荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 中心中学201*年秋季学期教学教研工作总结

中心中学201*年秋季学期教学教研工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 17:04:18 | 移动端:中心中学201*年秋季学期教学教研工作总结

中心中学201*年秋季学期教学教研工作总结

中心中学201*年秋季学期教学教研

工作总结

为全面贯彻落实各级教育主管部门提出的教育教学工作要求,全面提升我校教育教学质量,积极推进素质教育,进一步深化课程改革。本学期,我校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下,严格按照上级、学校的要求,各科室通力合作,按照学期教学教研工作计划,兢兢业业、扎扎实实的开展教学教研工作。现将本学期的教学、教研工作总结如下:

一、加强业务学习,打好教学、教研工作基础。

随着新课程改革的深入和发展,对教学管理和教研工作提出了更高的要求。要切实提高课堂教学效率和教学质量,必须加强教研的指导性作用。因此,本学期开学学校加强了教研组建设,及时召开全体教研组长会议,提出学期教学教研工作目标和要求,学习新课改下的课堂教学的评价标准、教师备课的标准、作业批改的标准等,并要求各位教研组长切实制定出各组的学期教研工作计划,为教学教研活动顺利开展打下良好的基础。本学期多次召开教研组长会议,深入各教研组,了解各组开展教学教研工作的情况,及时发现并解决教学教研中存在的问题,切实保障了学校教学教研工作的有效开展。

二、加强常规教学管理。

本学期我校对全校教师进行了3次全面教学常规检查。通过检查,及时反馈存在的问题,促使教师在备课、上课、作业批改、听课几方面实实在在的去做,不弄虚作假,不断总结经验教训,逐步提高自身的业务素质,以适应新课改下的教学工作。严格执行课程计划,坚持按课表上课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保减轻学生课业负担。

三、积极参加各级各类的教研活动。

本学期,我们积极组织教师参加各级教育教研部门组织的教研活动。具体有:积极组织教师参加县教育局组织的语数外课堂教学大赛,学校认真组织了初赛,并在全县的决赛中取得了两名一等奖,一名二等奖,一名三等奖的好成绩。另外还积极派出教师参加各种培训活动,分别安排了教师积极参加“国培计划”培训,其中有为期三个月的置换培训,为期十五天的短期培训和远程教育培训。积极组织了现代教育技术培训和考试。通过这些活动很好的提高了教师的业务素质。

四、开展丰富多彩的教学教研活动,构建高素质教师队伍。

为了全面推进素质教育和新课改的精神,全面推进教师队伍建设,提高教师的教研意识与能力,进一步促进教师的专业成长,使教师乐于深入学习,善于积极探索,扎实地开展课堂教学活动,形成良好的校本教研的氛围,我校开展了一系列教学教研活动。

1、加强教研组建设。学校充分利用教研组活动时间,扎扎实实地开展教研活动,教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果。

2、积极组织教师开设公开课。通过教师开设公开课,在分析、交流、反思中,对课堂教学进行有效诊断,逐步提高教师上课和评课水平,带动新教师迅速成长起来,为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

3、实行推门听课制度。学校每位教师可以随时推门听取其他教师的课,并相互间作交流。以此促使教师在上课前要做好准备,认真研究自己的教学,提高课堂教学水平,保证课堂教学效果。

4、鼓励青年教师继续学习,在老教师的带领指导下,不断学习反思,提高理论水平和现代教育技能水平,使他们向高一级层次冲刺。有利于中青年教师,加强课堂教学的研究,不断改进教学方法,提高教学基本功素养,鼓励他们不断反思自己的教学,总结经验。

五、加强教学质量监控和教学评估。

教学质量监控目的是加强过程性评估,促进教师的工作,主动进行课堂教学改革,逐步提高课堂教学效率,为此学校领导及教研组成员,不定期的进行随堂听课,检查教师上课情况。为提高我校的教学质量,根据有关教学管理规定,除期中、期末考外,我校还实行月考制度,每次考试结束后组织教师认真批改,并写出考试分析报告,召开考试质量评估分析会,通过会议发现教学上的问题,全体教师一起探讨解决问题,改进教学方法,提高教学效率,提升教学质量。

