大昌学校师德建设工作总结

大昌学校师德建设工作总结

大昌学校师德建设工作总结

学校认真贯彻落实县教育局中小学师德建设的通知精

神，积极开展师德建设活动。

一、健全组织，精心部署。

根据上级要求，学校建立了师德建设活动领导小组，由校长任组长，主任为副组长，教师代表为组员，具体负责师德建设各项活动的策划、组织、协调、评估。领导小组召开专门会议，学习县教育局有关文件，传达上级有关会议精神，制定活动方案和具体实施办法，从而使师德建设活动有序、扎实地推进。

二、学习动员，形成共识。

为了搞好“师德建设”活动，学校组织全体教职员工进行深入的学习，学习内容包括《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，重点学习中小学教师职业道德规范，做到人人皆知，深入人心。

三、广泛宣传，郑重承诺。

在深入学习的基础上，学校对师德建设工作在校内外进行了广泛的宣传。学校利用宣传橱窗标语等载体对师德建设要求进行大力宣传，大家郑重承诺，并决心为树立教育的新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。学校欢迎社会各界对学校师德工作的监督。每学期末学校统一发放师德问卷，及时发现问题，查找不足。

四、全员参与，开展活动。

按照本校师德建设活动计划，学校党政认真组织各项活动，全体教职员工全员参与，活动收到了预期的效果。我们组织全体教职工开展以“职业道德记心间”为主题的师德征文活动和师德标兵评选活动，通过活动，挖掘了身边的师德闪光点，激励教职工学先进，提高自身师德素养。我们在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养。

五、存在不足，努力方向。

综观我校的师德建设工作，成绩是主要的，但还存在着一些不足，如师德教育还停留在较浅的层次，没有形成一种学校的文化；又如有些教师对学生严格有余，关爱不够，学校尚未形成真正意义上的平等、民主、合作的新型师生关系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的管理、育人境界。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。

大昌学校

201*.10

扩展阅读：大昌学校201*

大昌学校201*--201*学年下期工作计划

本学期以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，全面实施素质教育，进一步突出教育教学工作的中心地位，深化教育教学改革，强化教育科学管理，扎实教师队伍建设，创新教育发展思路，进一步求真务实，开拓创新，创建学校特色，特定以下工作计划。一、本期工作目标：

1、健全制度，强化管理，落实责任，创建平安和谐校园。2、整合力量，优化措施，评价科学，提高德育工作水平。3．以人为本，规范程序，落实制度，加强学校管理工作。4．加强建设，打造精品，提升档次，培养德高业精队伍。5．注重方法，狠抓常规，科学管理，全面提高教学质量。6、开展教研，深化课改，素质教育，提高教学科研水平。7．完善制度，树立观念，强化管理，做好教师继续教育。8．规范管理，服务师生，保障运行，加强学校后勤工作。二、主要工作及措施：（一）、创建平安和谐校园工作

1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订安全责任书，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

2、注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制。安全检查实行岗位责任人与安全检查小组双向检查的机制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。

3、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传窗、黑板报、广播和班会等对学生进行安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。

4、探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期召开家长会。

5、规范安全档案建设，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。

6、深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作。完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。（二）、提高德育工作水平

学期开学初，利用班会、国旗下讲话，集中对学生进行一次行为规范的养成教育。平时，也要充分利用这些方式开展学生的德育教育。

3、加强法制教育，坚持依法治教。要认真贯彻依法治国和以德治国相结合的思想，切实加强对青少年的思想、道德、法制和纪律教育。学校将定期为师生开展专题报告、主题班会、征文、演讲、知识竞赛等活动。

4、充分发挥课堂教学主渠道的作用。品德与生活、品德与社会课是学校德育工作的主渠道，承担着对学生进行系统思想品德教育的主要任务。

5、德育要贯穿各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。学校的教学管理等各项工作都要充分体现教书育人、服务育人、环境育人的特点。（三）、加强学校管理工作

认真执行和落实各项管理制度和工作制度，制度的制定目的在执行，因此，学校不仅要在修改和完善方面下功夫，更应在执行方面下苦功。这样，制度才能真正起到应有的作用。同时，各项制度主要执行都是相关的职能部门和责任人。如教学常规管理制度应由教导处负责实施执行，后勤管理制度应由总务主任负责落实执行等。（四）、培养德高业精队伍：

1、加强教师职业道德教育，建设一支师德高尚，业务精良的教师队伍。以《中小学教师职业道德规范》为纲，结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，引导教师讲正气，讲奉献，并根据教师师德建设的实际，建好教师师德考核档案，奖优罚劣。

2、认真开展“五五”普法活动，切实抓好教师的政治业务学习，保证学习时间和学习内容的落实，通过学习提高教师的思想道德素质和业务素质。本期组织校领导及全校教师重点深入学习新修订的《义务教育法》及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，夯实依法治教的基础。

3、严禁有偿家教，严禁乱订教辅资料，严禁节假日、双休日补课、严禁乱收费等。4、鼓励教师参加学历与业务进修。（五）、全面提高教学质量

我校本学期教学工作总体思路为：实施课程新标准，建立课堂新模式，规范教学的各个环节，加强常规教学管理，完善教师学习制度，探索提高教学质量的新途径，推进素质教育进程，凸显办学特色。（六）、提高教学科研水平：

1、认真开展好新课程的课堂教学研究，构建新的课堂教学质量体系。要把教学的着眼点放在培养学生学习的兴趣和方法上，为孩子的发展打下坚实的基础，让他们终生受益。

2、教师要从改变自己的教学做起，从培养学生兴趣入手，从创造良好的学习环境上下功夫，提倡个性化学习，努力创造适合学生的教育。把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持着主动性，主动地学习、思考，主动地提出问题、思考问题和解决问题，全面培养学生的创新思维能力。

3、加强集体备课研究。努力改变传统备课只备目标、教法、教学过程、教学巩固，教学反馈等的形式，备课不仅要备教学内容，更要备学生。把简单的文字备课变为备课、远程教育资源，课件参与的融合体。本学期每学月各教研组必须进行一次集体备课。在备课中，教师不得有抄袭教案和下载网络教案以应付检查的事情发生，若发现，将进行严肃处理。

4、做好现代远程教育资源和管理应用工作，充分发挥现代远程教育的作用，提高学校教学质量，把远程教育与推进素质教育、教师培训、提高学生素质紧密结合起来。（七）、学校后勤及其它工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想。强化后勤常规管理，确保学校各项工作的顺利开展。

2、切实搞好学校环境、卫生工作，大力开展美化校园、亮丽校园的活动。加强对纪律卫生工作的检查和评比。

3、学校要做好校务公开工作。要大力开展民主评议行风工作，自觉接受人民群众的监督，保证学校的各项工作在规范有序的轨道上运行。

大昌学校201*年2月

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