201*-201*学年度第二学期马洋溪山重小学教导处工作总结
马洋溪山重小学教导处工作总结
（201*-201*学年度第二学期）
星移斗转，时光流逝，201*～201*学年度第二学期又结束了。回顾一学期以来，我们在马洋溪中心小学领导班子的正确领导之下，围绕“走进新课标，走进新课堂”这个工作主线，以培养学生的“四基”为目标，以培养学生的应用意识和创新精神为重点，紧紧围绕学校工作总目标，多渠道开展教导教研活动，进一步推进课程改革，全面实施素质教育，从“教育管理、课堂教学、教研活动、第二课堂”四方面做起，使我校教导工作取得了一定的成效。
一、全面贯彻课程计划，强化教学常规管理。
课程计划是学校一切工作的依据，教导处必须认真落实课程计划，做好教导常规管理。从教学秩序、教学环节、教学评价、教学改革四个方面抓实抓好，完成学校教育任务，努力提高教学质量。在教导常规管理方面，本期我们重点做好如下几个方面的工作：
1、督促制订工作计划。开学初教导处根据学校具体情况认真分好课，组织教师学习了《新课程标准》（201*版）》，各教研组就督促教师在开学2周内，就制订好各学科教学工作计划，从语文和数学，到音乐、体育、美术、科学，乃至公共安全教育等，各学科教学计划一应俱全。教学计划目标明确，进度安排合理。各科教学计划的及时制订，为本期学校各项工作扎实有效、有条不紊地开展奠定了坚实的基础。
2、做好教学常规检查。为促进我校各项教学工作的顺利开展，全面了解各位教师业务的开展情况，我们对每个教师的教学工作进行定期和不定期检查。教导处本期对教师的备课教案（包括教学反思)、课堂作业
的布置与批改，学生的课业负担等方面，进行了4次详细认真的检查，并在学校教研月会上进行反馈交流。教导处还根据中心学校的统一要求，
将每次对课程计划执行情况、教师业务检查的情况及时用电子表格上报到中心校。
二、着力抓实课堂教学，深化课堂教学改革。
教学工作是学校工作的中心，课堂教学质量是学校生存的生命线。为搞好教学工作，教导处要求教师们认真钻研教材、细心制定计划、精心编写教案、上好每一堂课、批好每一分作业、做好每一次考试。看似平常却并不平常的教学工作，凝聚着教师们无尽的精力和心血。本期在教学工作方面主要做了如下几方面的工作：
1、认真上好每一堂课。教导要求每个教师认真钻研教材，写出符合本班学生特点的教案，决不允许有先上课后补教案的现象出现，不允许无教案上课堂，要求提前备课，备课超前量要求在2课时到一周之间。上课不迟到、不拖堂；鼓励教师使用电子白板辅助教学，让每堂课都成为一堂好课，学生乐学，教师乐教师，教学相长
2、及时批改每份作业。教师在上完一课课之后，不代表完成了这一堂课的教学任务，还要认真及时批改每一份作业，并及时反馈学生作业情况。作业并力求面批，当面说清优点和错误的原因，并要求及时订正。有时还要标上红“☆”，或写上简短评语，以示鼓励。经常进行作业评比，展示优秀作业，做好榜样示范作业。
3、耐心做好差生转化。各年级都存在一定比例的学困生，他们不仅学习成绩差，学习习惯和学习品质也不良。教师们根据本班学生的不同特点，制定了行之有效的转差方案，通过耐心教育、精心辅导和优先提问等方式，对差生进行特别辅导，有始有终，持之以恒，有的放矢。由于老师们的不懈努力，学困生不断提高了自信心，学习习惯有所改善，学习成绩也有了不同程度的提高。
三、踏实开展教研活动，促进教师专业成长。
教研活动是提高教师业务素质和理论水平的主渠道，搞好教研活动能不断更新教师教学理念，解决教师教学中的疑难问题，使教师对教材吃得更透，理解的更深，授起课来胸有成竹、得心应手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下几点：
1、组织参加教研活动。开学初组织全体教师学习了《新课程标准（201*版）》，先后派林美玲、陈珊珊和张金珠等老师到县实验小学、县第二实验小学参加教研活动。
2、认真组织教研活动。本学期在本校开展了两次校级公开教学教研活动，其中语文学科为戴清秀老师的“口语交际”展示课，英语学科为陈珊珊的多媒体教学展示课。
3、组织参加县级同课异构教学活动。我校本期选拔了林建山教师参加了长泰县201*/201*学年第二学期城乡优秀教师“同课异构”教学观摩活动，并取得较好成绩。
四、尽力开辟第二课堂，提高学生综合素质。
第二课堂活动是第一课堂教学的延伸，也是各科教学不可或缺的有机组成部分，丰富、有趣的课余生活，不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长。本期我校在开辟第二课堂，组织学生开展课外活动方面，主要做了如下工作：
1、搞好校园文化建设。为提高校园文化氛围，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名学生在国旗下讲话，每星期在各班进行一次诵读练习，每月在学期文化长廊中更新一次内容，各班也随学校布置在学习园地中更新内容。本学期在校园长廊和学习园地中更新的内容有安全：①学雷锋做有道德的人；②防溺水安全知识教育③庆祝六一。学校图书室每周定期向学生开放三次，对象是具有阅读能力的三到六年级的全部学生，并每次安排一名教师进行阅读辅导。在五月三十一开展的庆“六一”大会上还有各班的游园活动，增添了了节日的喜庆气氛。
