中学教师师德教育月主题活动总结Word 文档 (3)

中学教师师德教育月主题活动总结Word 文档 (3)

师德教育月主题活动总结

我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识

坚持“三个代表”的重要思想，认真领会这次师德师风自查自纠活动是教体局的重要工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导，落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组

长，副校长为副组长的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

为了结合市县教局“师德师风集中整顿学习活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、

《中小学教师职业道德规范》、“十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。六、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们XX中学的明天会更美好。

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灵宝市第四初级中学

201*年师德主题教育月活动实施方案

为进一步加强全校教师职业道德建设，提高全体教职工的职业道德素质和教书育人水平，为深入推进教育教学改革、创建人民满意的教育，根据教体局《关于开展201*年师德主题教育月活动的通知》要求，在全校开展第五届师德主题教育月活动，结合学校实际情况，制定方案如下：

一、活动对象

参加这次师德主题教育月活动的对象为：全体教师二、活动主题及指导思想

本次师德主题教育月活动的主题是：敬业、精业、乐业。敬业就是忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作。敬业是教师在对自身职业理想思考上形成的积极态度，是教师实现职业理想的基本要求。教师要正确认识职业价值，树立崇高职业理想，珍惜教师岗位，具有高度的职业责任感、强烈的事业心、执着的职业精神。教师不仅要把教育作为一种职业，更要把教育作为一项事业，把自己的智慧、情感、精力融入其中，专心致志、尽职尽责，全力以赴，倾情奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

精业就是要精通业务。精业是教师爱岗敬业能力方面的具体体现，是教师能否胜任教育教学工作的关键。“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”教师要把具有深厚的专业知识和理论素养，扎实的教育教学基本功，独特的教学艺术和风格，与时俱进的创

新能力，出色优异的教学效果，钟教书之业，精育人之道，作为矢志不渝的努力方向。要树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素质，在持续推进教育教学改革中，与学生一同学习、一同成长。

乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。乐业，是教师职业更高境界的追求，也是教师完善自我、实现自我、超越自我的境界。教师的乐趣，在于作为“人类灵魂工程师”的荣誉感与使命感，在于社会对教师劳动的尊重和价值的认同，这是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。教师要乐于奉献，淡泊明志，静心教书，潜心育人，不断地享受着因工作、尽责、发展、收获带来的快乐，不断提升幸福感。

活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，旨在通过教育活动大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的职业幸福指数，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、活动目标

通过师德主题教育月活动，进一步强化师风、端正教风、优化校风，加快建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。重点做好六个方面工作：

一是创新思路，强力推进青少年帮扶工作。在建立学生家长联系制度、德育实践制度、结对帮扶制度和“家长学校”、“代管家长”、“亲情家园”、“连心桥”、“知心屋”、“绿色网吧”等管理制度基础上，着力做好“五个一”，即：每周与被帮扶同学谈一次心；每月与被帮扶同学的父母通一次电话；每期向家长通报一次被帮扶同学的学习、生活及行为习惯的表现情况；每期陪被帮扶同学共同过一次有意义的活动或节日；每学年向被帮扶同学捐赠一本励志书籍。同时要不断创新帮扶工作思路，做到“四知道”即知道帮扶学生基本情况、知道其联系方式、知道其家庭情况，知道其学习和思想动态；“四管”即管思想、管学习、管生活、管身体；“五员”即情感沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、思想品德辅导员和健康成长指导员。通过扎实有效的活动，逐步使帮扶工作制度化、规范化和经常化。

二是做好行风评议工作，办人民满意学校。以201*年被评为“灵宝市行风评议先进单位”为新起点，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠、以评促建，纠建并举，着力解决学校在师德师风、收费、教学水平、后勤服务、规范化管理等方面存在的问题，进一步加强我校行风建设，促进学校各项事业健康和谐发展，力争人民满意率达到100%。

三是丰富载体，深入推进高效课堂工作。一方面通过培训学习、解说教材、绘制知识树、撰写教育叙事、课标竞赛、专业知识测试、课改沙龙、今日我主讲、校讯通教师博客交流、“青蓝工程”、落实个