六、存在的不足及今后努力的方向。

1、要多多深入第一线,真正了解老师和学生的需求,变检查为指导和服务,立足本职工作,踏踏实实做好教学教研工作。

2、对老师的业务工作指导的不够。对全校教师进行了3次业务检查,检查中仍发现个别老师缺少单元备课、章节备课;教学目标未按三维目标要求书写;教学反思内容简单,有应付的思想。有些老师上课仍然还是老教法,学生学习的积极性不高,缺乏新课改意识。

3、今后努力的方向。加大对教师业务方面的培训和指导,让老师提高备课、上课、批改作业的质量和效率;多给老师提供出去学习锻炼的机会,让他们多接触新的事物,新的教学理念,思想上要赶上时代步伐,使他们思想上乐于接受新事物,主动的去学习和改变自己的工作作风,这样才能达到事半功倍的效果。

总之,成绩属于过去,我校将借鉴过去,谋划未来,居安思危,脚踏实地,以人为本,将我校的教学教研工作踏踏实实地进行下去。

中心中学教导处

201*年1月15日

扩展阅读:201*年秋季上半学期教学教研工作总结

水平石完小201*年秋季上半学期

教研工作总结水平石完小教导主任201*年11月8日

半学期来,我校紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化学校教研组的辐射作用,深化教育教学改革,为学生的可持续发展做了许多工作,取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、半学期来,学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织全体教师进一步解读新课程,实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案,继续开发校本课程,办出特色。

2、加强校本教研的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索,坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理,做好《学生体质健康测试》工作,培养全面发展的人才。4、强化质量意识,基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作,学生作业、教师批改等常规性工作好于往年,基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训,提升教师的综合素质

1、继续开展“一师一课”活动,集中进行评课,并做好评课记录。本学期,组织全体教师分学科进行业务学习,学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期,我校将继续发挥集体备课活动的作用,在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制,实现教学资源共享,让教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

三、认真备课,为新学期教学工作做好充分准备。

新学期开始,时间紧,任务重。为确保课堂教学工作的顺利开展,要求每位教师始终以确保教学质量为前提,把功夫花在准备工作上。为此,广大教师积极行动起来,认真阅读教材,仔细研究教学大纲要求,对重点和难点问题进行探讨,为课堂教学做了大量的准备工作。

四、深入课堂,指导教学实践。

课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。

五、抓好完善常规工作管理,提高教育教学质量

1、半学期来,学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻了学生的学习负担。2、学校能加强教学常规管理工作,提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。

3、能加强对各专用室的管理,提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室,对现有的教学具能充分利用,并做好登记。

六、加强学校的德育工作,增强德育的实效性

1、半学期来,学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》,各班级能以“五有”为突破口,继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行,在校园内营造一个健康向上的人文环境。

2、全体任课老师能寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会,早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育,认真上好思品课、班队活动课。半学期来,学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。在市安全生产主体责任级别三年行动工作大检查中,教育局执法科长的评价是“安全工作很重视,活动很实在,常规化,资料很完整,管理很好”。

3、加强少先队组织工作,不断完善充实少先队组织建设。七、教学手段现代,全员使用多媒体教学。

认真开展“无粉笔”教学手段改革,使每一位教师都使用多媒体现代化教学手段。经听课检查,课件制作内容丰富,视频和图片应用得当,极大提高了课堂教学效果,提高了授课效率。

八、重视教研、科研工作,推动教学水平上台阶。

认真组织和实施教研、科研工作,鼓励教师参与课题研究,撰写论文,进行教学反思,不断充实和完善自我。

九、存在的问题

虽然我们做了一定的工作并取得了一些经验,但经过认真总结和思考,工作中仍有明显的不足,主要表现在:

1、在常规检查中,作业批改不够认真。

2、在日常的巡课中,部分技能科课堂秩序不好,有待改进。3、个别教师常规工作未能做到位,思想认识和业务素质有待提高。4、准备工作还有很大差距,材料还不尽充分,有待于进一步完善。

5、教改出现了好的形势,但还不深入,还没有规范化,还需要进一步总结和完善。6、教务日常管理还没有及时细致的进行,需进一步加强。7、教师之间的业务交流还没有形成制度,需进一步加强。十、今后工作方向

1、认真作好迎评工作,高度重视,贵在平时,全员动员,坚持不懈。2、继续深化教学改革,推动教学质量的再提高。3、完成教研科研任务,突出成果性建设。

友情提示:本文中关于《中心中学201*年秋季学期教学教研工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,中心中学201*年秋季学期教学教研工作总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


中心中学201*年秋季学期教学教研工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/414483.html