2、认真落实安全教育。安全重于泰山，为抓好安全工作，学校制定了安全工作计划，与学生家长签定了安全责任书。教师们认真上好《公共安全教育》课，通过在晨夕会上安全短训、在小黑板上出示安全警示，每天在中午放学和下午放学时分别播放安全提醒。我们还进行了一次安全演练活动，分两天召开了全体学生安全教育家长会。
3、组织参加比赛活动。这学期我校组织全校师学生参加省、市、县和中心校各项比赛获得了优异的成绩，其中：
老师：
①林建山老师的教学设计：闽教版五年级英语第五册《Unit3AVisttotheZooLesson6》在201*年福建省中小学教师优质课课程资源征集评选获得一等奖；
②薛珠芬老师的论文：《多媒体与小学数学教学整合的优势及思考》在长泰县中小学“三优联评”活动获得论文类一等奖；
③林建山老师的论文：《信息技术在小学英语教学中的利与弊》在
长泰县中小学“三优联评”活动获得论文类一等奖；
④陈文庆等5位老师的教学论文在《长泰县教育教学研究》汇编；学生：
①陈志娇同学的《让座》获201*年长泰县“学雷锋做有道德的人”主题征文比赛三等奖；
②薛晓佳同学的《快乐六一》获201*年长泰县庆“六一”绘画比赛二等奖；
③陈志娇、薛紫菱等8名同学参加马洋溪中心小学“创生态文明，建美丽乡村”征文活动中分别获得一二三等奖；
剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。教导处的工作是繁琐的，虽然劳累，但我们觉得很充实。在中心学校领导的正确领导下，学校校长的督促下，全体教师的配合下，我校教育教学工作有了一个很大的改观，尤其是校园风貌焕然一新。成绩只能代表过去，今后我们要把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，本着“求真务实，以人为本”的准则，扎扎实实地做好各项工作。我们相信，只要我们不懈地努力，我校的教育工作将会迎来硕果累累的金色秋天！
山重小学教导处201*年6月18日
扩展阅读：201*-201*学年第一学期马洋溪中心小学(本部)德育工作总结
马洋溪中心小学（本部）201*－201*学年第一学期
德育工作总结
----林建山
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。现把我校一学期来的德育工作总结如下：
一、加强班主任队伍建设，不断完善检查与考评制度。班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作。努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。
坚持每月一次班主任例会。每月初，大队部组织全体班主任召开例会，布置本月学校德育工作，检查各班上月的德育工作开展情况，传达上级德育工作精神。还通过开展班主任工作经验交流等形式，提升了班主任的工作能力。
二、抓好以学生日常行为规范养成教育为重点的常规活动学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，取得了较为明显的教育效果。
本学期以来，我校认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，积极开展以“创建文明学校、文明班级，争当文明学生”为主题的“五有、五无”文明养成实践活动，倡导文明新风，规范学生
言行，积极有效地推进市级文明学校创建活动顺利开展。学校经常性地利用国旗下讲话、晨会、主题班会等多阵地进行宣讲“五有五无”活动，“五有”就是要求学生做到课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步；“五无”就是要做到地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角。经过半个多学期来的大力推行，取得了初步的效果，学生在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面都有了较大进展，为学生的文明习惯养成奠定了良好的基础。
三、大力开展德育主题活动
1、开学初学校少先队大队部组织开展了新一届少先队干部的选拔、任命活动。选拔活动采用公开，公平，公平的原则，从众多报名同学中选拔出队干部共计20名，并组建成“红领巾校园文明劝导队”，在上、放学时段及下课时间在本年段的走廊、厕所、楼梯等公共活动场所进行巡视。及时监督、劝导、批评、纠正部分学生的不良行为。课间他们佩戴值勤袖章，活跃在校园的每一角落，成为学校一道亮丽的风景。
2、九月是金色的季节，也是温馨的季节，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。我校一直倡导不收学生一支鲜花，不收学生一份礼，不参加家长一次宴请的原则，而在这个特殊日子即将来到之际，201*年9月9日上午升旗仪式上，学校少先队大队部号召同学们自己动手制作展板、召开主题班队会，用简朴的方式，诚挚的心意隆重纪念教师节。少先队大队部还向全校同学发出倡议：让学生积极开展给老师发电子贺卡、手机短信；写一封表露自己感激之情的亲笔信；自己制作贺卡送给老师；见到老师时送上一声亲切的问候；给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的“祝教师节快乐”的话语等活动
3、为了庆祝国庆节，对学生进行爱国主义教育，丰富校园文化