人成长规划、抽人赛课、推门听课等活动为教师成长搭建平台，不断提高教师自身素质，为高效课堂提供有力的智力支持；第二，不断创新小组合作机制，调动学生学习的积极性。在小组合作中要做好“五注重”，即注重创设自主合作的教学氛围、注重设计恰当的问题，注重发挥教师的主导作用，注重培养学生的合作习惯，注重建立科学的评价机制，不断查找小组合作学习过程中存在的问题，及时反思，寻找对策，提高小组合作学习的效率。第三，人人要学会熟练使用班班通。升级改造后的班班通呈现的优质资源更加丰富，学习环境更加多彩，教学方式更加灵活，互动交流更加自主，课堂教学更加高效。通过培训、引导和使用，让“班班通”的合理使用成为教师的教学常态。同时，要通过校长讲校、主任讲岗、教师讲教、管理人员讲岗、班主任讲班等活动，促进打造高效课堂工作不断向纵深开展。

四是立足实际，扎实开展创先争优活动。通过开展“三抓三比三创”活动，优化教风。抓学习、比思想，创一流素质；抓发展、比工作，创一流业绩；抓服务、比作风，创一流形象。通过争当“教学标兵能手”活动，提升素质。党员、干部充分发挥模范带头作用，钻研业务，勇于探索，争当高效课堂标兵能手，推进课堂教学改革。通过组织教学创新活动，激发干劲。在工作中党员干部要按照“一帮一”、“手拉手”、“先进引领团队发展个人成长”等形式，使后进赶先进，先进更先进，做实现学校率先发展、教改率先突破、质量率先提升的排头兵，为打造服务性品牌学校，促进灵宝教育跨越式发展不懈努力。

五是多措并举，促进师德师风建设再上新台阶。在师德主题教育活动中，要认真落实“七个一”活动和“三个一”的师德教育实践。“七个一”即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次集中学习讨论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。“三个一”即举行一次百名教师进千家的家访互动活动，举办一次师德先进典型报告会，开展一次师德访谈活动。另外，积极探索规范我校师德师风管理和建设的长效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议制度，落实师德考核评价和责任追究制度。通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。

六是提升境界，自觉践行“三心”、“三平”精神。201*年和201*年师德主题教育月活动的主题分别是“三心”（爱心、细心、耐心）和“三平”精神（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感），在工作中要牢记爱心生动力，耐心出成效，细心是关键，向“三平”教师的楷模学习，做“三平”精神的真正践行者。把“三心”作为教师职业生涯的一种常态，把“三平”精神作为从事教师职业的一种至高追求。爱岗敬业，拒绝平庸，积极进取，乐于奉献真正达到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界。

四、活动步骤

这次教育活动从11月21日开始，到12月31日结束，共分四个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（11月21日11月30日）

（1）制定活动方案。按照教体局的活动通知及动员大会精神，结合实际，由办公室制定切实可行的师德主题教育月活动方案。

（2）召开动员大会。定于11月24日召开动员大会，安排部署师德主题教育月活动。

（3）营造活动氛围。通过板报、标语、学习园地、校园网、校讯通、校园广播站和新闻媒体等形式，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。

（二）学习教育阶段（12月1日12月7日）

制定详细的学习计划（日程表），编印学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨，记好学习笔记，撰写心得体会，开展学习交流，确保学习效果。

学习内容包括：要把学习贯穿于整个活动过程，认真学习党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要；胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚同志在201*年师德主题教育月活动动员大会上的讲话；“全国教书育人楷模”河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉市汉阳区钟

家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹。

（三）查摆整改阶段（12月8日12月25日）

（1）广泛征求意见（12月8日12月14日）。采取设意见箱和电子信箱、发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、开展谈心活动、开通热线电话、师德访谈等多种形式，向社会各界、学生家长征求对师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈。

（2）深入自查剖析（12月15日12月21日）。根据征求意见情况，认真梳理学校师德师风方面存在的共性和个性问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题，重点解决职业倦怠、学术风气浮躁、治学态度不严谨等问题；学校领导班子成员既要对照《规范》逐条查摆问题，又要重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，重点解决缺乏先进的教育理念和饱满的教育激情、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也要认真找个人优点，以便于大家共同学习、共同提高。要用身边的人和事做榜样，教育激励教师。要在领导班子和个人深入查摆问题的基础上，层层召开民主生活会。学校领导班子成员要分头参加学校各学科组、教研组及处室的民主生活会。

（3）认真进行整改（12月22日12月25日）。学校领导班子成员和教师个人，都要对照查摆出的问题，制定整改方案，整改方案要体现基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。对

于能解决的问题要及时解决，一时不能解决的问题要明确整改期限，限期进行整改。对于在师德主题教育月活动期间顶风违纪，造成不良影响的部门和个人，要从重处理。

（四）总结表彰阶段（12月26日12月31日）

（1）认真回顾总结。对师德主题教育月活动进行认真的“回头看”，总结成绩，查找不足，分析原因。认真整理在师德主题教育月活动中经过实践行之有效的措施，进行建章立制，建立长效机制。

