黄湾中学师德师风自评自建工作总结
黄湾中学师德师风自评自建工作总结
从6月5日至6月20日,我校认真扎实地开展了师德师风存在问题的查摆,明显地感到教师们的精神面貌、工作作风有了很大的转变。现将此项工作总结如下:
一、活动方法
1、精心布置,及时总结
为了组织开展师德师风学习,我校领导高度重视,组织召开了师德师风工作会议,对师德师风中存在的问题做了精心的安排布置。
2、积极宣传,营造氛围
为了营造全校师德师风建设氛围,我校开设了师德师风建设专栏,学习橱窗、学习园地,奖学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学习资料、优秀做法公之于众。在学校醒目位置张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》办公室悬挂教师文明用语、灵璧县教师十不准等宣传资料。
3、开展活动,查找问题(1)积极开展各项评议活动
首先,组织教师进行自查,由年级组汇总后召开总结会,针对普遍存在的问题要拿出整改措施和整改时间;其次,组织召开师德师风家长座谈会、学生民主评议会、,广泛征求意见;同时设立师德师风建设意见箱。
(2)查找存在问题,剖析自己,撰写自评材料要求每一位建设要对照自身实际,进行深刻的自我剖析和反思,查找师德师风上存在的问题,自我反思,找出差距,分析原因,提出下一步的计划和整改打算。
(3)反馈评议意见
学校师德师风领导小组对个别不能很好履行监事职责、违反师德规范、学生意见较大的教师进行批评教育,帮助其提高认识,改正不足。
二、存在的主要问题
1、个别教师对本次师德师风认识的还不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师。
2、个别教师在家校联系上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低。
3、个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑。上课心不在焉,上课时接打电话或坐着上课,对所教学科不认真负责,成绩不理想。
4、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生,有的教师根据学生成绩排座位,有的教师出现体罚或变相体罚学生现象,影响学生的身心健康。
5、个别教师课堂上不认真授课,排挤差生。
6、个别教师工作作风松散,办事不讲原则,服务意识不强,工作质量不高。
7、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合,教师之间缺乏团结合作意识。8、有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的教师自由主义意识强,时间观念淡薄,不能遵时守纪。
三、整改措施
一是把本次师德师风自查情况及发现的问题,在全校教师大会上进行反馈;
二是进一步组织教师学习《中小学教师职业道德规范》;三是要经常组织本校教师学习各地和身边优秀教师的感人事迹,组织专题培训学习活动;
四是结合《黄湾中学教职工考核条例》,将师德师风各项进行量化检查考核,并形成常态化、制度化;
五是进一步推进学生、家长、社会和学校三位一体的师德评价体系。
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师德师风自评工作总结
我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:
一、思想认识
在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。三、对照检查阶段对
照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和
谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
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