生活，近日，马洋溪中心小学（本部）开展了“迎国庆，颂祖国”的黑板报评比活动。其丰富了学生知识、陶冶了学生情操、增强了班级的凝聚力，也使板报成为校园文化建设中一道新的风景，为推进“校园文化”建设发挥了积极作用。
4、根据中央文明办、教育部、团中央、全国妇联《关于组织开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》等文件精神的要求，10月初，我校迅速行动，组织全体学生积极参与，开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动。
5、在中国少年先锋队64周年纪念日到来之际，为帮助队员了解少先队队史，掌握队仪，感受到作为一名光荣的少先队员的神圣使命，10月12日大队部以“建队日”为契机，开展了“做星星火炬下的好少年”建队日新队员入队仪式活动，共发展新队员38名，为我校少先队组织注入了新鲜血液。当日下午全校以各中队为单位开展了“举队旗、学队章、戴队徽、敬队礼、过队日、争当好队员”主题队会，加强学生对少先队队史、队知识的学习，了解少先队文化。
6、十月也是我校“感恩”德育主题活动月。为弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，培养学生知恩、感恩、报恩的高尚情操，传承忠孝美德，倡导尊老敬老的良好社会风尚，努力构建和谐家庭与社会，深化“爱的教育”系列活动，使中华传统孝道文化走进校园，同时也为了提高学生们的作文水平。10月下旬我校举行了以“尊老、敬老、孝亲”为主题的中、高年级学生作文竞赛。
7、在获悉旅游区山重村的千年古樟入选“201*年福建十大树王评选”后，我校第一时间向全校师生发起倡议，要求全校师生利用课余时间积极参与到“福建十大树王”评选投票活动中。
8、为了提高师生慈善意识，弘扬慈善美德，有效地向贫困群众和弱势群体提供物质扶助，使全体师生受到一次爱的教育和洗礼，促进了慈善公益、爱心互助、人际和睦及社会和谐良好氛围的形成。11
月6日，我校组织开展“慈善一日捐”活动。
9、在获悉我县叶崇德、杨梅华、郭爱琼、戴丽琴等同志的事迹11月福建省“我推荐、我评议身边好人”后，我校立即要求全体教师都要参与投票，同时要求各班主任重视活动开展，做好教育宣传发动工作，落实好学生积极参加此项活动，推动学习宣传中国好人的事迹和弘扬为人民服务精神良好氛围的形成。
10、为广泛动员和组织全校师生积极参与马洋溪生态旅游区富美乡村的建设，弘扬科学文明新风尚，进一步营造旅游区富美乡村建设良好的氛围，我校11月19日上午早会上召开了全校师生助力旅游区富美乡村建设大会。希望全校师生从我做起、从小事做起、从现在做起，以小手牵大手，用我手拉你手，积极争做建设富美乡村的倡导者、实践者和推动者，共同营造互相关心、和谐美好的生活环境，为建设富美乡村出力添彩。
11、为了进一步推动学校阳光体育的蓬勃发展，认真落实小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，12月12日下午，我校在操场上举行了主题为“相约中国梦雏鹰展翅飞”全校广播操比赛。本次比赛唱响了“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律，通过这次比赛，既检查了学校各班级广播体操教学的效果，又促进学校体育活动的开展；同时培养了学生的组织纪律性和集体主义精神，对于提高课间操质量，增强班级凝聚力起到了十分重要的作用。
12、为活跃校园生活，创建阳光校园，同时提高孩子们学习英语的兴趣，展示学校师生的风采，12月25日，马洋溪中心小学（本部）用心筹备了一场以“欢乐圣诞开心英语”为主题圣诞节的班会活动。丰富多彩的活动促进了学生们学英语、用英语、爱英语的热情，营造了浓郁的学英语氛围，受到同学们的喜爱和欢迎。
13、为引导全校广大师生学习理解“中国梦”的深刻内涵，激发师生热爱家乡的情感，配合长泰县委、县政府建设打造“厦漳泉生态型核心区”，推进美丽长泰建设，同时进一步深化学校素质教育，提高师生的书摄影艺术水平。我校于12月底在全校师生中举办“美丽乡村长泰梦”摄影比赛。
14、为深入推进未成年人思想道德建设，增强学生的道德意识，让学生争做有道德的人，元月2日早会上，我校在学校操场上启动了“学习美德少年先进事迹，争当美德少年”主题实践活动。此次活动的开展，对学校学生崇德尚善、见贤思齐，自觉践行基本道德规范，养成良好品格，做有道德的人起到了促进作用。
四、建立“三位一体”德育体系，发挥整合优势
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。
1、办好家长学校，提高家教水平。我校通过举办家长会、家校电话联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。使家长对学校有了更全面的了解，同时更提高了家长的家庭教育水平。
2、学校少先队组织特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。
3、重视学生的法制教育。我们主动会同外聘法制副校长和法制辅导员，制定好学生法制教育的工作重点、具体内容以及实施办法，更多地采用学生乐于接受的形式，开展丰富多彩的活动，强化法制教育作用。
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