课题《克拉玛依现代化城市建设中的服务业发展研究》本人作为总撰稿人之一已完成了调研工作和写作大纲，此项目按计划顺利进行。

五、获奖情况

1、201*年10月获得克拉玛依市201*年度科技进步一等奖（在主要完成人员中本人排名第五名）

2、201*年6月本人被评为校级优秀共产党员。3、201*年6月经管教研部党支部被评为校级先进党支部。

4、201*年6月经管教研部党支部被评为校级先进党支部。

二OO八年一月二日

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