201*级医疗中专一班班级工作总结
201*中专1班级工作总结
一学年来，在学校和系领导的指导和帮助下，班级工作开展得比较顺利，
取得了不少成绩。在全班五一名同学的积极努力下，班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了一些成绩，同时也发现了自身存在的一些不足，现将班级的工作做一个总结。
在班级制度建设方面，班委分工明确，同时互相交流和联系，形成了协调的整体。各方面的工作都得以井然有序的进行，力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
班主任从大学生心理健康的角度来管理班级，与学生交流、谈心，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。班级整体素质较高，正气较浓，要求上进较迫切。如全班6人提交了入党申请书。同学积极到敬老院慰问老人等学雷锋活动。根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解。并在班级开展心理健康活动，更全面了解的同时也解决了一些同学在思想上的困惑。在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理，取得一定素质教育的效果。
在班风建设上，发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一学期里，我班同学积极参加学习的各项文体活动，在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织班级聚会，让同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的情谊。
在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在一学期的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。我们以学习为中心，成立学习活动小组，先进带后进。这是一个朝气蓬勃，奋发向上的文明班集体，充满了友善，鼓励与爱心的元素与气息。全班不足方面是：有些同学有分心现象，学习欠努力，有不及格课程出现。在过去的一学期中，在学校和系领导的指导帮助下，我们全班五十一名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得文明班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！
扩展阅读：班级计划
班主任教育是一种艺术，也需要不断地探索，虽然路很长也很艰苦，不过我相信我和学生能把它走好。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。良好的班风学风不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。一.班级情况分析1.班级整体情况
初中生活已经过去了一个学年了,我班学生的学习习惯和行为习惯有了一定的改观,大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度,有良好的礼貌和卫生习惯;班干的责任心较强了,都能认真地完成自己的职责;学生的集体荣誉感较强,基本上形成一个具有凝聚力的班级体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作,积极配合老师的工作。2.存在的主要问题有:
(1)学生还不够自觉,班级凝聚力不够强，老师不在时不能很好地管理自己。
(2)部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。二.确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
1.共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。2、立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比,加强对学生日常行为规范的教育,养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己。继续培养学生的主人翁精神和提高学生的自我管理能力;配合学校的各类活动和竞赛发展他们的兴趣特长,锻炼他们的个人能力和协作能力,进一步增强班级的凝聚力;继续抓两头促中间,遏制两级分化的面,保持勤奋好学,积极向上的班风。三.加强班干部队伍建设
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。四.做好个别学生的教育工作。
在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。五.组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。六.具体措施：
第一周1.总结开学情况进行安全教育。
2.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。第二周1.组织好教师节主题班队会活动。2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周1.继续巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周1.开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。2.继续抓好常规教育。3.加强安全知识教育
第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。2.进行英语竞赛。第六周1.对学生进行安全教育。2培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级朗读比赛。
第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。
第九周1.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识和开发创造力。2.培养学生正确的是非观念。第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2.继续抓好常规教育。3.期中考试。
第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。2.准备节目，欢庆元旦。第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周1.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
2.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。
第十八周1.继续巩固上周活动内容。2.举行班级庆元旦演出。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
八年级虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
教育故事----留一只眼睛看自己
[fanfengna发表于201*-12-1315:03:38]
日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本五藏，另一位是柳生义寿郎。宫本是柳生的师父。当年，柳生拜师学艺时，问宫本：“师父，根据我的条件，按照现在的这种练剑方法，您认为我需要多少年可以成长为一流的击剑手？”师傅回答：“需要十年。”“那我如果用现在两倍的时间练剑呢？”师傅回答：“那就要二十年了。”柳生一脸狐疑，又问：“那我除了吃饭、睡觉，剩下的时间都用来练剑呢？”宫本答道：“那你一辈子都成不了一流的剑客。”柳生非常吃惊，问：“为什么？”宫本答道：“因为你的两只眼睛只顾盯着前方的目标，已经没有时间留一只眼睛看自己了。”柳生听了，恍然大悟，最终成了一名一流的剑客。
“留一只眼睛看自己”一语道破了击剑手成长发展的天机。剑道如此，学习亦然。我们的学习的时候，如果双眼只盯着前方目标，而不是“留出一只眼睛”审视自己、反思自己、警醒自己，就永远也不可能成为一流的学生。
首先，“留一只眼睛看自己”，就要用明智的眼光正视自己、审视自己。要实现自己的人生目标，前提是对自己进行准确的定位和正确的评价。同学们，你是否明白从现在开始，自己的一举一动都将决定着你能不能为这十二年的酸甜苦辣划上一个圆满的句号？
其次，“留一只眼睛看自己”，就是要学会不断地反思。回顾平时的学习，我们做过的题目并不少，但实际水平的提高却较为缓慢，尤其是当遇及新颖的问题情境时，反映出的应变能力往往并不尽人如意。究其原因，我们常把课后的练习看成是为了完成作业任务，缺乏解决问题后反思的习惯。那我们可以怎么做呢？第一，在解决完一个练习题时我们就应该重新想一想，该问题主要用到了哪些知识、方法、思想，它与以前解决过的哪些问题是类似的，差异又在何处，解题思路在何处遇到障碍，我是怎样克服的，除了这种解决方法，还有没有别的思路。第二，对以前作业、测试中出现的错误，进行深入反思，这样可以大大提高解题的能力。反思错误，首先应找出错误的根源，如在单元测试中常有审题失误、文字题表述不规范或推理不严谨等问题；其次，要对错误作出深刻的分析，不以“粗心大意”原谅自己；此外，还应提出几条具体的防范措施，如审题中对关键词及容易忽视的信息，要划线或加框，专门准备一本错题本，归纳整理等，力求少犯甚至不犯同类的错误。第三，看到自己的问题时，要告诉自己心动不如行动，要大胆走近老师和同学，寻求学习的方法与策略。
再次，“留一只眼睛看自己”，就要用睿智的眼光警醒自己。在学习与生活中，我们是否懂得追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定要知道：思广才能活，思活才能深，思深才能透，思透才能明。没有对昨日的理性反思，就没有对明日的科学预测。
同学们，在学习过程中，奋力进取，自当嘉许。但是，千万不要忘了留一只眼睛给自己，不要因太急于求成，而乱了自己的脚步，自己的心境。唯有清楚自己的状态，自己的优势和不足，自己的目标，我们才会做到不骄不躁并不断进步！最后我以李白的诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与大家共勉！祝大家在下半学期的学习中勇创佳绩！
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