荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 201*语文教研总结

201*语文教研总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 17:03:33 | 移动端:201*语文教研总结

201*语文教研总结

语文教研工作总结

201*201*年度第一学期

李安禧

本学期,我根据语文教研组的教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质

量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,进行了扎实全面的教研活动,现将本学期的教研工作总结如下:

1、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,努力提高自己的专业水平。本学期我认真学习《语文课程标准》及山东即墨28中的“和谐互助高效课堂”教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手,积极践行“和谐互助高效课堂”教学模式,将教改落到实处。教研组的活动每周安排一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,我有效地运用这宝贵的一个多小时,在每次活动中学习字、交流教学教改经验,有了更新了教学观念。

通过学习听课,我的教学理念有了很大的转变。我深深体会到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学改革任重道远。

2、重视九年级语文基础教学,凸现合作精神。

我们九年级三位语文老师,都是中青年教师,在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,我们都把学生成绩作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小集体,工作中合作得很愉快。

为了今年能取得好成绩。我们狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况,落实备考工作。例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细琢,篇篇出击,首首落实,以期收到好一点的效果。抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过筛选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过,了解很少,我们也整理出一些名著导读的资料和练习,让他们去积累。至于阅读和作文,我们分文体专项练习,进行文体考点归类复习整理,坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文,还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧,另一方面满分作文亮点:如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之,力求让学生能提高写作水平。3、认真开展集体备课活动,发扬集体精神,共享资源。

集体备课活动,重点研究在新课程背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件,充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念“以学生为本”,尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境,让学生多动、多思,展开联想,开展师友合作学习、探究学习,形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变化,由“灌输”转变为“探究”,让学生学得主动,学得有效果。

在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题,在中考备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的语文整体成绩。比如,我们经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用,或自制课件,把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来,在组内实行资源共享。优化语文课堂教学,充分调动学生的自主学习,挖掘学生的学习潜能,提高学生的语文素养。

有时发现了一份不错的练习或试卷,都要拿来互相鉴别,决定是否利用,彼此都没偏私。在复习备考时,更是愉快地分工合作。先集体备课,确定复习的计划和方案,然后彼此分工充分准备,整个备课组人人出谋献策,提前准备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行。

4、加强教改与教学科研,积极承担课题,努力出成果。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在语文教研组的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面,我积极承担市级教研课题“中学语文课堂教学问题设计策略”的课题研究,结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得、反思、论文、案例。最后整理撰写的论文“中学语文教学‘问题设计’策略研究”获得兰州市论文比赛三等奖。通过努力提高了自己的教研能力,提高教学素质。

本学期我们组还参加了县、校组织的各项语文活动,镇文教办举办的“我的梦,中国梦”作文大赛,我带的班共有四名学生参加,其中隆菲、包兴芳、何积琦三名学生分别获得一、二、三等奖,本人也获得优秀指导奖。

总之,在教导处和语文教研组的带领下,我做了大量而细致的工作,也取得了一些成绩,但同时也存在不少不足,今后,我将迎难而上,不断完善,加倍努力、勤奋工作,真正地一步一个脚印地前进。201*

年1月9日

扩展阅读:201*-201*语文教研组工作总结

语文教研组工作总结

(201*-201*学年第一学期)

本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

作为学校最大的学科组语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、努力提高课堂教学质量。

认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:扎实开展如公开课、教学诊断等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:备课、组织听课、评课、诊断、总结。

三、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

为了使教学工作规范化、制度化、科学化、条理化,每个月的常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

四、存在问题:

1、小组工作还要群策群力、集思广益。

2、做好本职工作的同时,都应尽力地给予别人关注,有好的想法或思路大家共同分享探讨。

3、差生辅导工作任务艰巨,不容松懈。

总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。每位老师彼此学会了合作,学会了反思,学会了分享,在合作中反思,在反思中进取,教研氛围浓浓,心情其乐融融,我们还将继续在教学中争取早出成绩,出好成绩。我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。

丹阳小学:语文教研组

友情提示:本文中关于《201*语文教研总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,201*语文教研总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


201*语文教研总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/414379.html