（2）推荐表彰先进。师德主题教育月活动结束后，学校根据实际表现将表彰一批师德师风建设先进处室和先进个人。

（3）完善充实档案。将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

五、活动要求

1、加强领导。师德建设是一项长期的艰巨的工作，关系到我校教育的内涵提升和可持续发展，关系到办人民满意的教育。各年级和处室要把这次师德主题教育活动作为落实科学发展观的一项重要内容来抓。同时要充分发挥工会、共青团在师德建设活动中的积极作用，建立学生、家长积极参与师德建设的合作机制，形成统一认识，齐抓共管的工作格局，抓出形象，抓出实效。

2、精心部署。各年级和处室要根据活动要求，精心策划，部署好每一阶段的活动，要把宣传、学习计划、查摆问题有机结合起来；把集体学习与分散学习结合起来；把师德论坛、师德宣誓、师德访谈、

师德征文、演讲比赛、专题讲座与讨论交流、开展民主评议、批评和自我批评结合起来，注重实效。

3、强化监督。为了开展好这项活动，成立了师德主题教育月活动领导小组，指导和监督各部门开展活动情况，研究解决活动中突出的问题，年级和处室也要积极配合学校领导小组的工作。

4、建章立制。师德建设是一项长期的工作，这次活动后，各年级和处室要总结经验，不断完善考核制度，把师德教育与教师继续教育、学校常规教育和各种专题教育结合起来，促进师德教育经常化、制度化。建立学校、家庭、社会“三位一体”的师德监督网络，让教师的师德接受学生、家庭、社会的监督。

灵宝市第四初级中学二一一年十一月二十二日

201*年师德主题教育月活动领导小组名单

组长：李琳华

副组长：高步超闫发佐骆珊珊李新宁常青成员：王瑞王普略狄建平马建国李维波唐红格张建宏

师德主题教育月活动领导小组办公室设在学校办公室，王瑞兼任主任，苏敬君兼任副主任。

领导小组下设四个小组：

督导组：高步超、唐红格负责八年级和总务处督导工作

闫发佐、张建宏负责七年级督导工作骆珊珊、马建国负责九年级督导工作李新宁、王普略负责办公室和政教处督导工作常青、狄建平、李维波负责教务教科室督导工作

综合组：王瑞苏敬君袁晓革刘凌蛟（负责日常活动管理工作）

宣传组：钱建生王献礼（负责对外宣传和专栏及简报工作）档案组：刘海霞负责处室档案收集和全校档案整理工作

段亚丽负责七年级档案收集整理工作李秋红负责八年级档案收集整理工作于丽萍负责九年级档案收集整理工作

师德主题教育月活动领导小组办公室各小组工作职责

一、综合组工作职责

1、制定师德主题教育月活动方案。2、组织召开师德主题教育月活动动员大会。3、做好师德主题教育月活动的组织协调和日常管理。4、安排阶段性工作，收集、反馈、汇报活动开展情况。5、做好师德主题教育月活动总结。二、宣传组工作职责

1、收集活动信息，发现报道典型。

2、向《灵宝教育》专栏和灵宝教育网投稿10篇以上。3、积极做好外宣工作，在灵宝电视台报道1次，《金城灵宝》发稿2篇以上，《三门峡日报》发稿1篇以上。

三、督导组工作职责1、负责本组主题教育工作。

1、深入调查研究，发现典型做法，及时反馈信息。2、督导检查不少于6次，每次督导都要有文字汇报材料。3、组织召开各块民主生活会。四、档案组工作职责

1、负责及时收集活动中有关资料、归类存档，建立详细的档案资料。

2、负责活动中各项文件、表格、材料的发放工作。

3、全面掌握本校档案情况，及时收集档案资料，按时立卷归档。

阶段时间11内容

宣传1、制定实施方案11月22日－112、召开动员大会（时间告知督导组）发动月30日3、印发学习材料阶段4、营造活动气氛（标语、版面、园地等）学习教育阶段1、学习笔记12月1日－12月7日2、心得体会3、单位阶段性总结材料（上交）4、实践活动开展情况1、个人整改方案查摆整改阶段2、征求意见、互查互纠情况12月8日－123、召开民主生活会，全体人员分层参加月25日4、单位领导班子整改方案（上交）5、班子民主生活会（督导组参加）6、实践活动开展情况1、个人总结材料总结表彰阶段2、单位总结材料（上交）12月26日－123、评选先进单位、个人月31日4、单位总结表彰会（时间告知督导组）5、局总结表彰师德主题教育月活动督导内容

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