师德工作总结 (1)

师德工作总结 (1)

师德工作总结

在教育局党委的领导下，经过我校领导班子和全校教职工的共同努力，我校的师德建设又上了一个新的台阶，取得了可喜的成果，一年来，我们紧紧围绕市总工会和教育局部署的“创建学习型职工之家”和“加强中小学师德建设实施规划”活动的精神，进一步加强了广大教职员工的精神文明建设，激励了广大教师爱岗敬业的责任心和荣誉感，促进了我校教职员工素质的提高和教育教学工作的开展，为树立文明校风，创建一流文明学校奠定了坚实的基础。具体做法是：一、领导重视，加强学习，努力提高教师素质

学校要发展，必须加强教师队伍建设，提高教职工师德水平，努力建设一支具有优秀的师德风范，

模范的师爱形象，高超的师资水准和精干的教师队伍，这种教育理念已在学校领导班子达成共识，并专门成立领导小组，主要领导亲自抓。

二、采取有效措施，强化了教职工的师德建设

在加强师德建设中我们采取了许多有效措施使师德建设开展得有声有色。

1、组织全校教职工观看《师德启思录》录像片，把《中小学教师职业道德规范》从“依法执教、

爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”八个方面演示出来，看完之后，每位教师都对照《规范》找差距，写读后感，教育效果突出。同时，深入开展师德竞赛等弘扬正气的活动，促进

2、建立了教师师德档案，把在竞赛中的表现记录在案。为提高教师的责任感，每周一举行升国旗

仪式，在国旗下演讲，增强爱国意识、民族意识，使教师经常处在受教育之中。建立教工记功簿，专门记录无私奉献的事迹，作为师德档案中内容的一部分，有些教职工星期天节假日不休息为学校工作等都记录在案，评先评优证书、学生反馈意见都放入师德档案。

3、引导教职工以“提高文化素质和业务素质”为着眼点，积极开展创建学习型职工之家活动。学校为教师精通自己所教学科的知识创造了多种渠道，鼓励教职工积极参与教学改革和教学研究，学校还组织开展“魏书生课题”研究，并

4、弘扬先进思想，树立宣传校内典型。学校设立30米长的板报长廊，用来宣传方针政策、时事信

息、学校各项工作中的典型模范、师德建设中的好人好事，同时由办公室主办《校园简讯》，及时报道学校涌现出的好人好事、重大事件。并号召广大教职工向模范人物学习，引导广大职工提高自尊心、自信心和主人翁意识。

6、关心职工生活，推动文明建设。学校对教职工生活及各方面的困难都能及时给予帮助，让教师

看到学校这个大家庭的温暖，进一步促进教师师德的提高。学校重视教师的业余文化生活和身体健康，每周定期开放教工活动室，每学期举办男象棋、女跳棋比赛，教工排球赛；组织女教工每年体检一次，教职工无论是有病住院，

三、开展师德先进的评选活动

为使师德建设工作稳步发展，我们每年初下发师德竞赛规划，教师节前把评选标准下发到各部各组，

并把评选先进作为一次教育活动，在教师中进行认真总结，期末开展“师德论坛”，有6名教师在会上进行师德经验交流，同时要求每个人都总结自己的成绩和不足，然后在个人总结的基础上，经民主评议，校评先领导小组审核按30%的比例确定校级师德标兵，不是师德标兵的不能评选先进教师，并把师德最突出的教师推荐到市教育局。评选结果进行公示，做到步骤公开，结果公开。使评选工作真正起到了促进师德建设的作用，也使广大教师学有榜样赶有目标。我校藏班教师周红光去年被评为“全国优秀教师”、“优秀班主任”，今年被评为市“劳动模范”称号；去年白建路校长被评为市“优秀教育工作者”；王亚莉、何晓佳同志被评为“市师德标兵”；我校被国务院授予“全国民族团结进步先进集体”被市评为“三星级厂务公开先进单位”、“省女工工作先进集体”，“市职工职业道德先进集体”称号。

总之，我校的师德建设搞得既轰轰烈烈，又有声有色，加强了学校的精神文明建设，也使学校的各

项工作得到了促进和发展。现在，教师的教育教学劲头更足了，教学也有了新的变化，现在更多的是比学习，比带班、比教学工作的可喜局面。一年来，学校受到各级领导的表扬，各方面建设也取得了不少的荣誉。但我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就，必须深入地做思想政治工作，不断总结经验教训，大胆创新，才能不断提高师德水平，从而进一步促进学校的改革发展、稳定。

营口市经济技术学校营口市第四高级中学二OO五年七月十四日

扩展阅读：加强师德师风建设第一阶段工作总结

王岗小学加强师德师风建设第一阶段工作总结

为认真落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范（201*年修订）》，根据《唐河县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》要求，于201*年在全县中小学展开了进一步加强师德师风建设活动。目前第一阶段工作也结束，在第一阶段的工作总结以下一、领导重视

学校领导高度重视，成立了加强师德师风建设领导小组，并根据自身实际制定了具体的实施方案，有力保证了此次活动的有序、有效开展。二、动员有力

学校精心筹备、认真组织学校教师召开活动动员大会，通过学习文件、动员报告、座谈讨论等形式，让广大教师知晓此次师德师风建设的重要性和必要性，明确了此次活动的目的和意义，并作出了具体的部署，提出了具体的要求。三、学习扎实

学校组织全校教职工以此次师德师风建设活动为契机，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《中小学教师职业道德》和《中小学教师“十禁止”》。整个活动采用集中学习与分散自学相结合的方式，学校把相关法律法规整理集中起来统一组织学习，要求学校教师认真学习。五、成效明显

通过第一阶段的建设工作，学校制定出了详尽的整改方案，并要求教师签订了师德承诺书；学校完善了考核评价制度，把教师职业道德作为教职工年度考核、聘任、奖惩、培训、职称评定及职务晋升的重要条件；学校充分发挥领导先锋模范作用。提高了广大教师的职业道德素质。第一阶段工作结束后，形成了具有自身特色、成果明显的总结报告。

通过进一步加强师德师风建设第一阶段工作的开展，统一了思想，深入了人心，使我校广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，对进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境发挥了重要作用，取得了预期的效果，也为进一步开展下一阶段师德师风建设工作打下了坚实基础。

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