高中班主任工作总结2

高中班主任工作总结2

班主任工作总结

伴随着紧张的期末联考结束，我与高二（2）班的全体同学们一起有走完了一个学期的美好学习生活。现在的我已经不再彷徨与忐忑，经历了一年多的风雨洗礼，我成熟了。在学校领导,班科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了本学期班主任任务。在这一学期的工作中,我体会到班主任严谨的工作态度，具有亲和力的教育方法,灵活组织管理能力,以及以身作则的表率作用,深深地影响着班级班风建设,班级凝聚力的巩固和发展,影响着每一位学生的成长。作为一名合格的班主任,我深知不但要有精湛的业务素质，良好的文化修养,还要有科学的工作和教育引导方法，我对本学期的班主任工作总结如下：

一、建立起负责任又有凝聚力的班级干部队伍

一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。在教导处提出小组学习的设想之后，经考试成绩及人品德行的筛选，我们班选出了8名学习小组长，他们与班长、团支书、学习委员、纪律委员等其他班级干部一起构建成班级具有凝聚力的团队。他们是班集体的领头人，是班集体的核心。班长同学学习成绩突出，对班级事务负责任，做事认真，能及时地完成学校和老师交给的各项任务，是老师的好帮手；学习委员同学能够与各组组长一起带领同学们认真学习，及时纠正同学的不良行为习惯，形成互帮互助的学习风气，是老师的得力助手；纪律委员同学能够正确及时地维持班级纪律，处处做到以身作则，构建一个学习气氛很浓的班级，是老师的左膀右臂；劳动委员同学可以做到以身作则，严格要求同学，及时告诫同学们改正并养成良好的生活卫生习惯，能很好的协助老师处理班级生活和卫生方面的事件；第四组学习组长同学能够认真带领全组同学认真学习，对难题、作业题、老师重点强调的题目细心辅导同组同学，从不抱怨，使得学习小组这个小集体在每次考试中取得小组成绩第一的好成绩在班级管理中他们团结、公正，处处做到平等，民主，邀请同学们一起参与，设立值日班长，每一位同学都有权利担当班级的主人，大家发挥主人翁精神，当班长行驶班长的职责，指出同学们的不足，使大家客观地认识自己身上的错误，缺点，及时改正。我十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，班级的学习和纪律都大大的改善了，得到校领导和科任老师们的夸奖，做为他们的班主任，鉴证了他们优秀的成长过程，我感到很荣幸。

二、利用“家校通”网络平台及时与学生家长交流、沟通；利用课余时间与各科科任老师及时沟通；找时间与班级干部和学习组长勤沟通在与家长的沟通上，我改变了以往以电话为主的沟通方式，变为“家校通”为主，电话为辅。平时，我经常利用“家校通”网络平台与学生家长联系，进行沟通，因为此业务免费，家长没有负担，而且不会占用家长很多时间，所以家长很愿意用这种方式与老师进行交流。有些家长会主动给我发消息，了解其子女在校的表现，如遇问题，能够及时解决。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，上课纪律情况，课堂表现情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。班干部和各组组长是我的眼睛和耳朵，我一个人的能力范围有限，那么我就最大范围地发挥班委会和各组组长的核心力量。班委干部和各组组长作为班内核心力量，他们分别负责各个级别的工作，我平时积极与他们沟通，了解班内学生间的思想活动，了解学习状态，融洽师生关系。在平时，我经常深入实际，真正做到身到、眼到、心到、力到、身到，深入到学生中间去，关心他们，与他们谈心、交流内心的想法，以鼓励为主，耐心劝导。尤其是住宿的同学，大多数是农村孩子，生活上很苦，他们都特别勤奋，我经常走到他们身边，几句关怀的话语，几句问候，几句鼓励，就能够让他们对学习和生活充满动力，减轻学习压力。在下班时间也经常跟学生交流，掌握班级个别学生动态，学习情绪，把问题从细节解决好。学生们都当我是朋友，和家人、朋友都说不了的事情，经常找我来探讨，让我拿主意，我本着诚信做人，正直做事的原则，可以有效的引导，帮助学生们形成正确的人生观、价值观。

三、以身作则，言传身教，紧抓思想教育工作

要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生。凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。

班主任在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生了亲师感情。

同时，对于我们平行班，我紧抓思想教育，“也许学习我们是最差的，但是，做人我们是最棒的。”每一位同学心中都有一个信念：2班是最棒的，2班会越来越好。面临期末联考的压力，我带领同学们在黑板报上写道：“期末联考中，让我们再次证明，我们行！”让大家心中有一股劲去努力学习。这样班集体的凝聚力自然就提升，班级自然就团结。作为班主任要严也要松，对待不同的学生有不同的方法和不同的尺度。每一个人都有自尊，都不愿意让别人批评，我有效利用这一点，尽量多鼓励，少批评，每组的组长做好督促，个别同学需要谈话，抓心最重要，谈心要谈到点子上，由班主任传递给给学生一股劲，一股要强，自尊，正气的劲，让他们正确看待对与错、是与非。

四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平

作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步，我一直都认同韩愈《师说》里的句：“古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。”，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。总而言之，这学期里我做的都是些琐碎的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，关系着每个学生今后的人生之路，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望今后的班主任道理上，自己能够通过不断努力，真正成为一名学生都说好班主任，这是我下学期的目标！为了这个目标，我会不懈努力！！！！

请各位领导和各位老师们多指导、多批评，谢谢！

扩展阅读：高中班主任工作总结2.12

学期班主任工作总结

某某某

20-20学年第

高（）班第二学期班主任工作总结

本学期我担任高（）班的班主任工作。该班是一个文科普通班，整体素质较差，《日常行规》方面“出格”“越轨”者不在少数。部分学生精神缺失，行为失范，思维品质差，心智不成熟；个人主观意识极强，集体观念淡薄，服务意识差；学习习惯差，学习态度不端正；卫生习惯不好，情绪易失控......一个学期过去了，回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。为总结经验教训，利于今后工作，现总结汇报如下：

一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题随时解决。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周六的班会。首先按学校德育处安排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养

出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的

变化，让人欣慰，但有两三个仍旧难以改变。二则有些学生有严重厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂却不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

班主任：某某某

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