大班第一学期班务总结

大班第一学期班务总结

大（7）班第一学期班务总结

时间过得很快，本学期各项工作即将结束。回顾这一学期的点点滴滴，感慨颇深。这个学期我们两位老师，同心协力，共同努力为班级做好自己的工作，使我班孩子在各方面都得到了提高。现总结如下：

一、教育教学工作：

1、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展"主题活动"，本学期我们开展了《安全小卫士》、《我们的新班级》、《中国娃》、《金色的秋天》、《动物王国》、《大家来运动》、《拥抱冬天》七个主题。我们结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则。从孩子们积极参与程度可以看出，这些都是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这些主题活动中，我们从幼儿的兴趣着手，充分调动了孩子各种感官参与，注重孩子在活动中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，其中《安全小卫士》这个主题让孩

子们了解一些关于消防、交通等方面的安全知识，让他们学会怎样自我保护。

2、在每一个主题实施过程中，我们和幼儿共同商议布置的内容和方式，引导他们主动参与到布置主题墙的活动中去。同时也发动家长进行收集材料的工作，家长们也比较配合我们的工作，使主题墙得到了更好地布置。其中主题墙的布置体现了幼儿、家长、老师的共同智慧，充分发挥了幼儿的主动性，也得到了大家的肯定。

3、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展、幼儿年龄特点、发展需要，有计划有目的进行投放，适时地增减活动材料。引导幼儿积极认真参与到区域活动中，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。4．大班第一学期开始开设专门的英语课程，有我担任我们班英语教学工作，在平日里我仔细观察幼儿的需要，很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的游戏方法组织活动，深受孩子们的喜爱，使我班孩子们的英语口语水平得到了较大的提高。

5．我们开始提前做好幼小衔接工作，加强了规则意识、任务意识、自我服务能力、合作能力、学习习惯的培养，其中学习习惯的培养如阅读、写字、讲故事、算算式等。通过组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，使幼儿的学习习惯得到了培养。通过一日活动的学习、练习等方式，班级大部分幼儿能够认真完成老师布置的任务，并能友好、较灵活与同伴游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力也得到了很好的提高。

6、在“爱绿、护绿”活动中，孩子们积极地参与，并知道“爱绿、护绿”要从我做起，从身边的小事做起，孩子们提高了环保的意识。如在“变废为宝”的制作中，幼儿感受到了“废物”的重要价值，并能培养幼儿的动手能力及创造能力，从中更好地培养了幼儿的环保行为。

二、家长工作：

我们本着尊重、平等、合作的原则，取得了家长的理解、支持，家长的教育能力也逐渐提高了，从而更好地促进了家园合作。

1、尊重家长，热情接待家长，及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进了幼儿之间及家园之间的交往与交流。

2、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。做到及时了解情况，尽快做出处理，从而把关心送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离。通过家园密切配合，促进了幼儿健康成长。

3、定期更换家园联系栏的内容，定期更新班级网页，及时向家长反馈幼儿在园的表现。通过个别交流、电话、家校路路通等向家长反映幼儿个别情况，并通知家长班级各项活动，开展“家长开放日”、“家长会”让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进了教育工作的更好开展。

4、家长能配合本班的工作，支持我们的教学需求。特别在开展《环保小卫士》活动时，得到了广大家长的支持，他们为活动收集并提供了很多废旧材料，丰富了幼儿游戏材料，家长成为了教师的伙伴。家长在家也会有意识地培养幼儿的良好行为，孩子懂得了在家节约用电、用水等环保知识。

三、卫生保健工作：

我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适、卫生的环境中。

1、每天坚持晨检，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。有服药的幼儿仔细进行登记，按时让幼儿服药，并进行全日观察。有缺席的幼儿也及时了解情况，给予一定的关注。

2、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生，本学期我班无安全事故。我们还共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

3、我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化。并注重加强幼儿体能活动，每天都保持适量的户外活动，在这个学期的“障碍物接力赛”中获得一等奖。通过一系列的活动幼儿增强了体质。

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大班第一学期班务总结浩博幼儿园章伟琴

在欢笑与成长中，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师进入大班的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾本学期工作，在我们两位老师的齐心配合下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：一、教育教学方面：

本学期，我们班的各项教育教学活动以《幼儿园体验、交往、探究》设计为发展目标的。结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有责任感并具高尚情感的人。

本学期教育的主要目标体现在以下几方面：

1.熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，生活自理能力强。2.主动、积极地参与体育锻炼活动。

3.对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

4.对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。

5.努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。

6.语言表达能力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。

7.能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。8.能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。

9.熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。二、学习习惯和能力发展方面

我们两位老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。让每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子大胆的举手回答问题。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。平时一到星期五的总结活动时我们就组织幼儿一起讲故事（故事小擂台）、念念儿歌，所以我们班幼儿语言表达能力也进步了，还积累了不少故事呢!并且能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。三、品德行为和情感的发展

我们经常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为、养成良好的学习生活习惯等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像王海纳、金豪等小朋友帮助了其他小朋友，我们都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：余涵、凯翔等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。四保育工作方面1、安全环保方面：

这学期我们班级两位老师树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生，同时我们对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。五、家园工作方面

我们对家园工作很重视，坚持发放《知识反馈》，让家长了解幼儿园的教学情况，并可了解孩子的知识掌握情况。每周都会及时地更换家园联系栏（周计划表），

让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。每两周写一次家园反馈记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、家访等方式与家长做好沟通。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。期末我们通过《开展半日活动》向家长汇报了幼儿本期的情况，让家长对我们的工作做到信任与满意。本学期我们还通过《家长开放日活动》、《圣诞活动》、《元旦亲子运动会》等活动增进了家长与幼儿园的关系。六、存在的问题

1、主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。

2.没有及时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿的支持者、作者、引导者。

3.创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的开展较薄弱。

4.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够，需要再加强。201*-1-5

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