201*年早教工作总结
201*年人口早期教育工作总结
人口早期教育是二十一世纪儿童教育的大趋势。03岁是人生发展最重要的时期，对儿童身心发展起着先导的、不可替代的作用。为实现稳定低生育水平，提高人口素质。根据国家人口计生委“实施中国人口早期教育暨独生子女培养示范区项目”的要求，结合我辖区的实际，201*年这一年来在街道党工委、办事处的领导、区计生局的指导下，我们三桥街道人口早期教育暨独生子女培养认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神，坚持以人为本、贯彻落实科学发展观、在促进人的全面发展的基础上开展优生、优育、优教。认真吸取群众的意见和建议，不断的改进工作方法，努力提高人民群众满意程度。
现将我们这一年来的工作总结如下：
一、领导重视、扎实安排
办事处领导十分重视人口早期教育工作，认真落实党政一把手亲自抓，负总责的制度。将计划生育工作纳入办事处工作的重要议事日程。于09年建立了人口早期教育基地（三桥街办计生服务站、三桥幼儿园和车辆厂幼儿园），为早教基地购买了各种玩具、书籍、用品、还制作了各种宣传资料。把此项工作纳入了201*年度综合目标考评任务，并将其作为一项重要工作来抓、落实，要月月有活动。
二、整合资源、协调运作
将辖区内两家幼儿园早教机构的专业师资和我们服务站儿科医生纳入街道早教师资队伍和志愿者队伍中，积极协调有关单位，搭借各类宣传服务阵地，对不同层次的社会人群进行早教知识宣传教育和培训。建立以素质教育为核心，以婴幼儿、家长及看护人员为对象(重点是0-3岁婴幼儿、家长及看护人员)，以改善婴幼儿的生存环境（养育环境和教育环境)为途径，以人的全面发展为目标的早期教育服务和独生子女培养模式，使每一个婴幼儿家长及看护人员都能了解和掌握先进、科学的育儿知识和方法，全面提高婴幼儿的早期生存质量和持续发展能力，促进群众生育观念逐步转变，实现少生优生、优育优教，满足社会和家庭对婴幼儿早期保育、教育和独生子女培养的需求。协调指导辖区内幼儿园开展人口早期教育暨独生子女培养服务。
三、积极宣传提升理念
大力开展宣传教育，采取多种方式，不断增强宣传教育工作的渗透力。认真学习贯彻党的十七大和中央《决定》精神，坚持经常性宣传和重大节假日宣传相结合，加大宣传力度。通过丰富多彩的活动内容宣传计划生育、《人口与计划生育法》、生殖保健、优生优育等知识为主。利用“7.11”世界人口日、“9.12”出生缺陷干预日等主题宣传日开展形式各异的宣传教育培训活动。深入开展婚育新风进万家活动，继续贯彻区人口计生局下发的《关于十五期间广泛深入开展婚育新风进万家活动的实施意见》，以丰富多彩的形式宣传婚育观念。组织已婚待孕、已孕妇女参加出生缺陷干预培训。将优生、优育、优教等方面的服务工作贯穿于人口与计划生育工作的始末。
四、开展活动参与互动
对辖区的育龄群众进行早教需求调查，根据调查结果制定特色的早教早教服务菜单，严格按照菜单计划定期组织0-3岁的婴幼儿及其父母和爷爷奶奶参加早期教育活动和培训。
街道早期教育工作还处于起步探索阶段，我们将在以后的早教实践中，不断学习，不断努力，以开拓创新，勇于实践，抱着认真严谨的精神，探索一套具有人口计生特色的人口早教模式。
三桥街道人口早期
教育暨独生子女培养基地
201*年9月25日
三桥街道人口早教基地
扩展阅读：金牛中心校201*年幼教工作总结
河包镇金牛中心校201*年度幼教
工作总结
本年度紧张的幼教工作已经结束了。回顾这一年的教学过程，即有成功的地方，也有不足之处。每个幼儿有其与别人不一样的地方，每个幼儿都有其无限的发展潜能，作为一名教师应为幼儿搭建一个自由和宽松的舞台，让幼儿在原有的水平上得到最大程度的发展。下面就本年度的幼教工作做如下总结：一、教育教学工作：
以往的教学中我们常怕幼儿不理解，着重研究怎样教会他们，常采用“嚼了喂“的方法，只重视教师的教、而忽视幼儿的学。实质上是用自己的思维方式强加于幼儿，限止了幼儿的思维和创造能力。我们应当从幼儿原有基础出发，诱发他们进行独立思考并给予他们发表自己独特见解的机会。教师在教学过程中要善于敏锐地去发现幼儿的探索思维能力，发挥其创造力，发现每个幼儿身上的闪光点，让幼儿有充分的自信心和成功感，从而自觉去谋求知识并创造性地加以表现。本年度的幼儿大小混在一起，给教学工作带来了一定难度。为此，在教学中我们注意幼儿的学习时间的搭配，注意动静结合，游戏与知识相结合，积极调动幼儿的积极性。同时，在进行活动时把各类知识恰当的穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐。反过来，在其它课中也练习别的知识。总之本半年的教育活动主要体现幼儿的这综合素质的培养。二、德育工作：
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入校向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于农村幼儿入学晚，有的一年、甚至半年学前班，这给德育工作带来了一定的难度，要想在短短的一、半年中达到预期目的是不太可能的，办法是动员家长让孩子更早的接受教育，提高幼儿的各方面的素质。
三、智力教育：
幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意的加放智力游戏，动手制作，等方式让他们学、玩，乐于一堂。在活动中提高学生的智力。四、体、美，劳的教育：
在幼儿的体育教育中我们坚持每天运动，让幼儿认识身体健康的重要。还开展了如排球、跳绳、赛跑等竞赛，让幼儿有体育锻炼的兴趣。美育是培养幼儿得美感，陶冶情操的一项工作。教育幼儿认识美、寻找美、创造美、知道美的真正所在。现在的孩子不爱劳动，刚入校时有家长帮忙扫地，但通过老师的说教，大部分孩子都热爱劳动，积极劳动，让他们明白了为什么劳动光荣。五、安全工作：
幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重。为此我们制定了安全制度。幼儿入校要检查，教室不放危险物品，上学放学尽量要由家长接送。把幼儿在校的安全保证好。并时常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己。六、存在的问题：
本年度的预期目标虽然基本达到，但是在幼儿的思想教育，幼儿的艺术教育还需进一步努力。
201*-1-
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